地球清潔工教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-19 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師講的太多了，幼兒說的太少，不能達到很好的互動。還有是可以再設(shè)計上一些“環(huán) 保小標語”和交待再清楚些等?？傊窈笪覍⒗^續(xù)努力，力求探索出更多、更好的教學(xué)方法來。第三篇：《地球清潔工》教學(xué)反思《地球清潔工》教學(xué)反思重慶南川區(qū)太平場鎮(zhèn)中心小學(xué)校：雷鳳在開學(xué)的第六周，我校舉行了小學(xué)語文教研活動，由我和另一位語文老師上示范課，我上的是《地球清潔工》一課，本文是西師版小學(xué)語文三年級上冊的一篇略讀課文，通過寫小海鷗、小鯽魚、烏鴉、小蚯蚓、屎殼郎等小動物應(yīng)聘地球清潔工的故事，激發(fā)人們保護環(huán)境的意識。這堂課我分為了六個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、自讀課文完成自學(xué)提示、學(xué)習課文朗讀指導(dǎo)、回饋課文表演、課后延伸、作業(yè)。通過這堂課，這次教研，讓我頗有感觸。首先朗讀過程中抓關(guān)鍵字詞來體會語氣，通過范讀讓學(xué)生模仿，這個方法有效。第二，讀文過程中穿插詞語理解運用及句子的變換這些知識點也是很有必要的；第三，本學(xué)期我們學(xué)校實現(xiàn)了班班通，借助多媒體課件，更直觀形象，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。在議課評課的過程中，有老師提到：“你這堂課，要學(xué)習課文內(nèi)容，要提到一些語文的知識點，要指導(dǎo)朗讀，要分角色朗讀和表演，可能得花上一個小時吧,有時候一堂課就是這樣的很難兼顧。”其實我覺得單純從這篇課文講，預(yù)習充分了，時間合理安排是能完成既定目標的，只是從她的評價中我想到一個問題，就是我們在語文教學(xué)的過程中，對于每篇課文都得有一個教學(xué)的側(cè)重點，比如《寫給云》是詩歌體裁，適合朗讀，那么教學(xué)時就側(cè)重于朗讀的指導(dǎo)和體會；《家鄉(xiāng)的紅橘》可以作為一篇寫事物的范文來學(xué)習，側(cè)重于寫作指導(dǎo)，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，寫了橘子的葉子、花和果實，這對于剛開始學(xué)習寫作的三年級學(xué)生是很有幫助的。所以在學(xué)習每篇課文我們側(cè)重于某一兩個方面，這樣會學(xué)得更細致，更牢固，這是我的感想之一。通過這次活動，我還有另外一種感受。我想作為一名老師首先應(yīng)該讓自己的學(xué)生在課堂上能夠?qū)W習得快樂，學(xué)生在學(xué)習中體驗了快樂后他們就會更加的想學(xué)，也只有在他們主動想學(xué)的基礎(chǔ)上才能找到好的學(xué)習方法，促使他們學(xué)得更好！這也正符合當下倡導(dǎo)的理念“樂學(xué)、善導(dǎo)、互動、發(fā)展?！边@其中如果要使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，當然離不開老師的精心巧妙的引導(dǎo)，因為對于小學(xué)三年級的學(xué)生雖然基本的學(xué)習習慣已養(yǎng)成，但是控制力和學(xué)習的自覺性還有待培養(yǎng)，上課時積極主動的情緒還需要老師來調(diào)動，比如在朗讀的教學(xué)中，老師是需要來營造這種氛圍的，在教學(xué)《地球清潔工》時朗讀指導(dǎo)的過程中，我模仿小動物的語氣，為學(xué)生范讀，頓時我感覺學(xué)生活躍了，學(xué)著我的樣子讀了起來。這個環(huán)節(jié)讓我覺得有時候語文老師就好像是一個演員，演員就要入戲，只有你入戲了，才能帶動學(xué)生，感染學(xué)生，才能真正的引導(dǎo)學(xué)生進入課堂，體會文中的語境，感情。比如小海鷗得意地說，要把得意的語氣讀出來，小鯽魚羞答答地說，這是怎樣一種表情呢？怎樣一種語氣呢？如果在此時老師能恰當?shù)氖痉冻鰜?，我想學(xué)生的情緒也會在瞬間被調(diào)動起來的。其次，要想學(xué)生樂學(xué)，就得讓學(xué)生成為課堂的主人，小組合作學(xué)習是一種很好的學(xué)習方式，比如分角色朗讀時可以采用這種方式，遇到疑難問題也可以采用，這樣人人都參與，大家互動交流，甚至也可以以組為單位，小組與小組的互動，比一比，根據(jù)課文內(nèi)容演一演，對于三年級的學(xué)生興趣是非常高的。在教學(xué)《地球清潔工》一課，我就先讓學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，然后選擇一個自己認為把握得較好的角色上臺演一演。整個過程我覺得同學(xué)們完全沉浸在快樂之中。在教學(xué)《可愛的大熊貓》一課，學(xué)習課文第二段熊貓吃竹子的樣子，課堂中讓學(xué)生學(xué)一學(xué)、演一演熊貓吃箭竹的那幾個動作，同學(xué)們不難理解熊貓貪吃的可愛樣子。學(xué)生學(xué)得快樂，老師教得輕松，我想這應(yīng)該是教學(xué)的一個較高的境界吧，我將朝著這個方向不懈努力。第四篇：地球清潔工地球清潔工二年級一班劉儒揚咦？地球怎么變得這么干凈了？原來，有一天，動物們在池塘邊開起了地球清潔大會。這次大會的主辦人是大象，它想讓我們生活的地球變得干凈起來。大象說到：“誰清潔得干凈，
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