【文章內(nèi)容簡介】 果，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神。3，情感態(tài)度及價值觀（1）鼓勵學(xué)生大膽演示、展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力；（2）、靈活的運用，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和信息素養(yǎng)。（3）進一步培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人長處，相互學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，以及培養(yǎng)合作協(xié)作，交流和創(chuàng)新的意識。【教學(xué)重點和難點】重點：演示文稿放映效果的設(shè)置難點：根據(jù)主題需要選擇合適的動畫效果【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法、直觀演示法、自主探究法【教學(xué)過程】一、欣賞作品上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與修飾演示文稿，同學(xué)們都制作得挺不錯的。今天我們來學(xué)習(xí)制作演示文稿第二課時——讓幻燈片動起來。首先請同學(xué)們來欣賞兩個作品，看自己更喜歡哪個作品？為什么？（1）給學(xué)生欣賞兩個作品：美麗家鄉(xiāng)—師問：同學(xué)們喜歡哪個作品呢？為什么喜歡這個作品？說理由好的，我們今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)演示文稿放映效果的設(shè)置，主要有三個方面的內(nèi)容：是幻燈片中對象動畫效果及幻燈片切換效果的設(shè)置超級鉸接和動作按鈕的設(shè)置添加背景音樂和保存放映格式設(shè)置學(xué)生觀看作品，邊思考回答問題情境設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、作品鑒賞的能力。5分鐘二、演示文稿放映效果的設(shè)置幻燈片中對象及幻燈片切換動畫效果的設(shè)置教師演示：以作品第4張為例（1）觀看效果（2）演示操作①選擇幻燈片②選擇對象③選擇“幻燈片放映”—“自定義動畫”命令④在“自定義動畫”任務(wù)窗格，單擊“添加效果”按鈕，選擇效果。⑤修改“開始”、“方向”、“速度”三個參數(shù)。為幻燈片切換設(shè)置效果（1）選擇幻燈片（2）選擇“幻燈片放映”—“幻燈片切換”命令（3）在“幻燈片”任務(wù)窗格上進行設(shè)置。任務(wù)一：為幻燈片“云陽山”中對象設(shè)置動畫效果，設(shè)置幻燈片切換效果。演示學(xué)生點評學(xué)生作品學(xué)生觀察演示，根據(jù)分發(fā)練習(xí)文件，學(xué)生設(shè)置幻燈片中對象的不同動作效果及切換設(shè)置，并播放體驗。學(xué)生可嘗試體驗“進入”、“強調(diào)”、“退出”、“動作路徑”不同的動畫效果，在制作設(shè)計時可選擇合適的動畫效果。培養(yǎng)學(xué)生的遷移探究能力。15分鐘設(shè)置目錄標題文字到對應(yīng)幻燈片的超鏈接教師演示“茶陵簡介”超鏈接（1）選擇目錄幻燈片中的“茶陵簡介”標題，并右鍵單擊。（2）在打開的快捷菜單中，選擇“超鏈接”命令。（3）在“編輯超鏈接”對話框中，選擇“本文檔中的位置”，選擇“茶陵簡介”標題對應(yīng)的幻燈片。設(shè)置返回目錄幻燈片的超鏈接教師演示“茶陵簡介”返回目錄幻燈片。任務(wù)二：學(xué)生完成目錄標題文字到對應(yīng)幻燈片的超鏈接及幻燈片中插入按鈕返回目錄幻燈片的超鏈接。添加背景音樂（1）執(zhí)行“插入”—“影片和聲音”—“文件中的聲音”命令（2）選擇“文件中的聲音”（3）在打開的對話框中，選擇“自動”按鈕。（4）單擊“自定義動畫”窗格中音樂對象的下拉按鈕，選擇“效果選項”（5）設(shè)置聲音播放效果。將演示文稿保存為放映格式執(zhí)行“文件”—“另存為”命令，保存類型為powerpoint放映格式。任務(wù)三：學(xué)生添加背景音樂及保存作品為放映格式學(xué)生觀看演示，嘗試制作目錄幻燈片中其他標題的設(shè)置，遇到問題可在教材上尋求幫助。鼓勵同學(xué)之間相互討論、交流。學(xué)生完成“試一試”學(xué)生根據(jù)難易程度，選擇學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的遷移探究能力。10分鐘綜合運用學(xué)生完成作品后續(xù)設(shè)計制作，在完成上述任務(wù)后，以小組合作、交流和討論的方式自行設(shè)計作品。合作、交流、討論、制作培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和協(xié)作交流能力7分鐘展示學(xué)生作品教學(xué)評價展示評價表，引導(dǎo)學(xué)生完成評價活動，對學(xué)生進行可觀公正的評價，并進行肯定性和鼓勵性的評價聽點評，進行自評幫助學(xué)生對所學(xué)的知識進行歸納總結(jié)，并進行反思，一邊進一步改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。5分鐘課堂總結(jié)歸納總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的知識要點、難點思考反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便改進教學(xué)方法和策略，3分鐘布置作業(yè)完成思考與練習(xí)完成實踐鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活問題的能力?！吨谱餮菔疚母濉方虒W(xué)設(shè)計3這幾天，我在網(wǎng)上搜索并認真閱讀了《優(yōu)質(zhì)PowerPoint教學(xué)演示文稿的設(shè)計與制作策略研究》（張紅卓楊曉宏張繼軍）這篇論文；同時學(xué)習(xí)了一些與自身學(xué)科相關(guān)的演示文稿設(shè)計與制作方面的文獻。我學(xué)有所得，受益匪淺，提高了演示文稿設(shè)計與制作的技能。在信息化教學(xué)中，由于PowerPoint軟件能集文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等多媒體元素于一體，且功能強大、簡單易學(xué)、操作方便、可利用資源多、開發(fā)周期短、花費精力少，因而深受廣大教師的青睞。目前，雖然大多數(shù)教師都能熟練使用PowerPoint軟件，并能制作簡單的演示文稿，但在設(shè)計方面仍存在諸多問題，如頁面內(nèi)容過滿、版面設(shè)計過亂、界面色彩過艷、幻燈片數(shù)過多、效果設(shè)置過濫、課件結(jié)構(gòu)過簡、播放速度過快、交互程度不夠、表現(xiàn)力不強、重形式輕內(nèi)容、信息既大又全等。這不僅易使學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞和心理壓抑，也在一定程度上影響了教學(xué)效果。《優(yōu)質(zhì)PowerPoint教學(xué)演示文稿的設(shè)計與制作策略研究》這篇論文對教學(xué)演示文稿設(shè)計與制作策略提出了以下八點建議：一是結(jié)構(gòu)設(shè)計要清晰明了；二是頁面布局要均衡統(tǒng)一；三是色彩搭配要和諧醒目；四是內(nèi)容提煉要簡潔科學(xué)；五是媒體元素使用要恰當(dāng)；六是交互設(shè)計有效適量；七是動態(tài)特效設(shè)計要得當(dāng)；八是播放速度要適中合理。這八點建議指出了我們平時設(shè)計與制作教學(xué)演示文稿時常見的問題。結(jié)合我自身使用教學(xué)演示文稿的實際情況，以后在設(shè)計與制作教學(xué)演示文稿時一定要注意這些方面：一、結(jié)構(gòu)設(shè)計與邏輯展示要清晰教學(xué)演示文稿一定要思路清晰、邏輯明確、重點突出、觀點鮮明。因為教學(xué)演示文稿是一種輔助表達的工具，其目的是讓學(xué)生能夠快速地抓住所需表達的要點和重點。演示文稿要按層級結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，通常有線性、樹形、網(wǎng)狀三種結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)都