付出收獲感動(編輯修改稿)
2024-10-19 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂新課程教學(xué)研討會。會上，我認真聆聽了謝曉梅、董華等七位名師的精彩高效課堂教學(xué)，聆聽了黃美華等三位專家對于新課標(biāo)的解析，一次次掌聲，一次次的感動，一次次的心靈震撼，專家們對新課標(biāo)準(zhǔn)確而深入的領(lǐng)悟、對教材獨特而細致的理解、課堂高超的教學(xué)藝術(shù)、詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓我敬仰。感受一，對于一個音樂作品，一定要挖深，挖透。在聆聽了董華老師的一堂音樂課《蘋果豐收》，董老師的課堂教學(xué)實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美為核心，音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到董老師對音樂課堂的深邃反思，學(xué)生們在她精心創(chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中慢慢實現(xiàn)著“啟情悟智”。董老師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。感受二，不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)作為一名音樂教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要有豐富的音樂理論知識，還要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，更要學(xué)會駕馭課堂的教學(xué)能力。這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。第三篇：付出真情收獲感動付出真情收獲感動——讀《給老師的建議》有感內(nèi)容摘要：當(dāng)許多人覺得當(dāng)老師很難之時，我建議他們?nèi)プx蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，在教學(xué)中充滿熱情并給與一定的方法指導(dǎo)，相信每一個孩子都會有所收獲，感受到成長的快樂。關(guān)鍵詞：老師建議熱愛學(xué)生教學(xué)在當(dāng)今形勢下，我們應(yīng)該怎樣做教師？好多人都覺得現(xiàn)在當(dāng)老師太難了，常常內(nèi)心茫然，手足無措。因此，當(dāng)我認真拜讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，自感獲益非淺。要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。天下沒有笨的學(xué)生，學(xué)生的心靈都是美好的、善良的。我要毫不猶豫地愛我的學(xué)生，不管這個學(xué)生是誰，不管這個學(xué)生成績?nèi)绾?，不管這個學(xué)生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。為什么呢？當(dāng)我自己是一個學(xué)生的時候，我深知這種愛的力量對一個學(xué)生來說是多么的重要
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