付出收獲感動(編輯修改稿)
2024-10-19 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 音樂新課程教學研討會。會上，我認真聆聽了謝曉梅、董華等七位名師的精彩高效課堂教學，聆聽了黃美華等三位專家對于新課標的解析，一次次掌聲，一次次的感動，一次次的心靈震撼，專家們對新課標準確而深入的領悟、對教材獨特而細致的理解、課堂高超的教學藝術、詼諧幽默的教學風格，讓我敬仰。感受一，對于一個音樂作品，一定要挖深，挖透。在聆聽了董華老師的一堂音樂課《蘋果豐收》，董老師的課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學過程以審美為核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到董老師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創(chuàng)設的音樂情景、意境中慢慢實現(xiàn)著“啟情悟智”。董老師課堂的每一個細節(jié)也令我不禁贊嘆。感受二，不斷學習，提高專業(yè)素養(yǎng)作為一名音樂教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質。不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要有豐富的音樂理論知識，還要掌握現(xiàn)代化信息技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。這次培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這一次培訓雖然結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。第三篇：付出真情收獲感動付出真情收獲感動——讀《給老師的建議》有感內容摘要：當許多人覺得當老師很難之時，我建議他們去讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，在教學中充滿熱情并給與一定的方法指導，相信每一個孩子都會有所收獲，感受到成長的快樂。關鍵詞：老師建議熱愛學生教學在當今形勢下，我們應該怎樣做教師？好多人都覺得現(xiàn)在當老師太難了，常常內心茫然，手足無措。因此，當我認真拜讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，自感獲益非淺。要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學生，挖掘他們的巨大潛能。天下沒有笨的學生，學生的心靈都是美好的、善良的。我要毫不猶豫地愛我的學生，不管這個學生是誰，不管這個學生成績如何，不管這個學生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。為什么呢？當我自己是一個學生的時候，我深知這種愛的力量對一個學生來說是多么的重要
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