20xx年春季學期七年級生物下冊教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-19 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學素養(yǎng),教學目標,內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。教學中要使學生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,技能訓練,探究和資料分析活動。教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。五、具體措施：繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在已有的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量,引導(dǎo)學生分工合作,樂于交流。積極參加教研教改上好課,設(shè)計好學案、導(dǎo)案、寫好教學反思。激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育。精心誘導(dǎo),強化教學。為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù)。或呈現(xiàn)生物標本,模型。尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。六、教學進度本學期總課時為34課時,:人的由來(4課時)第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展(1課時)第二節(jié) 人的生殖(1課時)第三節(jié) 青春期(1課時)第四節(jié)計劃生育(1課時)人體的營養(yǎng)(5課時)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（1課時)第二節(jié) 消化和吸收(2課時)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時)人體的呼吸(5課時)呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時)第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康(2課時)人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(7課時)第一節(jié) 流動的組織血液(2課時)第二節(jié) 流動的管道—血管(2課時)第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟(2課時)第四節(jié) 輸血與血型(1課時)人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)第一節(jié) 尿的形成和排除(1課時)第二節(jié) 人糞尿的處理(1課時)人體生命活動的調(diào)節(jié)(7課時)人體對外界環(huán)境的感知(2課時)第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(2課時)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)(1課時)人類活動對生物圈的影響(4課時)第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(1課時)探究環(huán)境污染對生物的影響(2課時)第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃(1課時)總之,在新學期中,我會努力學習新的教學理念,教學原則,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而提高教育質(zhì)量,取得新的成績。第四篇：七年級下冊生物教學工作計劃20132014學下學期七年級生物教學工作計劃一、指導(dǎo)思想以新課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。二、學生現(xiàn)有學習情況（基礎(chǔ)技能、能力發(fā)展等）分析：通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備一定的學習技能，對基礎(chǔ)知識掌握較牢，其中有一批學習較優(yōu)秀的學生，需要加強指導(dǎo)和培訓，可望取得突出的成績。但有的學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應(yīng)對這些學生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量，讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。三、本期教材內(nèi)容（學科知識體系、重點難點）分析：根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際，本期的教學內(nèi)容：主要是學習“第四單元、生物圈中的人”從第一章、人的由來” 到 “
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