幼兒園小班上學(xué)期神奇的包裝袋科學(xué)教案反思(編輯修改稿)
2025-10-18 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “你剛才看到了什么”（各種各樣的包裝袋）（2）師：“他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）請幼兒介紹自己帶來的食品，認(rèn)識包裝袋上的標(biāo)志。（1）師：“今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？（2）請幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認(rèn)證，綠色食品標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志、可回收標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標(biāo)志，在購買食品的時候，要選擇有以上標(biāo)志的食品。（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標(biāo)志，有沒有超出保質(zhì)期（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標(biāo)志沒有超出保質(zhì)期的食品組織幼兒討論：白色污染的危害。（1）師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？（2）播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護(hù)。（4）請幼兒說一說，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？ 比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標(biāo)志、可回收標(biāo)志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當(dāng)一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。請幼兒用提供的材料制作環(huán)保手提袋。（1）請幼兒用掛歷紙根據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進(jìn)行包裝，按提示這疊好，用透明膠粘住。注意不要包的太緊，以免積木拿不出來。教師指導(dǎo)幫助有困難的幼兒。（2）請幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等?！净顒友由臁空堄變鹤鲆幻⌒⌒麄鲉T，向爸爸媽媽、爺爺奶奶講一講什么是在、白色污染，為什么不能使用塑料袋。制作更多的手提袋送給家人和朋友。第四篇：大班科學(xué)教案 包裝袋上的標(biāo)識大班科學(xué)教案包裝袋上的標(biāo)識大班科學(xué)教案：包裝袋上的標(biāo)識來源：淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園 張燕【設(shè)計意圖】隨著社會文明的進(jìn)步，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒了解各種各樣的包裝袋，明白包裝袋上標(biāo)識的作用，了解白色污染的危害，激發(fā)幼兒愿意制作、使用環(huán)保手提袋是本次活動的主要目的。【活動目標(biāo)】認(rèn)識各種各樣的包裝袋。認(rèn)識食品包裝袋的各種標(biāo)識，并能在生活中加以運用。了解白色污染的危害，學(xué)習(xí)制作、使用環(huán)保手提袋?！净顒訙?zhǔn)備】布置任務(wù)：和家長一起收集生活中見到的包裝袋標(biāo)識，與老師、小朋友交流分享，初步了解標(biāo)志的意義和作用。多媒體課件教學(xué)掛圖每位幼兒帶一袋小食品大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等?！净顒舆^程】播放課件，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的塑料袋，引發(fā)幼兒參與活動興趣。（1）師：“你剛才看到了什么”（各種各樣的包裝袋）（2）師：“他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）請幼兒介紹自己帶來的食品，認(rèn)識包裝袋上的標(biāo)志。（1）師：“今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什
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