四年級英語下冊unit10lesson60教案人教新起點(編輯修改稿)
2025-10-18 09:10 本頁面
【文章內容簡介】 you going to do for the party?I’m going to make an invitation.(2)補充句子: Do you have a ?? Yes, I you have a ?? No,I don’：Unit 1 Having a partyLesson 1invitation, crayon, scissors, party, glue, paperWhat are you going to do for the party?I’m going to make an you have a …? Yes, I do./ No,I don’、教學反思：Unit1Lesson 2一、課前準備：圖片，錄音磁帶二、教學內容:單詞：get ready, draw, cut, stick, write, first, next, then, finally三、教學目標:。，并做出相應的模擬動作。四、教學重點：學習與制作邀請卡有關的四個動詞和一個詞組：get ready, draw, cut, stick, 、教學難點：復習有關制作邀請卡的四個單詞和一個詞組，并熟練說出由這些動詞和詞組引出的短語：“get your paper ready”等。六、教學過程：:復習上節(jié)課所學的單詞。:（1）首先出示學過的動詞的單詞卡片，讓學生讀出單詞并作相應的動作。接著出示本課的新單詞，邊示范朗讀邊做動作，學生模仿跟讀并做動作。（2）在學生理解的基礎上，指導他們邊聽邊模仿，邊說歌謠，邊做動作。（3）教師組織學生進行全身反應活動。教師先做示范發(fā)指令：“Cut with your scissors．” 學生做出剪的動作等。然后學生兩人結對，相互發(fā)指令，做相應的畫、剪、貼、寫的動作。（4）看本課B部分的圖畫，問學生：“Which picture is the first one?” 或“Which picture is No．1?” 學生找到第一幅圖后，引導他們一起邊指圖邊反復說：“First, get your paper ready．” 然后教師再問：“Which picture is the next one?”指導學生反復聽錄音，體會、感知錄音內容，根據錄音中制作邀請卡的動作順序，在課本上填寫表示先后順序的數字。：Part C: 讓學生邊說邊演示，指導學生閱讀小短文，猜一猜并說一說橫線上所缺的單詞。在學生讀懂短文并說得較為熟練的基礎上，指導他們獨立填寫單詞，要求書寫工整、規(guī)范，然后指導學生輪流朗讀自己填寫好的小短文，最后教師幫助學生核對答案，并向全班展示書寫得規(guī)范、工整的短文。:抄寫：get ready, draw, cut, stick, write, first, next, then, finally：Lesson 2get ready, draw, cut, stick, write,first, next, then, finally七、教學反思：Unit1Lesson 3Aim:，并能簡單的說出其步驟。2，復習鞏固句型First….next ….finally…3，完成書上的練習Key:1，學習制作邀請卡2，進一步鞏固表示步驟的句型。Difficulties:本部分學習的難點是：讓學生能能夠脫離書本，自如運用句型敘述制作卡片的過程。通過邊動手邊敘述和完成書上一些相親練習的的方法突破難點。Steps:Oral practice(復習lesson 2 chant)一、學習內容A Read and 、T：先讓學生獨自完成上的練習。Ss:動腦思考，按要求完成練習。:指導學生反復聽錄音，隨著錄音間朗讀句子Ss:初步感知錄音內容，跟錄音朗讀。:找學生模仿
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