四年級英語下冊unit10lesson60教案人教新起點-文庫吧
2024-10-18 09:10 本頁面
【正文】 e noodles, 。Can I help you? 我能為你做什么嗎？I’m want some 。我想喝水。Unit 16What do you have for your breakfast? 你早飯吃什么？ I have milk, eggs and 。第三篇：人教新起點四年級英語上冊教案Unit 1人教新起點四年級英語上冊教案Unit 1 Having a partyLesson 1一、課前準備：圖片，錄音磁帶二、教學內(nèi)容:單詞：invitation, crayon, scissors, pen, glue, paper句型: What are you going to do for the party?I’m going to make an you have scissors?Yes,I 、教學目標:。，并利用句型進行問答。四、教學重點：學習與制作邀請卡有關的六個單詞。學習新句型：“Do you have...?”“Yes, I do． /No, I don39。t．”以及單詞：、教學難點：crayon和scissors的讀音以及它們的拼寫形式。六、教學過程：:放本單元的歌曲錄音，讓學生感知本單元的主要學習內(nèi)容。:（1）首先出示邀請卡的單詞卡片，提示學生：“Teachers Day is ing．We are going to have a party．” 接著問學生：“What are you going to do?” 然后指著圖說：“Are you going to make an invitation?”（2）引導學生想一想制作邀請卡需要用到什么用具，從而幫助學生復習以前所學的單詞：pencil, ruler, eraser等。進一步引導學生想一想制作邀請卡還需要的其他一些用具，請學生打開課本，看一看A部分中左側(cè)的五幅用具圖，然后猜一猜課桌上的水印用具圖是什么。（3）指導學生反復聽錄音，隨著錄音內(nèi)容觀察四張水印圖，要求學生注意聽自己所熟悉的四個主線人物各自課桌上分別是什么用具，從而使學生初步感知錄音內(nèi)容，并初步了解左邊五個用具名稱詞的發(fā)音。（4）教師示范五個用具名稱詞的發(fā)音，學生模仿跟讀。（5）指導學生說出四個主線人物各自課桌上用具的名稱，要求學生說出英語單詞即可。（6）教師指導學生獨立完成貼貼片的任務。（7）鼓勵學生進行全班匯報，說出四個主線人物各有什么用具。（8）指導學生復習舊句型：“be going to do”以及“I have....”“He has....” 將學生分成四人小組，每人拿出一個學具，輪流說：“I have a pen．You have a pencil．He has a crayon．She has a pen, too．”（9）教師拿出筆記本，裝作要寫字的樣子，但手里沒有筆，對一個學生說：“Do you have a pen?”，幫助學生回答：Yes, I ,I don’tuo或。并把句子寫在黑板上。（10）教師領學生讀黑板上的句子。（11）學生用自己的用具進行實際操練句型。：Part C: 把兩名學生的單詞卡片混合在一起，然后給每人分發(fā)五張卡片，學生各自把卡片摞好，放在課桌上，然后用“Do you have...?”句型輪流向?qū)Ψ揭ㄆ?，當學生A 向?qū)W生B要卡片時，學生B從自己分得的卡片中抽出最底下的一張，如果正好是學生A所要的卡片，學生B回答：“Yes．I do．”這張卡片就歸學生A所有；如果不是學生A所要的卡片，學生B回答：“No, I don39。t．”這張卡片則仍歸學生B所有。該活動可限時（2～3分鐘）結(jié)束，看誰得到卡片多。:(1)抄寫：invitation, crayon, scissors, party, glue, paperWhat are
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