豐富校園圖書(shū)角(編輯修改稿)
2024-10-18 07:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)優(yōu)秀圖書(shū)資源的共享，讓有限的圖書(shū)發(fā)揮無(wú)限的魅力，通過(guò)圖書(shū)的傳遞分享閱讀的快樂(lè)。英語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委新聞部宣二0一四年四月二十日第三篇：校園圖書(shū)角志愿者規(guī)章制度明德校園圖書(shū)管理志愿者守則，必須佩帶“圖書(shū)管理志愿者”袖章標(biāo)志,舉止要文明。，必須準(zhǔn)時(shí)上崗，遇特殊情況要事先向小組長(zhǎng)請(qǐng)假，并與別人調(diào)好崗。，須每?jī)商觳殚喴淮螆D書(shū)角，以便及時(shí)修補(bǔ)，并對(duì)損壞修補(bǔ)情況作登記造冊(cè)。、副組長(zhǎng)志愿者要做好每天執(zhí)勤志愿者是否到崗記錄。記下每天活動(dòng)開(kāi)展具體情況。，并檢查安放具體位置。定期盤(pán)點(diǎn)數(shù)量。2013年10月29日第四篇：校園圖書(shū)角外聯(lián)策劃校園圖書(shū)角外聯(lián)策劃一、活動(dòng)背景“國(guó)家振興，教育先行”，發(fā)展基礎(chǔ)教育，實(shí)行人才強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代發(fā)展的要求。為了繼承發(fā)揚(yáng)“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”的新長(zhǎng)城理念，改善廣大農(nóng)村落后的教育狀況，我社于2006年9月至2007年6月先后開(kāi)展了兩次以“傳遞人間關(guān)愛(ài)，服務(wù)基礎(chǔ)教育”為主題的義務(wù)支教活動(dòng)，并取得了很大成績(jī)。但是在支教過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。我們所支教的學(xué)校都在武漢郊區(qū)比較偏遠(yuǎn)的地方，學(xué)校的辦學(xué)條件與市區(qū)的各個(gè)小學(xué)比較起來(lái)相差甚遠(yuǎn)。在這些學(xué)校中極少有圖書(shū)館，個(gè)別學(xué)校也只是一個(gè)簡(jiǎn)陋的圖書(shū)室。但是由于所藏圖書(shū)數(shù)量少、圖書(shū)舊而不能夠向?qū)W生
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