【文章內(nèi)容簡介】 （1）班級的日常管理工作（2）學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育（3）參加學(xué)校例會（4）班級活動的舉行：如：紀(jì)律委員的推選、組長的推選（5）家訪工作第五周（3月25日—3月29日）（1）教學(xué)內(nèi)容：第六單元 20《古詩兩首》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識5個生字，會寫7個生字；有感情的朗讀課文，背誦詩文；感受詩文內(nèi)容想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼；激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的習(xí)慣教學(xué)重點：想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼（2）教學(xué)內(nèi)容：21《搭石》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字；感受鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶；學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習(xí)慣教學(xué)重點：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習(xí)慣教學(xué)難點：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美（3）教學(xué)內(nèi)容：22《跨越海峽的生命橋》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫12個生字；在朗讀中體會人物品質(zhì)感受兩岸同胞的血脈親情，理解題目的含義；品詞析句，感悟作者的敘述特色和表達(dá)感情的方法教學(xué)重點：感受臺灣青年和李博士的崇高品質(zhì)教學(xué)難點：理解生命橋的含義 （1）日常管理工作（2）進(jìn)行學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強班干部的組織管理能力（3）輔導(dǎo)差生（4）訓(xùn)練學(xué)生做操的動作整齊規(guī)范第六周（4月29日—12月3日）（1）教學(xué)內(nèi)容：23《卡羅納》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識5個生字；有感情的朗讀課文，體會課文所表達(dá)的是想感情；讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感 教學(xué)難點：通過字面想象人物的內(nèi)心活動，體會人物情感（2）教學(xué)內(nèi)容：24《給予是快樂的》教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，從字里行間感受小男孩美好的心靈；體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生憑借課文的語言材料，獲得“給予是快樂的”的真切感受教學(xué)難點：從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的感受（3）教學(xué)內(nèi)容：語文園地六教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力；習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些理解詞語的好方法，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語；熟讀詩句，說說詩的大意，嘗試背誦；了解中國的一些傳統(tǒng)文化，知道“杏林春滿”的典故 （1）班級日常活動的管理（2）學(xué)生日常行為規(guī)范的教育（3）參加學(xué)校例會（4）講故事比賽的排練（5）與學(xué)生談話，樹立正確的思想（6）觀看鎮(zhèn)里的說課比賽第七周（12月6日—12月10日）（1）教學(xué)內(nèi)容：25《為中華之崛起而讀書》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫12個生字；有感情的朗讀課文，深入的體會文中人物的思想感情；體會周恩來從小立志的高尚情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的思想感情教學(xué)重點：理解“中華不振”的含義，能夠有感情地朗讀課文教學(xué)難點：體會周恩來從小立志的高尚情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的思想感情（2）教學(xué)內(nèi)容：26《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫13個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的語句；學(xué)習(xí)修改作文的方法，培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，懂得學(xué)作文應(yīng)該先學(xué)做人教學(xué)重點：從葉老的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法，培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，懂得學(xué)作文應(yīng)該先學(xué)做人教學(xué)難點：感受和理解葉圣陶先生平易近人，真誠寬厚的人格魅力 （1）班級日常活動的管理（2）學(xué)生日常行為規(guī)范的教育（3）開展主題班會（4）進(jìn)行學(xué)生的個別心理訪談（5）家訪工作（6）協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生自愿征訂寒假作業(yè)、下學(xué)期教輔資料及作業(yè)本工作（7）參加學(xué)校例會第八周（12月13日—12月17日）（1）教學(xué)內(nèi)容：27《烏塔》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力；學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力（2）教學(xué)內(nèi)容：28《尺有所短，寸有所長》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字；正確、流利、有感情地朗讀課文，明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人；學(xué)習(xí)書信的格式和寫法教學(xué)重點：能正確地看待自己和他人，學(xué)習(xí)書信的格式和寫法 組織設(shè)計：秦慧組織協(xié)調(diào)：郭蓮娟 黃曉珍 楊巧萍 活動目的：增強學(xué)生的安全逃生知識 班主任工作（1）班級日?；顒拥墓芾恚?）學(xué)生日常行為規(guī)范的教育（3）安全活動地演練（4）原班主任韋必輝老師回校，匯報班級近況；原語文老師回校，匯報教學(xué)情況第九周（12月20日—12月23日） 主講人：顏麗麗老師教學(xué)內(nèi)容：29《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會十二個生字，讀準(zhǔn)字音識記字形；了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力；感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化；能聯(lián)生活實際，暢談自己的感受及未來教學(xué)重點：感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化，能聯(lián)生活實際，暢談自己的感受及未來 （1）班級日?；顒拥墓芾恚?）學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育（3）學(xué)生心理健康教育（4）參加學(xué)校例會（5）班主任工作的交接第四篇：教師頂崗支教實習(xí)計劃教師頂崗支教實習(xí)計劃作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內(nèi)心十分感激學(xué)校給我們提供的源源不斷的理論學(xué)習(xí)機會和來之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習(xí)生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學(xué)習(xí)和教育實踐結(jié)合起來，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習(xí)工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，領(lǐng)會教育的真諦，我特意為自己制定XX2018學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個人實習(xí)計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。一．實習(xí)目的通過實習(xí)，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習(xí)與教育實踐良好的結(jié)合起來；深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習(xí)矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習(xí)知識傳授的細(xì)節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學(xué)習(xí)課任老師的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何處理課堂偶發(fā)事件等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。二．實習(xí)單位寬城縣第一中學(xué)三．實習(xí)時間2018年3月4日—2018年7月四．實習(xí)目標(biāo).轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換一直以來，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。實習(xí)這個過程正是我