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正文內(nèi)容

就業(yè)指南宣傳冊設計畢業(yè)論文(編輯修改稿)

2025-08-20 12:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 10mm x 285mm; 一般大學若選用折頁手冊,選擇克數(shù)較高的紙張,并增加折紙工序,以避免宣傳冊顯得過于單薄,進而影響學校形象。大部分小型學校選用卷折 式的傳單,選用克數(shù)小的紙張不僅可以減少成本 (如 90 克 )。 圖 國參堂宣傳冊 圖 龍門酒店宣傳冊 11 紙張的開度 、尺寸 : 紙張尺寸叫做開度。因為紙張是以 ―整開、對開、四開、八開、 …… 三十二開 ‖即紙張原度、原度的二分之一、四分之一、八分之一、 …… 三十二分之一這樣的 對等分方式來表示大小的。宣傳冊通常采用 16 開或 32 開,彩頁一般用銅版紙印刷 。 三折頁廣告: 普通宣傳冊 標準尺寸 : (A4)210mm x 285mm; 圖 某某學院 宣傳冊 國際標準尺寸是根據(jù) DLN476(德國工業(yè)標準)由 ISO 國際標準化組織推薦使用的。這個標準尺寸是根據(jù)奧斯特瓦爾教授的標準尺寸制定的。紙張長邊和短邊的比例是: 1: 2 或 1: 1. 414。這種尺寸無論是對開、四開或八開,其長邊與短邊的比例始終保持一樣。 有兩個公式用于原尺寸( AO): X: Y= 1: 2 XY= 1m 2(精確為 999949mm 2) 考慮到學院風格和學院 《 就業(yè)指南,畢業(yè)生分配情況宣傳冊》 , 長方形開本相對傳統(tǒng)一些, A4 開 (210cm 297cm)最常用的尺寸,放置大型圖片視覺沖擊力強,所需成本較低,所以在其設計時選用的是 (A4)210mm x 285mm 的尺寸。 收集整理資料 了解要做的是什么和尺寸形式后 ,就要 根據(jù) 需求收集整理相關(guān)信息資料。制作之前首先要確定目錄所包含的內(nèi)容。這需要設計 人員對學校有深入的了解、 圖片或照片 的收集整理、 文字說明 部分的收集編排、確定是否要在宣傳冊里加入問題解答部分等 。 就宣傳 冊而言,一圖勝千言,圖片的優(yōu)劣是決定一本手冊的成敗的重要因素。圖片的風格色調(diào)應當與整手冊相一致。因此, 收集圖片時 , 必須考慮到手冊整體的設計風格,并符合學院本身的風格。否則,在圖片質(zhì)量達不到保證的情況下,設計人員 應當對圖片進行修改。另外,所有 出現(xiàn)的圖片應當保持風格一致,相互協(xié)調(diào),而不是自成一體。圖片各部分的比例必須相對一致,這樣使得宣傳冊 顯得更加格式化,系統(tǒng)而嚴謹,也會使閱讀更加舒適、方便。 只有圖片,而沒有相關(guān)的文字說明,會大幅減少閱讀者瀏覽的時間,也會使人匆匆翻過,而不知所云。 宣傳冊 的文字既具有 很強的廣告性又要有實際的 12 功能性,所以語言一般嚴謹、精煉。這部分的資料最好由 小組成員商討后決定,以確保信息的準確性 。 只有圖文明確之后, 宣傳冊 制作工作才可以順利進行下去。在此之后就可以開始著手版面編排的工作了。 整體方案策劃 編排 方案,基調(diào),風格,畫冊的印刷工藝 的構(gòu)思 。一份宣傳冊應該是 一件有組織的視覺作品,確定總體風格是非常重要的,主要 內(nèi)容 有 : 整體色調(diào)的選擇 。 根據(jù)學院的風格我選擇了藍色的主色調(diào); 。 包括中、英文字體 ,宣傳冊采用的主要文字是中文宋體小四,在宣傳冊的 環(huán)襯 使用 不同的中英文字體相結(jié)合的方法是宣傳冊的整體看上去不會過于呆板 ; 。 總體風格的確定,根據(jù)學院在日常宣傳中所采取的形象和 學院的風格 、 所面對的 讀者 (老師和學生 )特性選擇了簡單明了的風格, 。 學院的標示的選擇使用能很好的把主題和學院風格結(jié)合起來。 總的來說,在字體的運用上要保持一致,可以適當運用粗體或另一種字體來強調(diào)某一部分的內(nèi)容 、尺寸等,顏色選用不宜過多,否則會降低產(chǎn)品本身的魅力。 圖片使用要適當不宜過多過少要保持風格的一致。 設計 構(gòu)思過后當然就是實際的制作和設計的過程了 , 宣傳冊設計包含的內(nèi)涵非常廣泛,對比一般的書籍來說,宣傳冊設計不但包括封面封底的設計,還包括環(huán)襯、扉頁、內(nèi)文版式等等。 宣傳冊設計講求一種整體感,對設計者而言,尤其需要具備一種把握力。從宣傳冊的開本、字體選擇到目錄和版式的變化,從圖片的排列到色彩的設定,從材質(zhì)的挑選到印刷工藝的求新,都需要做整體的考慮和規(guī)劃,然后合理調(diào)動一切設計要素,將他們有機地融合在一起 。 在宣傳冊設計時, 要結(jié)合學院的實際情況 ,摒棄華而不實的宣傳冊設計,宣傳冊設計的重心放在如何把 宣傳冊的主題 、 讀者需求 。 設計出 有優(yōu)良功能和美觀相一致的宣傳冊 設計。 宣傳冊設計具有自身的 ―視覺語言 ‖。首先是宣傳冊設計形態(tài)的美感,運用形 13 態(tài)要素: ―點 ‖、 ―線 ‖、 ―面 ‖、 ―體 ‖、 ―空間 ‖、 “ 肌理 ” 等,再運構(gòu)成要素 ―形式 ‖、 ―節(jié)奏 ‖、 ―韻律 ‖、 ―對比 ‖、 ―調(diào)和 ‖、 ―變化 ‖、 ―統(tǒng)一 ‖等形式美感,來展示宣傳冊設計形態(tài)美。 現(xiàn)代企業(yè)宣傳冊設計在生活中能給予人們的美感有自身的規(guī)律,它給人類以精神影響,它接觸每一個人,又這樣曠日持久地無時無刻不在影響著人們的感受,這一點是其它任何藝術(shù)形式所有能比擬的。 學院 宣傳冊設計內(nèi)外質(zhì)量的一致,不但是反映出一個國家的物質(zhì)生產(chǎn)水平,同時也是文化藝 術(shù)水平的體現(xiàn) 。 為了更好地滿足 讀者的需求 , 讓讀者 使用方便、 使用 、 美觀。 設計 人員 必須掌握 讀者 心理 ,為了使設計符合客觀物質(zhì)和工藝條件的可能性,使宣傳冊設計預想更好地得到實現(xiàn),必須掌握材料工藝條件的可能性,使宣傳冊設計預想更好地得到實現(xiàn),必須掌握材料工藝學,為了使宣傳冊設計造型符合和趕超現(xiàn)代設計新潮,設計師更須掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學等基礎。不僅發(fā)此,企業(yè)設計還要解決的是宣傳冊設計功能的問題,使宣傳冊設計易于被人們親近和接受, 隨著科學技術(shù)的發(fā)展,要求設計 人員 具有技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。 宣傳冊的 布局 除了對色彩 把握 要有好的感覺外,對布局也要有很好的把握,組合的好壞直接影響作品的效果。 主要有以下 幾步: :明確你表達內(nèi)容的主體部分需要哪些必要的文字和圖片。不要考慮太多細節(jié)。 :關(guān)于布局的版式多種多樣,在將重點內(nèi)容放在最顯眼的前提下,可自由選擇版式。 可 根據(jù)從上到下、從左到右的瀏覽順序來考慮,應該將最主要的內(nèi)容、圖片等放在頁面的左邊和上邊。 :整體配色、字體、各模塊的間距、插圖、增減內(nèi)容等各個方面的 調(diào)整 。 印刷 宣傳冊印刷 是一種對原稿圖文信 息的復制技術(shù),它的最大特點是, 能夠把原稿上的圖文信息大量、經(jīng)濟地再現(xiàn)在各種各樣的承印物上。 ( 1) 所有文件在常規(guī)尺寸下,周邊須各留 3mm 為出血。 ( 2) 文字、符號應轉(zhuǎn)成曲線。 ( 3) 影像、 照片必須以 TIFF 檔格式, CMYK 模式輸入,勿以 PSD 格式輸入。 14 ( 4) 外掛之影像檔,需 要 附 上 圖檔 住 ,不能以顯示器或打印的顏色來要求印刷色。 ( 5) 制作時必須參照 CMYK 色標的百分數(shù)來決定制作填色,色彩模式應為 ( 6) 底紋或底圖顏色不要低于 5% ,以避免印 刷成品時無法呈現(xiàn)。 ( 1) 紙張印刷:最常用的印刷。紙張的選擇也很重要。銅板紙表面光滑,白度較高,色彩表現(xiàn)上十分良好。膠版紙印刷層次較銅板紙略為平淡。制作宣傳手冊以銅板紙居多,但膠版紙的手冊以銅板紙居多,但膠版紙的手感柔和,反光較弱,通常也被一些注重環(huán)保的企業(yè)所喜愛。 其它特種紙,如水紋紙、玻璃紙等都可根據(jù)需要適當選用,但由于印刷和閱讀上較前兩種紙不方便,所以選擇使用應當慎重。 ( 2) 塑料印刷:多用于包裝袋的印刷。 ( 3) 特種材料:玻璃、金屬、木材等的 。 15 第三章 某某學院 的 宣傳冊設計 學院的概況 設計宣傳冊所使用的軟件 CorelDRAW 軟件介紹 CorelDRAW X3 中文版是一個功能強大的圖形圖像處理軟件,在圖形圖像領(lǐng)域中的地位是領(lǐng)先的 。 CorelDRAW的文字處理與圖像的輸出輸入構(gòu)成了排版功能。文字處理是迄今所有軟件最為優(yōu)秀的。其支持了絕大部分 圖像格式 的輸入與輸出。幾乎與其他軟件可暢行無阻地交換共享文件。所以大部分與用 PC機作美術(shù)設計的都直接在 CorelDRAW中排版,然后分色輸出。 無論是對于初級或?qū)I(yè)級設計師, CorelDRAW都是理想的工具 ,協(xié)助設計師制作營銷文宣。從標志、產(chǎn)品與企業(yè)品牌的識別圖樣,乃至于宣傳手冊 、平面廣告 電子報等特定項目, CorelDRAW能讓您自行建立宣傳文宣,設計宣傳活動數(shù)據(jù),既能節(jié)省時間、成本,更能展現(xiàn)高度創(chuàng)意。 掌握 CorelDRAW 基礎需要學會 : 、預設形狀使用、鉛筆、鋼筆精確繪圖 、變換、對齊分布、布爾運算等操作 (單色、漸變、圖紋、材質(zhì)、網(wǎng)格等) (調(diào)和、輪廓圖、封套、立體、透明、列表等 ) 16 Photoshop 軟件介紹 Photoshop 簡稱 PS,是 Adobe 公司旗下最為出名的 圖像處理 軟件之一。多數(shù)人對于 Photoshop 的 了解僅限于 ―一個很好的圖像編輯軟件 ‖,并不知道它的諸多應用方面,實際上, Photoshop 的應用領(lǐng)域很廣泛,在 圖像、圖形、文字、視頻、出版 各方面都有涉及。 平面設計是 Photoshop 應用最為廣泛的領(lǐng)域,無論是我們正在 閱讀的圖書封面,還是大街上看到的招帖、海報,這些具有豐富圖像的 平面 印刷品,基本上都需要 Photoshop 軟件對圖像進行處理。 修復 照片 Photoshop 具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能,可以快速修復一張破損的老照片,也可以修復人臉上的斑點等缺陷。 從功能上看, Photoshop 可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。圖像編輯是圖像處理的基礎,可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、 景象、透視 等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。這在 攝影 、人像處理制作中有非常大的用場,去除人 像上不滿意的部分,進行美化加工,得到讓人非常滿意的效果。 圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像,這是 美術(shù)設計 的必經(jīng)之路。 Photoshop 提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合,成為可能使圖像的合成天衣無縫。 設計作品的介紹 根據(jù)自己設計的作品分解介紹 總結(jié) 這次畢業(yè)設計給我提供了一次全面、綜合運用三年所學知識的機會,給我提供了一次完成創(chuàng)作、自由發(fā)揮的舞臺。從色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、視覺傳達設計、廣告設計、設計設計思維等平時僅限于理論學習的科目,運用到實際設計操 作中。對平面設計軟件 CorelDRAW、 Phtoshop 的應用都使我的實際操作水平較以前有大幅度的提高。 本文開篇對宣傳冊設計進行了全面的概述其包括:宣傳冊的意義和功能、宣傳冊的特點、宣傳冊的設計要素 、宣傳冊的制作程序 等 進行深入的闡述。好的宣傳冊,要求設計者通過對宣傳冊的設計知識的理解和把握,還要求宣傳冊設計的 17 構(gòu)思, 利用科學、合理的設計理念將學院的宣傳冊與學院的發(fā)展目標、教學方向和核心理念相吻合。這樣才能設計出能夠客觀反映學院精神、學院特點,符合 “ 就業(yè)指南,畢業(yè)生分配情況宣傳”主題。 畢業(yè)設計,給了我 一 個鍛煉 的好 機會。整個畢業(yè)設計為我以后走向工作崗位奠定了堅實的基礎,很慶幸能有這次在我學習生涯中不可或缺的機會! 參考文獻 [1] 張玉祥 .色彩構(gòu)成 .中國輕工業(yè)出版社 , 20xx [2] 藍先琳 .平面構(gòu)成 .中國輕工業(yè)出版社, 20xx [3] 孫即詳 .圖像處理 .北京:科學出版社, 20xx [4] 劉濤 . 新概念美術(shù)設計 :宣傳冊設計 .遼寧出版社, 20xx21 [5] 岳玉 .廣告設計 .陜西人民美術(shù)出版社 .20xx [6] 史梅 ,應金萍 .職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 .武漢大學出版社 .20xx [7]云南省教育廳組編 .大學中專畢業(yè)生就業(yè)指導讀本 .云南大學出版社 .20xx [8]山東大學生就業(yè)指導中心 .大學生職業(yè)發(fā)展與求職方略 .山東人民出版社 .20xx [9]鄧長青,彭德忠 .大學生就業(yè)指導 .華中科技大學出版社 .20xx 18 [10]田崴 .思維設計 — 造型藝術(shù)與思維創(chuàng)意 .北京理工大學出版社 .20xx [11]史喜珍,楊建宏 .三大構(gòu)成設計 .武漢理工大學出版社 .20xx [12]周婷 著 .色彩構(gòu)成與現(xiàn)代設計 .福建美術(shù)出版社 .20xx [13]胖鳥工作室 .視覺盛宴 終極視覺特效設計與制作 .北京希望電子出版社 .20xx [14] 張亶 陳剛,基于偏微分方程的圖像處理 北京:高等教育出版社 ,20xx [15] (日 ) 南云治嘉 , 張靜秋 等譯 . 中國青年出版社 .20xx 致謝 在經(jīng)過了緊張的準備,設計和畢業(yè)論文的撰寫、制作宣傳冊等一系列工作,本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲,作為一個 學 生,由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多考慮不周全的 問題 , 幸而能得到老 師的督促指導, 同時對 幫助 、 關(guān)心、支持我的所有老師和同學表示衷心的感謝。 正是因為有了你們的支持和鼓勵 , 此次畢業(yè)設計才能 順利完成。 在這里
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