設(shè)施設(shè)備檢修維護保養(yǎng)制度五篇材料(編輯修改稿)
2024-10-18 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通狀況。幼兒園、班級安全管理制度是否上墻，執(zhí)行制度的情況是否到位。班級、廁所、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生環(huán)境狀況。嚴格控制、審批、監(jiān)督師生集體外出活動。衛(wèi)生保健設(shè)備、體育器材、教學設(shè)施的安全可靠。幼兒園各種藥品發(fā)放記錄是否齊全、藥品存放是否符合要求。圖書館圖書存放、消防設(shè)施、防盜。（三）負責幼兒園網(wǎng)絡(luò)的管理，防止出現(xiàn)不健康內(nèi)容。維護網(wǎng)絡(luò)安全，防止黃色、反動、暴力等不健康信息的出現(xiàn)。及時提供最新病毒報告及防治辦法。四、檢查人員：分管安全的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)1人，各班班主任參加每周一次的常規(guī)安全檢查，全體教職工參加每月一次的全園安全大檢查。檢查結(jié)果和處理意見按時記錄在《幼兒園安全檢查記錄》中，發(fā)現(xiàn)隱患、險情等現(xiàn)象報送分管領(lǐng)導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)必須立即解決的問題，必須立即報相關(guān)部門，不許拖延。實驗幼兒園安全信息報送制度為了強化廣大教職員工的安全意識，牢固樹立安全第一的思想，幼兒安全責任重于泰山，將幼兒安全教育和管理納入到教學管理和一切教育活動中，獎勵先進，鞭策后進，特制訂以下安全工作責任追究制度：幼兒園園舍安全隱患未及時排除造成幼兒意外傷害事故：幼兒園校舍安全隱患未檢查發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后未及時上報，負責人負全責；上報后未及時采取措施，分管領(lǐng)導(dǎo)負責。幼兒課堂內(nèi)和幼兒園組織活動過程中造成幼兒意外傷害事故：任課教師和活動組織者負管理不力之責：幼兒園集體活動，班主任負管理不力之責；體育課或體育活動，任課教師和活動組織者負管理不力之責，教師采取保護措施，但無法抗拒因素出現(xiàn)，另行調(diào)查。幼兒課間休息、課間活動發(fā)生幼兒意外傷害事故：帶班教師負教育不力和課間管理不力之責。在幼兒接送期間發(fā)生的事故，帶班教師負全責；在園門口發(fā)生的事故，值日教師和門衛(wèi)，負全責，班主任負教育不力之責。幼兒擅自離園，在路上發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負責人負責教育不力之責。幼兒在節(jié)假日期間發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負責人負教育不力之責。幼兒在幼兒園食堂購買飯菜食用后發(fā)生中毒癥狀，經(jīng)檢驗由食堂飯菜引發(fā)，食堂管理人員負全責，食堂人員負次要責任。幼兒因課業(yè)負擔過重、受到老師歧視、體罰和變相體罰、諷刺挖苦、教師行為使幼兒心理過于緊張、懼怕等造成幼兒逃學、出走、自殺、心理障礙等，有上述行為的教師負全責。老師撤離崗位、未按規(guī)定到崗、未按幼兒園布置的要求認真履行職責所發(fā)生的安全事故，均視為本教師工作失職。幼兒園在校內(nèi)和幼兒園組織的活動中發(fā)生重大幼兒傷害事故，或雖發(fā)生幼兒輕微傷害事故，但影響較大的，帶班教師、幼兒園負責人、安全領(lǐng)導(dǎo)小組分管組長均負領(lǐng)導(dǎo)責任。1如發(fā)現(xiàn)幼兒傷害事故發(fā)生，應(yīng)立即救治或立即送幼兒到醫(yī)院救治。如未及時救治造成幼兒傷害加劇或出現(xiàn)嚴重后果，第一發(fā)現(xiàn)人按嚴重違反師德師風處理。責任追究：對因教師教育不力、管理不力，造成幼兒輕微傷害事故，幼兒園給予嚴肅批評：如發(fā)生重大安全事故，全鎮(zhèn)通報批評；教師本人不得評為本年度各類先進，年度考核不得評為優(yōu)秀稱職。對因教師失職造成學生傷害事故，全鎮(zhèn)通報批評，教師本人不得評為本年度各類先進，年度考核和職務(wù)評聘實行一票否決，扣發(fā)學期基本考核獎；如發(fā)生重大安全事故，報上級主管部門進一步處理。負領(lǐng)導(dǎo)責任的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要對全體教師公開檢討，本人不得評為本年度各類先進，年度考核不得評為優(yōu)秀稱職，并報上級主管部門處理。對幼兒傷害事故負有一定責任的教師，幼兒園給予嚴肅批評，教師本人不得評為本年度各類先進，年度考核不得評為優(yōu)秀稱職，幼兒園行政集體商議后，酌情扣除部分學期基本考核獎。幼兒在幼兒園食堂購買飯菜食用后發(fā)生中毒癥狀，經(jīng)檢驗由食堂飯菜引發(fā)，食堂管理人員和食堂臨時人員扣發(fā)學期基本考核獎，對食堂臨時人員中的責任人作辭退處理。對造成重大安全責任事故的當事人，由上級行政部門調(diào)查處理，直至追究刑事責任。實驗幼兒園警校共建協(xié)議書為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，依法治校，最大限度地預(yù)防和減少在校學生違法犯罪，整治好校園周邊環(huán)境，營造一個良好的育人場所，把學生培養(yǎng)成“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人。經(jīng)警校雙方共同協(xié)商，達成如下協(xié)議：一、堅持以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想為武器，不斷提高政治覺悟，密切警民關(guān)系，共同培育“四有”新人。二、為確保共建工作有序、健康、持久地發(fā)展，實施有效的教育，警校雙方各自派出代表，成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 潘 冬（園長）副組長： 賈紅梅（副園長）張英民（幼兒保安）共建民警：王 雷（派出所民警）三、以學校正面引導(dǎo)和教育為主，以派出所為依托，實事求是，互相支持，開展如下活動：（一）加強法制宣傳教育，增強法制觀念。學校認真貫徹《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)，把增強法制觀念作為提高師生素質(zhì)的主要內(nèi)容，充分利用校會、班會、家長會（或家長學校）及課堂主渠道開展生動活潑的法制宣傳教育活動。共建單位的同志擔任學校法制教育課的兼職教師，每學期到校上 1~2 節(jié)法制宣傳教育課，針對青少年存在的問題，加強對學生的法制教育。大力宣傳見義勇為事跡，表彰先進學生，樹立先進典型。（二）搞好重點教育。對學生中的特殊群體，（包括劣跡、違法學生），進行重點教育，使之成為文明群體。對劣跡、輕微違法學生的幫教實行共建單位承包責任制。即對劣跡、輕微違法學生包管、包教、包轉(zhuǎn)化責任制。幫教率達100%，把幫教對象改好率作為考核的重要指標。學校德育處建立、完善后進生轉(zhuǎn)化檔案記錄。繼續(xù)辦好家長學校，提高家庭教育質(zhì)量，使家長履行好監(jiān)護人的職責。學校、家
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