【總結(jié)】歌曲:與世界聯(lián)網(wǎng)第一單元世界在我心中泰山的朝霞富士山的仲夏艾菲爾鐵塔埃及金字塔第一節(jié)感受今日世界1、世界離我們很遠(yuǎn),世界又離我們很近為什么?2、互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)我們的生活,給我們帶來(lái)了什么變化?(見(jiàn)教材第3頁(yè))
2024-11-12 00:10
【總結(jié)】第一篇:世界文化之旅教學(xué)設(shè)計(jì)1 《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 詔安縣懷恩中學(xué)許少菁 一、教案背景 1、面向初二級(jí)學(xué)生; 2、人教版八年級(jí)思想品德第三單元第五課第一框題; 3、課前準(zhǔn)備: (1...
2024-10-20 21:16
【總結(jié)】《世界文化之旅》教案設(shè)計(jì)第一框《世界文化之旅》教案設(shè)計(jì)一、從容說(shuō)課第一目,豐富多彩的文化(本課重點(diǎn)),在這里不需要給學(xué)生關(guān)于文化的嚴(yán)格的定義,而是要學(xué)生通過(guò)搜集材料,了解我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這些節(jié)日的來(lái)歷以及這些節(jié)日中傳統(tǒng)的食品;再搜集能夠反映其他國(guó)家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日,了解這些節(jié)日所表達(dá)的文化內(nèi)涵。通過(guò)這些活動(dòng),指出世界上各個(gè)國(guó)家和民族都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗,文
2024-11-23 18:29
【總結(jié)】世界文化之旅教案教學(xué)目標(biāo):了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異,知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法,加深對(duì)不同文化的了解,學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。、價(jià)值觀目標(biāo)既尊重本民族文化的價(jià)值,對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感,同時(shí)又尊重其他民族文化的價(jià)值,能夠以
2024-11-23 18:20
【總結(jié)】美術(shù)鑒賞什么是藝術(shù)藝術(shù)包括那些門(mén)類(lèi)??我們?yōu)槭裁匆?huà)畫(huà)??美術(shù)包括哪些門(mén)類(lèi)??你如何看待“美”??人類(lèi)什么時(shí)候開(kāi)始做藝術(shù),為什么??如何鑒賞美術(shù)作品?如何鑒別美術(shù)作品的優(yōu)劣?為什么我們面對(duì)商品的時(shí)候能輕易的找到更好看的,但是到了博物館就不能呢?大概是因?yàn)樯痰暧袠?biāo)價(jià),而博物館
2025-06-17 12:16
【總結(jié)】第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”世界文化之旅1.2.不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物。各個(gè)國(guó)家的文化代表人物被深深地打上本國(guó)、本民族的烙印。他們又把本國(guó)、本民族的文化推向世界,把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園。3.4.正確對(duì)待文化差
2025-06-12 14:14
【總結(jié)】《世界文化之旅》說(shuō)課說(shuō)教材地位及學(xué)情分析?新課程教材內(nèi)容改變了過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的狀況,加強(qiáng)了與學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系,具有生活性和情趣性,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的吸引力,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料和無(wú)限的空間,也為課堂教學(xué)改革提供了一個(gè)平臺(tái)。?新課程標(biāo)準(zhǔn)從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),圍繞成長(zhǎng)中的我,我與他人,我與集體、國(guó)家
2024-12-07 01:16
【總結(jié)】世界因我而精彩李振聲院士獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)傳祥,山東省齊河縣趙官鎮(zhèn)大胡莊人,中共黨員,全國(guó)著名勞動(dòng)模范。是一位“寧肯一人臭,換來(lái)萬(wàn)戶香”的毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的崇高精神,曾受到了黨和人民的高度贊揚(yáng)的掏糞工人,曾在北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)工作。葉篤正院士男,安徽安慶市人,1916年2月生于天津市,1948年11月在美國(guó)芝加哥大學(xué)獲博士學(xué)位;氣象學(xué)家
2024-11-09 21:54
【總結(jié)】惠州市南山學(xué)校李大富一、社會(huì)發(fā)展日新月異?文化生活豐富多彩?問(wèn)一問(wèn):上世紀(jì)七十年代、八十年代的三大件分別是什么??想一想:這種幸福來(lái)之不易,其原因是什么??聽(tīng)一聽(tīng):《春天的故事》二、社會(huì)問(wèn)題不容忽視?防恐演習(xí)
2024-11-26 19:51
2024-11-12 18:27
2025-08-05 22:14
2025-06-19 00:48
【總結(jié)】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當(dāng)中.由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄,給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應(yīng)。2、三國(guó)時(shí)期,曹操手下的張遼,樂(lè)進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻,二人是五子良將之二,同等功績(jī),以前素有矛盾,但面對(duì)強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退.終于
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】第一篇:世界文化之旅教學(xué)設(shè)計(jì) 《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 吉林遼源東豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)曲曉瑞 一、教學(xué)背景 1、教材分析 《世界文化之旅》是第五課?多元文化‘地球村’?的第一框內(nèi)容。本框分?豐富多彩的...
2024-10-14 03:15
2025-08-04 13:22