【文章內(nèi)容簡介】 兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，課下多與學(xué)生談心交流，以便了解學(xué)生狀況。積極向老教師學(xué)習(xí)，聽課，反思，三年時(shí)間積累了九本聽課本。在別人的課堂中汲取營養(yǎng)，以糾正和補(bǔ)充自己的不足。二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。作為語文教師，在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績，教學(xué)能力顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生參加“語文報(bào)杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，有學(xué)生作品獲得國家級一等獎(jiǎng)。撰寫的文章發(fā)表在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報(bào)》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學(xué)會(huì)中獲獎(jiǎng)。三、握語文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。四、在學(xué)校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長完成校慶書籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學(xué)校的歷史，更加深了對教育教學(xué)的理解。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“2008—2009學(xué)”被評為校優(yōu)秀教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。以后的工作中一定會(huì)更加積極努力，爭取為社會(huì)培養(yǎng)人才作出最大的貢獻(xiàn)！第三篇：體育中教一級職稱述職報(bào)告體育中教一級述 職 報(bào) 告我2006年畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育健康教育系體育教育專業(yè)。獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年9月走上工作崗位，任教于求真高級中學(xué)，從教5年一直在教育工作的第一線，2007年被評為中學(xué)二級教師，任期已滿4年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級教師職稱。自參加工作以來，我全身心投入到學(xué)校體育教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從嚴(yán)要求自己，在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí)，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方取得了一定的成績。具體述職如下：一、思想政治方面：熱愛祖國，熱愛人民，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極為受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，2008年積極捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。加強(qiáng)修養(yǎng)不斷提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二、教育教學(xué)方面：從教以來，本人對工作盡職盡責(zé)，在工作中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，2010年完成第四周期繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),還進(jìn)修了班主任崗前培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，并獲得了《天津市中小學(xué)班主任證書》。在對學(xué)生教育中，協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行心理健康教育，重視班干部的作用，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念，按新課標(biāo)理念改革精神，積極推進(jìn)新課程改革，熟練掌握教學(xué)基本功，利用每周一、三、五的訓(xùn)練時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能的練習(xí)，在體操、球類、新興項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目上都有很大的提升。2008年大課間活動(dòng)模塊展示中創(chuàng)編的健身球操深受學(xué)生的喜愛；2009年河北區(qū)青年教師基本功大賽（理論、技能）比賽中獲得一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加市基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績。在體育課堂的教學(xué)中：課前認(rèn)真鉆研教材，深刻分析、理解、掌握教材，課中善于發(fā)現(xiàn)問題，課后積極反思總結(jié)。結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，完善教法、學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程中，注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)。讓課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。通過努力，學(xué)生在每年的體育達(dá)標(biāo)測試中，達(dá)標(biāo)率100%。其中優(yōu)秀占30%。在學(xué)校社團(tuán)的帶隊(duì)訓(xùn)練中，2006年我?guī)ьI(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲得河北區(qū)球類比賽第六名，2007—2009連續(xù)三年由我?guī)ьI(lǐng)的女子排球社團(tuán)在河北區(qū)比賽中獲得第一名。三、教科研方面：五年來，本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新發(fā)展趨勢，不斷豐富更新知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在學(xué)校教研會(huì)上積極發(fā)言。堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文，2007年撰寫的《淺析高中體育課程改革的現(xiàn)狀》獲得河北區(qū)教科研年會(huì)三等獎(jiǎng)。積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)、說課比賽，2009年、2011年參加河北區(qū)組織的中小學(xué)百節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、“常規(guī)課”的評選活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)與好評；積極編寫校本教材《校園集體舞》；為促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，參與完成了天津市河北區(qū)教育科學(xué)“十一”五規(guī)劃課題《高中大課間體育活動(dòng)校本課題開發(fā)的研究》，積極承擔(dān)了課題研究中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、分析。四、業(yè)績方面：2006年帶領(lǐng)的女子籃球隊(duì)獲河北區(qū)球類比賽第六名