留守兒童托管中心申請(qǐng)書(編輯修改稿)
2024-10-17 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留守兒童的這一系列問(wèn)題，保證他們的健康成長(zhǎng)，舉辦留守兒童托管家園勢(shì)在必行。三、規(guī)劃及組織機(jī)構(gòu)（待改）高建成中學(xué)成立一所農(nóng)村留守兒童托管家園，能有效地緩解教育資源配置問(wèn)題，既為留守兒童提供一個(gè)合適成長(zhǎng)的場(chǎng)所，以家庭的和諧穩(wěn)定促進(jìn)社會(huì)的和諧安定，又能推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。成立一所接受16年級(jí)學(xué)生的“留守兒童托管家園”。規(guī)模：12個(gè)班，40位教師，10位保育員，計(jì)劃招收300人左右。提供相應(yīng)的住宿、伙食等后勤保障。組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)班子：園長(zhǎng)一名，副園長(zhǎng)二名。管理體制：園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)負(fù)責(zé)“留守兒童托管家園”全面管理工作，一副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研管理工作，另一副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)人事和招生工作。四、機(jī)構(gòu)所具備的有利條件場(chǎng)地與設(shè)施配備情況高建成中學(xué)占地22762平方米，建筑面積4970平方米，教育教學(xué)資源豐富?，F(xiàn)擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)一個(gè)，乒乓球臺(tái)10個(gè)；擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室兩個(gè)，多功能教室一間系遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校舊幼兒園可改成學(xué)生宿舍，教師具備有專科及以上文憑的共98人，具備了辦園條件。能充分保證每個(gè)留守兒童擁有建筑面積6平方米，房屋及建筑符合安全標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)粉刷漂亮，有簡(jiǎn)單的裝修，布局合理，環(huán)境溫馨。懸掛有規(guī)范的“硯臺(tái)鎮(zhèn)‘博愛(ài)’留守兒童托管家園”標(biāo)牌，有6000平方米以上的固定的、安全活動(dòng)場(chǎng)所。我?！傲羰貎和泄芗覉@”配備了學(xué)生床兩人一張、學(xué)生桌椅一人一套，生活設(shè)施配套，同時(shí)做到了“五個(gè)一”：在留守兒童托管家園配備了一部親情電話、一套兒童讀物及報(bào)刊、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)影碟機(jī)、一套文體活動(dòng)器材。人才優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)擁有?？萍耙陨衔膽{教師98人，并形成了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，由擅長(zhǎng)籌備留守學(xué)生托管家園的創(chuàng)業(yè)人員，由擅長(zhǎng)精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲(chǔ)備。內(nèi)部有專職的督導(dǎo)人員進(jìn)行督導(dǎo)，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。教育理念的優(yōu)勢(shì)。園長(zhǎng)和管理干部都是科研型、專家型、復(fù)合型人才，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性。生源優(yōu)勢(shì)：近年來(lái)，硯臺(tái)鎮(zhèn)留守兒童的數(shù)量在不斷增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前我校學(xué)生1391人，留守兒童有782人，占%，父母雙雙外出的412人，占%（其中，學(xué)生寄養(yǎng)在親戚、鄰居家的占%，學(xué)生自己在家獨(dú)立生活的占1%）。學(xué)校能夠招收300名左右。經(jīng)濟(jì)條件：“留守兒童托管家園”的申辦，其收費(fèi)
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