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正文內(nèi)容

檢驗(yàn)科主任競(jìng)聘演講稿(編輯修改稿)

2024-10-17 23:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、新業(yè)務(wù),加強(qiáng)科室核算,杜絕一切不必要的浪費(fèi),實(shí)行儀器和試劑的公開(kāi)招標(biāo)等。四、建立全面質(zhì)量管理體系,提高科室競(jìng)爭(zhēng)能力檢驗(yàn)質(zhì)量是檢驗(yàn)科建設(shè)的根本,沒(méi)有檢驗(yàn)結(jié)果的高質(zhì)量,就談不上學(xué)術(shù)的高水平。質(zhì)量管理的重點(diǎn)是建立實(shí)驗(yàn)室全面質(zhì)量管理體系,是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、量值溯源的核心,它是實(shí)驗(yàn)報(bào)告準(zhǔn)確的保證,是提高科室競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的質(zhì)量,必須對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)行控制,使對(duì)可能影響結(jié)果的各種因素和環(huán)節(jié)都處于受控狀態(tài),使檢測(cè)結(jié)果始終保持可靠。目前檢驗(yàn)科除pCR實(shí)驗(yàn)室全面質(zhì)量控制體系的建立與實(shí)施比較完善外,其它部門(mén)均不夠完善,未來(lái)幾年擬從以下幾方面著手工作:完善各部門(mén)質(zhì)量管理體系的建立。包括質(zhì)量手冊(cè)、質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量體系程序文件、詳細(xì)作業(yè)文件、質(zhì)量記錄的建立。制定《檢驗(yàn)科科內(nèi)質(zhì)量檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》。由內(nèi)審員每月考核一次,針對(duì)所得結(jié)果,有目的地解決質(zhì)量問(wèn)題或可能影響質(zhì)量的問(wèn)題。制定《檢驗(yàn)質(zhì)量記錄本》。詳細(xì)記錄所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、意見(jiàn)和投訴。完成年內(nèi)臨檢、生化、微生物實(shí)驗(yàn)室參比實(shí)驗(yàn)室的復(fù)評(píng)工作,并在未來(lái)兩年完成其它檢驗(yàn)部門(mén)參比實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)評(píng)審工作。五、優(yōu)化科室內(nèi)部結(jié)構(gòu),做好人才梯隊(duì)建設(shè)工作一個(gè)科室的發(fā)展、學(xué)科的建設(shè)關(guān)鍵是人才梯隊(duì)的建設(shè)。只有通過(guò)合理的人員編制,適宜地引進(jìn)人才,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行績(jī)效評(píng)估,引入人才激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,建立科學(xué)的科室綜合評(píng)價(jià)體系,并積極營(yíng)造適合人才成長(zhǎng)的環(huán)境,拓寬人才培養(yǎng)途徑,才能造就一支技術(shù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),科室的建設(shè)才能出現(xiàn)突飛猛進(jìn)的局面。要求所有的年青專科生均要通過(guò)在職學(xué)習(xí)獲得本科學(xué)歷。建立“人盡其才,才盡其用”用人機(jī)制。科室的發(fā)展,離不開(kāi)合理使用人才。衡量和使用人才時(shí),不能簡(jiǎn)單地看文憑、重學(xué)歷、論資排輩。其中關(guān)鍵一點(diǎn),就是要做好人才梯隊(duì)建設(shè)工作,更新觀念,做到人盡其才,才盡其用。夫爭(zhēng)天下者,必先爭(zhēng)于人,首先占領(lǐng)人才建設(shè)制高點(diǎn),做到你無(wú)我有,你有我優(yōu),人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化,才能使科室在競(jìng)爭(zhēng)中可持續(xù)發(fā)展。建立科室聘用機(jī)制。實(shí)行全員合同聘任制,制定崗位設(shè)置的原則及崗位職責(zé)和任務(wù),建立客觀的考核指標(biāo)、辦法和程序,按需設(shè)崗,按崗位職數(shù)進(jìn)行逐級(jí)聘任,達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)上崗、崗盡其職、人盡其才。另外,要將職稱聘任與實(shí)際需求結(jié)合起來(lái),對(duì)專業(yè)技術(shù)人員按合理的高、中、初級(jí)比例進(jìn)行聘任,可高職低聘,對(duì)落聘或不符合崗位需要的人可創(chuàng)造條件在院內(nèi)外流動(dòng),缺編崗位公開(kāi)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)上崗,為加強(qiáng)編制管理創(chuàng)造良好環(huán)境。加強(qiáng)人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè),完善人才培養(yǎng)體系。樹(shù)立人才資源是第一資源的理念,加大實(shí)施人才戰(zhàn)略的力度。培養(yǎng)12名省級(jí)本學(xué)科領(lǐng)域具有領(lǐng)先水平、有一定知名度的專家;培養(yǎng)選拔23名在本市具有一定知名度的中青年學(xué)科帶頭人,5名左右35歲以下的學(xué)科帶頭人后備人才。加大研究生培養(yǎng)力度,提高科室醫(yī)、教、研隊(duì)伍整體水平。六、堅(jiān)持科技創(chuàng)新,構(gòu)建科室科研平臺(tái)技術(shù)特色是科室技術(shù)素質(zhì)、科研和醫(yī)療水平的具體體現(xiàn),是科室競(jìng)爭(zhēng)的重要條件。科室要考慮本科在院內(nèi)承擔(dān)的任務(wù)和自身優(yōu)勢(shì),瞄準(zhǔn)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)加強(qiáng)科室特色建設(shè),引進(jìn)高學(xué)歷科研人才,逐步購(gòu)置相關(guān)設(shè)備,構(gòu)建科室科研平臺(tái)。引進(jìn)檢驗(yàn)醫(yī)師,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)不應(yīng)局限于檢驗(yàn)技術(shù),應(yīng)有兩翼,即左翼的技師,要求具備扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)理論基礎(chǔ)和高超的技術(shù)水平,主要負(fù)責(zé)檢驗(yàn)結(jié)果真實(shí)性和可靠性,右翼的醫(yī)師要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能正確地對(duì)各種檢驗(yàn)結(jié)果作出合理和恰當(dāng)?shù)慕忉?,同時(shí)為臨床提供咨詢服務(wù),幫助臨床醫(yī)生將這些數(shù)據(jù)正確地應(yīng)用于診斷治療和預(yù)防工作中去。檢驗(yàn)醫(yī)師與病區(qū)醫(yī)師在查房,會(huì)診時(shí)應(yīng)經(jīng)常交流,及時(shí)了解和解決存在的問(wèn)題,互相協(xié)調(diào)和配合。圍繞科室主攻方向,組建生物化學(xué)和分子生物學(xué)研究室、細(xì)胞生物學(xué)研究室、免疫學(xué)研究室、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室。本科生在定級(jí)以后,每年要有一篇省級(jí)論文或一篇參加省級(jí)會(huì)議交流的文章,每到一個(gè)科室要寫(xiě)一篇關(guān)于本專業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展綜述,并與他們的晉升職稱相結(jié)合。參照省重點(diǎn)??埔螅陜?nèi)有省級(jí)課題的鑒定及獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)三年成為省級(jí)重點(diǎn)??啤F?、眾志成誠(chéng),著手ISO15189質(zhì)量體系論證通過(guò)ISO15189質(zhì)量體系論證可以提高和完善實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)能力和管理水平,以滿足自我改進(jìn)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要;可以得到政府管理部門(mén)和實(shí)驗(yàn)室使用方及客戶的信任,以有機(jī)會(huì)承擔(dān)政府和客戶委托的工作;可以展示良好
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