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正文內(nèi)容

最新師德考核個人自評總結(jié)[大全](編輯修改稿)

2024-10-17 23:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象,更沒有亂收費的行為,嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派??傊?,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常自查反思,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。個人師德自評本人自從事教育事業(yè)以來,全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守、無私奉獻、開拓創(chuàng)新,以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中去。學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)教育本人就自己的工作進行了自查及整改,自查整改報告如下:一、依法執(zhí)教我們的學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會主義接班人,要完成這個任務(wù),首先要求教師必須身正為范。作為一名教師,本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛祖國、愛人民,忠誠于人民的教育事業(yè),以培育人才,發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。二、愛崗敬業(yè)做讓人民滿意的教師,要熱愛學(xué)生,教書育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心引導(dǎo),因材施教循循善誘,認(rèn)真貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué),神圣職責(zé)是講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)。我的教學(xué)態(tài)度主要有以下三個方面:首先是無私奉獻,向?qū)W生傳授知識。因此,我要盡力培養(yǎng)學(xué)生超過自己。其次是盡可能對教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精,這是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最后是嚴(yán)格要求學(xué)生。中國古代大教育家孔子早就說過,教不嚴(yán),師之隋。歷史證明嚴(yán)師出高徒。在嚴(yán)格要求學(xué)生中,我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生,教學(xué)相長。三、熱愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公開對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),不諷刺、挖若、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。教師工作的對象是活生生的人,是充滿著朝氣、生動活潑的青少年兒童,他們有主動能動性,他們千差萬別,而且正在成長過程中,我們要認(rèn)識青少年兒童的特點才能做好教育工作。我們要愛護每一個學(xué)生,相信每一個學(xué)生都能成長。相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,這是我們的天職,也是教師的信條。我認(rèn)為那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的,不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生,而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感,不利于他們的成長。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具,而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學(xué)生,因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者,智慧的啟迪者,情操的陶冶者。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代。科學(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生、反思自己的行為,成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的,需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究,努力使自己成為一位研究型的教師。五、團結(jié)協(xié)作在教學(xué)工作中我始終謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信、關(guān)心集體,維護學(xué)生榮譽校。六、尊重家長我們除了上好課外,還要積極主動地與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得家長的支持與配合,以便更好地教好學(xué)生。七、廉潔從教工作中我們要堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;或接受學(xué)生、家長財物或有償家教等以教謀私行為。八、為人師表做讓人民滿意的教師要行為世范,為人師表。要注意言教,更要注意身教,模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。教師是學(xué)生增長知識的思想進步的導(dǎo)師,我們的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人民師表。而我們所說的教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必須先行為示范。教師的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終身的。身為教師,要熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。本人始終本著以上八點原則,嚴(yán)格要求自己。作為光榮的人民教師,我們要做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。第三篇:師德自評總結(jié)師德自評總結(jié)今年是師德師風(fēng)建設(shè)提升年,為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,倡導(dǎo)社會尊師重教,根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》結(jié)合合肥實際,合肥市教育局印發(fā)了合肥市師德師風(fēng)建設(shè)提升年材料匯編,里面包含了《合肥市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》通知、《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》的通知、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》的通知、《合肥市嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課實施辦法》的通知等等。當(dāng)這一文件發(fā)布下來以后,我在學(xué)校組織下認(rèn)真進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓我對《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》、《合肥市嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課實施辦法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。在師德教育活動中,讓我清楚的認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。透過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)
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