有關(guān)大學(xué)生理財(cái)狀況調(diào)查問(wèn)卷(編輯修改稿)
2024-10-17 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢(qián)無(wú)度陷入“金融危機(jī)”。．克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先，應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥。通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但個(gè)體差異大，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。可通過(guò)心理咨詢(xún)、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，以遏制部分學(xué)生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費(fèi)。．加強(qiáng)“新消費(fèi)理念”的引導(dǎo)和教育、在大學(xué)校園形成良好“新消費(fèi)”氛圍。面對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)教育的誤區(qū)，作為學(xué)校，應(yīng)該主動(dòng)地加入到倡導(dǎo)、宣傳、教育“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的隊(duì)伍中來(lái)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“新消費(fèi)理念”的培養(yǎng)及教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“新消費(fèi)理念”的指導(dǎo)力度。將“新消費(fèi)教育”作為一項(xiàng)科普知識(shí)納入學(xué)?；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，建立完整的消費(fèi)教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系，通過(guò)開(kāi)展“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”講座、“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”知識(shí)競(jìng)賽、建立“新消費(fèi)”社團(tuán)、“新消費(fèi)”社會(huì)實(shí)踐等方式，向大學(xué)生倡導(dǎo)“健康、節(jié)約、環(huán)保、責(zé)任”的新型消費(fèi)理念，倡導(dǎo)合理、適度的消費(fèi)行為和消費(fèi)模式。讓當(dāng)代的天之驕子們接受一場(chǎng)“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的洗禮，以扭轉(zhuǎn)大學(xué)生消費(fèi)中錯(cuò)誤的價(jià)值觀和消費(fèi)方式，使他們作為消費(fèi)者，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性、計(jì)劃性和責(zé)任感，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)。1 調(diào)查目的：大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)特殊的群體，既有身在校園的安逸又有將要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。對(duì)于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和收入的合理支配，成為每個(gè)剛要步入社會(huì)的大學(xué)生所必須關(guān)注的問(wèn)題。為什么會(huì)有“月光族”；為什么會(huì)出現(xiàn)工作多年后而還無(wú)半點(diǎn)積蓄？這是非常值得每位在校大學(xué)生反思的問(wèn)題。錢(qián)從何時(shí)開(kāi)始有計(jì)劃地分配，答案是現(xiàn)在！所以讓大學(xué)生了解自己的消費(fèi)，同時(shí)讓大學(xué)生明白和學(xué)會(huì)理財(cái)是非常有必要的。因此本次調(diào)查具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2調(diào)查時(shí)間及對(duì)象3調(diào)查地點(diǎn)4調(diào)查方法（問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)題數(shù)量和調(diào)查人數(shù)）5調(diào)查內(nèi)容6調(diào)查結(jié)果及分析7建議關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)及理財(cái)行為調(diào)查問(wèn)卷[復(fù)制] 大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。同時(shí)，大學(xué)生作為接受高等教育的一代，對(duì)于理財(cái)這方面的意識(shí)卻比較淡薄，特殊的群體特殊的消費(fèi)心理，難免會(huì)出現(xiàn)一些非理性的消費(fèi)行為。理財(cái)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都必須具有的能力。所以完善理財(cái)教育勢(shì)在必行。提出下面的問(wèn)題是希望對(duì)相關(guān)狀況作初步探究。希望大家認(rèn)真作答。： * 男女你的年級(jí): * 大一大二大三大四你的家庭所在地： * 城市城鎮(zhèn)農(nóng)村： * 小學(xué)初中高中 專(zhuān)科、本科及以上學(xué)歷: * 普通工人 知識(shí)分子 商人 其他： * 富裕 一般 能維持生計(jì) 比較困難： * 300~500元 500~800元 800~1000元 1000元以上： * 能省則省 事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢(qián) 毫不在乎想花就花 其他你對(duì)你的支出有沒(méi)有記帳的習(xí)慣 ：* 我基本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣 我對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣 我很少有記帳的習(xí)慣 我向來(lái)沒(méi)有記帳的習(xí)慣,你基本上會(huì)有怎樣的安排 ？ 先存起一部份的錢(qián),剩下的當(dāng)作此時(shí)期的生活費(fèi) 進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算,做好消費(fèi)打算 馬上去買(mǎi)或馬上想去買(mǎi)自己想要的東西 沒(méi)什么安排,想到用什么就用什么,你會(huì)買(mǎi)禮物嗎 ？ * 當(dāng)然要,不然沒(méi)面子 自己制作,既有意義,又省錢(qián) 不買(mǎi),大家都這么熟了 其他？ * 每周2~3次 每周一次 每月1~2次 不一定,卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不夠，那么你會(huì) ： * 向父母要錢(qián)* 自己存錢(qián)向同學(xué)朋友借了再說(shuō)放棄購(gòu)買(mǎi)，你會(huì)不會(huì)控制不住自己而直接買(mǎi)下來(lái)： * 會(huì)不會(huì)仔細(xì)考慮再做決定其他,考慮最多的因素是 ： * 錢(qián)夠不夠用該商品的實(shí)用性該商品的檔次其他對(duì)于下列社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種 ？ * 以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
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