【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一個(gè)尺度取舍人。要重視加強(qiáng)官德修養(yǎng)，多讀書(shū)涵養(yǎng)才氣，淡名利涵養(yǎng)大氣，重品行涵養(yǎng)底氣，不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動(dòng)，浩然正氣貫長(zhǎng)虹”，守住自己的精神家園，做一個(gè)大寫(xiě)的人，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。篇三：結(jié)合我們實(shí)際，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、觀看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻?、?zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)等活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我們“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育的深進(jìn)展開(kāi)，獲得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段工作展開(kāi)情況匯報(bào)以下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想熟悉。展開(kāi)“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我們?cè)绨才?、早部署，?jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，就如何展開(kāi)好“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、留意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過(guò)廣泛宣傳，深進(jìn)發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了全體教師的思想熟悉，把全體教師思想真正同一到“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)，確?；顒?dòng)獲得實(shí)效，為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們教師要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效力。全校從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)情勢(shì)，認(rèn)真組織了每周很多于2天的集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取講授，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合本身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于應(yīng)用理論解決實(shí)際題目，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。還根據(jù)本身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，積極參加討論，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師遭到了一次深入的思想政治教育，思想熟悉和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遭到了廣大教師的好評(píng)。三、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求參加學(xué)習(xí)教師要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效力。全局從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)情勢(shì)，認(rèn)真組織了每周很多于2天的集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取講授，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合本身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于應(yīng)用理論解決實(shí)際題目，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名教師還根據(jù)本身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，積極參加討論，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。四、創(chuàng)新活動(dòng)載體，重視學(xué)習(xí)實(shí)效。為使“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育展開(kāi)的有聲有色，我們除積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的系列報(bào)告會(huì)、警示片教育會(huì)外，在局機(jī)關(guān)組織了一系列的活動(dòng)。一是展開(kāi)了“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了甚么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些題目，我們提出自已的具體要求，在專(zhuān)題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見(jiàn)和建義，對(duì)比先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。經(jīng)常是加班加點(diǎn)的工作，擠、抽時(shí)間學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。學(xué)習(xí)是為了推開(kāi)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我們的“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育獲得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體題目上，落實(shí)在了為群眾辦實(shí)事上。通過(guò)“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育的學(xué)習(xí)，把全體教師的思想同一到了服務(wù)全市新農(nóng)村建設(shè)工作上來(lái)，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。固然我們“樹(shù)新風(fēng)、樹(shù)正氣、樹(shù)形象、促發(fā)展”主題教育獲得了初步成效，但依然存在一些差距和不足，下一步我們的工作重點(diǎn)是：認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格依照程序，杜盡情勢(shì)主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出題目，做到邊查邊改，增進(jìn)工作的有效展開(kāi)。進(jìn)一步教育廣大教師要從我做起，從意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的題目做起，從學(xué)生最盼、最?？?、眼下能夠辦好的事情做起，讓學(xué)生切實(shí)感遭到教師作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持邊議邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力進(jìn)步工作質(zhì)量和工作水平。第三篇：樹(shù)轉(zhuǎn)促學(xué)習(xí)心得體會(huì)樹(shù)轉(zhuǎn)促學(xué)習(xí)心得體會(huì)高書(shū)記在全市“樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“樹(shù)轉(zhuǎn)促” 的關(guān)鍵，是三者相互聯(lián)系、相互作用、有機(jī)統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹(shù)”、效在“促”。這就明確告訴我們：“樹(shù)”是基礎(chǔ)，沒(méi)有正氣，什么都是空談；“轉(zhuǎn)”是關(guān)鍵，作風(fēng)不實(shí)，轉(zhuǎn)也瞎轉(zhuǎn)；“促”是根本，就是要取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。這個(gè)效果，就是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、民生等方方面面的發(fā)展，最終達(dá)成“實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體、打造中原明珠、建設(shè)美麗XX”的宏大目標(biāo)。幾年來(lái)，全市上下圍繞這一目標(biāo)做出了很大努力，也取得了很好的成效。這是值得肯定的，也是值得發(fā)揚(yáng)的。但是，事物是不斷地運(yùn)動(dòng)、變化與發(fā)展的，我們?cè)瓉?lái)確定的目標(biāo)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地發(fā)展、不斷地提升。況且，我們?cè)谶^(guò)去的工作中，由于這樣那樣的原因，還存在著明顯的不足，有些事業(yè)的發(fā)展還不平衡，力度還不夠，標(biāo)準(zhǔn)還不高，任務(wù)完成得還不徹底，收到的效果還不明顯。因此，我們還要千方百計(jì)地鼓足勇氣謀發(fā)展。鄧小平同志指出，“發(fā)展才是硬道理”；黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵?！贝蛏叽蚱叽?，做事抓關(guān)鍵。放在“興國(guó)”這個(gè)大背景下，我們要全面達(dá)成“實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體、打造中原明珠、建設(shè)美麗XX”這個(gè)目標(biāo)，就必須抓住“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)牛鼻子，把我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好、搞活、搞繁榮。這也是這次樹(shù)轉(zhuǎn)促集中教育實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，沒(méi)有良好的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作支撐，就根本談不上社會(huì)和民生事業(yè)的良性發(fā)展。道理很簡(jiǎn)單，辦公共教育、公共衛(wèi)生、公共文化，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)這個(gè)基石，都是空中樓閣。栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。建好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，抓好招商選資，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，扭轉(zhuǎn)單腿走路的被動(dòng)局面，就是市委市政府立足于我市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持久繁榮而做出的戰(zhàn)略性決策，就是市委市政府號(hào)召全市上下同心協(xié)力要栽的梧桐樹(shù)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，需要全市干群共同努力。全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員職工和人民群眾，都應(yīng)該乘著這次樹(shù)轉(zhuǎn)促集中教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，鼓足勇氣、鼓足干勁、全力以赴、眾志成城地去實(shí)踐、去奮斗，用我們的智慧和汗水，讓這一決策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。總之，這次樹(shù)轉(zhuǎn)促教育實(shí)踐活動(dòng)提升了我們的思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)