感謝母校祝福母校(編輯修改稿)
2024-10-17 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感謝學校的栽培，感謝學院領(lǐng)導、老師的幫助與支持，感謝重師給予我鍛煉的平臺和機會，來自農(nóng)村貧困家庭的我，如果沒有學院領(lǐng)導和老師的幫助與關(guān)懷，我不敢想象我的大學生活該怎樣堅持下去，記得第一次來重慶，我僅帶著從親戚那里借來的幾百元生活費，還在為后半學期的生活發(fā)愁時，是我們的輔導員李老師得知情況后，找我談話，了解我的家庭情況、生活狀況，幫我解決生活困難問題，2009年，我有幸得到應(yīng)善良助學金，這無疑是雪中送炭，學校為了幫助貧困學生順利完成學業(yè)，除每年的獎助學金外，還專門設(shè)置勤工助學中心，鼓勵那些家庭貧困的大學生去勤工儉學，周末我還會去做兼職，比如發(fā)傳單，做家教之類的兼職，在學院領(lǐng)導和老師的幫助下，大學四年我?guī)缀鯖]向母親拿過生活費，全靠獎、助學金資助和自己的勤工儉學來維持生活。在重師這個大家庭里，我感到了這個大家庭的溫暖，雖然家庭條件比較差，在作為重師數(shù)學學院的一名學生，我感受到這個集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷，記得大一的時候，我們每周都會寫周記和輔導員交流，輔導員會認真的批改我們的周記，和我們交流，及時了解我們的動態(tài)和情況，如果我們學習和生活上有什么困難，我們會通過周記或者郵件等多種途徑與老師交流，老師得知情況后會積極幫助我們解決困難，我們學校還建立了貧困檔案，及時調(diào)查和了解貧困學生的狀況，并給與積極的幫助。我們學院大多數(shù)同學都受到過這樣、那樣的資助，學院領(lǐng)導、老師不僅從物質(zhì)上幫助我們，更重要的是從精神鼓勵我們，我們輔導員李老師經(jīng)常鼓勵我們，經(jīng)濟貧窮只是暫時的，更重要的是精神，要堅信，付出終會有回報，只要我們努力、好好干，一定會改善貧困的生活條件。授人以魚不如授人以漁，我們老師鼓勵我們勤工儉學，自立自強，鼓勵我們要通過自己的勤奮努力去改善貧窮的生活狀況，更重要是磨礪堅強，自立自強的生活品質(zhì)。學院老師不僅在生活上幫助我們，在精神上鼓勵我們。在工作上也是給予我們莫大的關(guān)懷和指導，在校期間，老師會給即將畢業(yè)的學生做就業(yè)指導，請有經(jīng)驗的老師給我們上就業(yè)指導課，或者請我們的學長、學姐到班上來做就業(yè)指導和交流，對于那些貧困的學生，連去找工作時的車費還給予報銷。對于那些考研的同學，學院也是高度的重視，我們學院的書記還親自去慰問那些苦戰(zhàn)考研的學生，還給他們贈送生活用品，鼓勵他們努力拼搏，爭取考上自己理想的學校，學校為了鼓勵考研學生，還免去考研的報名費，對于考上的研究生學校還會給予獎勵。學院領(lǐng)導、老師經(jīng)常給我們灌輸這樣一個思想，要學會感恩，感恩他人對我們的幫助，記得別人對我們的幫助，不要忘記別人對我們的恩情，哪怕是節(jié)假日一個短信或電話的祝福和問候，作為準教師的我們要時刻記得：滴水之恩，當以涌泉相報，要記得學校對我們的培養(yǎng)，學院對我們的幫助的關(guān)懷，把我們重師傳輸給我們的精神傳遞給我們未來的學生，當然，當我走向社會后，我也會盡我的最大努力去幫助那些需要幫助的人。從進大學那一刻起，我們輔導員就給我們灌輸這樣一個思想，人窮志不窮，要我們好好努力，讓優(yōu)秀成為一種習慣，責任、榮譽、未來
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