【文章內(nèi)容簡介】 不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！蔽拿鞫Y儀，不是一朝一夕能做好的。生活處處有禮儀，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀，在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒撔⒕锤改?，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的接班人，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。第二篇：宣講稿圍繞“轉作風、強業(yè)務、創(chuàng)平安、樹師德、提質量” 這個活動主題，借助各種載體，提高教學質量根據(jù)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室安排，受鎮(zhèn)教育總支委托，在本次“講、幫、促”活動中，以”圍繞轉作風、重業(yè)務、樹師德、提質量這個活動主題，借助各種載體，提高教學質量”為主題給大家宣講，請大家提出批評和建議。一、教學工作是學校的中心，其它各項工作都必須服從服務于這個中心。學校要盡可能挖掘各種活動的文化內(nèi)涵，發(fā)揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學工作的中心地位不動搖，努力提高教學質量。二、加強師資培訓，提高教師的思想道德和教學業(yè)務水平，努力提高教學質量。大興學習之風是推進教改、提高教學質量的前提條件。各校要在鼓勵支持教師業(yè)余自學的基礎上，加大每周兩次學習（政治、業(yè)務學習）的組織力度，校長、支部書記、教導主任是各校集中學習的第一責任人，要使每次學習卓有成效，必須早作安排，要有專題學習內(nèi)容，有主講人及教案，參加教師要認真做好筆記，寫出專題學習心得。政治學習以法律法規(guī)、新人新事新風尚和黨的群眾路線相關論述等為主要學習內(nèi)容；業(yè)務學習以基礎教育課程改革理論、新課程標準、新教材、優(yōu)秀教學案例為重要學習內(nèi)容，提倡學習的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結提煉教育實踐經(jīng)驗及教訓，以指導新的實踐。每學期每位教師應該撰寫論文一篇以 上。三、抓好教學常規(guī)是提高教學質量的基礎。備課是上好課的前提，不備課不準上課，教導處要注意檢查教師課前準備情況，更要檢查教師課后自我反思，通過對自己教學中行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析，找出本節(jié)課存在的問題，尋求今后改革的措施和方法。注重組織集體備課，集眾人智慧，取長補短提高教師的總體水平。學校領導除隨堂聽課進行檢查外，每月要定期檢查一次。上課是提高教學質量的關鍵。教師要按時上課，上有準備的課，要使學生牢固掌握基礎知識，探索課堂教學創(chuàng)新，形成民主、平等、愉快的課堂氛圍，努力創(chuàng)設課堂情景，改革課堂教學行為——變教師講授為引導學生自我省悟；變教師提問為學生主動發(fā)問；變教師演示為指導學生獨立操作；變強制性管理為科學民主管理，使學生敢于發(fā)表意見，善于發(fā)表意見。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，建立健全教師相互聽課制度，做好聽課記錄、搞好課后交流，相互學習，取長補短，不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。校領導聽課每月應不少于七節(jié)，教師相互聽課每月應不少于五節(jié)，并有聽課記錄。批改作業(yè)能準確反映課堂教學成果，是調(diào)整改進教學方法的信息中心。只有認真批改作業(yè)，注重全批全改與抽改相結合，積極提倡當面批改，達到糾錯改錯的目的，要給學生精簡批語，培養(yǎng)學生繼續(xù)努力的信心和勇氣，各校要將這一課題作為教研教改的研究課題。只有認真批改作業(yè)、進行強化訓練，才能更好地鞏固學習成果。各校 要盡可力為教師提供強化訓練資料，才能更好地鞏固學習成果。特別是升學年級要認真研究考點，將考點知識所涉及的試題進行收集整理，給學生進行強化訓練，注重培養(yǎng)學生以不變應萬變的能力。各校學生強化訓練資料要在“量”和“質”上有明顯的規(guī)定和要求，校領導對學生作業(yè)訓練情況每月至少檢查一次。輔導學生是課堂教學的有益補充，是課堂教學的延伸，要因材施教，要同廣大學生交朋友，建立良好的師生關系，幫助優(yōu)秀學生看到自己的不足，不斷改進，努力提高；幫助后進生看到自己的優(yōu)點，樹立學習的信心和勇氣，成為后起之秀。學校要明確專人負責優(yōu)秀學生和后進生的思想教育工作，對升學有望的優(yōu)秀學生領導要親自出馬，其結果作為考核校領導和教師的重要依據(jù)。檢測學生的成績。各校期中、期末均要統(tǒng)一安排考試，務必建立健全單元或月考制度，強化學生的緊迫感，注重考試的激勵功能，學校領導應該每月檢查一次，確保落實。四、積極開展教學交流，專題研究和課改實驗，提高教師的課堂教學能力。各校要建立健全教研組（中學至少三個教研組，小學至少兩個教研組），每個教研組每學期組織公開課應該不少于兩次；舉行教學專題研討會，積極推薦教師參加市級優(yōu)質課評比活動，邀請上級教師大到我鎮(zhèn)上示范課。組織教師參加市級以上的培訓，搞好二級培訓，發(fā)揮較大的效益。公開課要注重實效，要按照教材及進度選好課題，認真做好課前準備，努力上好課，說好課，聽課人員要認真做好課前準備，有自己的設想和主張，注重課后反思，不斷總結經(jīng)驗。五、組織學生參加作文、數(shù)理化等學科競賽活動，用成功激勵培養(yǎng)拔尖人才，同時也為樂于指導，善于指導的教師提供成功的平臺，各校每學期舉行競賽前必須做好專題講座，組織好各種興趣小組活動等賽前的各項準備工作，使競賽活動發(fā)揮盡可能大的效益，同時利用示范力量，在學生中樹立標兵和榜樣，形成刻苦學習的良好學風。六、強化校際交流，資源優(yōu)勢學校，相對中心地區(qū)學校要對資源貧乏學校，邊遠地區(qū)學校發(fā)揮輻射作用，舉行送課下村活動。各位領導，同志們，黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步轉變，為明務實清廉的形象進一步樹立，就是要解決形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風等“四風”問題，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，找準提高教學質量的載體，將黨的群眾路線教育實踐活動抓出成效，只有提高教學質量，群眾才會滿意，這是我們教育工作的唯一標準。第三篇：宣講稿好請各位安靜.（敬禮）,現(xiàn)任跆拳道協(xié)會見習會長來自2009級 ，跆拳道協(xié)會刺激，精彩，剛勁，瀟灑，修身，養(yǎng)性，健身，防身這就是跆拳道，一項風靡全世界的格斗技術運動，一個你肯定喜歡的項目！跆拳道已經(jīng)成為許多年輕人的一種時尚，那么它魅力何在呢,請允許我來給大家介紹一下?，F(xiàn)在全世界已有168個國家開展這項傳統(tǒng)武道，并已成為奧運會的比賽項目之一。照片中為08北京奧運會我國跆拳道金牌選手吳靜鈺跆拳道的技術訓練，可以很快提高身體的靈活能力，反映能力，和身體的絕對力量，從而增強防身和自衛(wèi)的能力。跆拳道，英語TAE KWON_DO來自韓語的音譯。跆，意味以腳踢，摔撞。拳，以拳頭擊打。道，是一種藝術方法。最后的定位詞是這個“道”字。這說明跆拳道練習者不僅要注意身體上的修煉，尤其要注重精神的境界。跆拳道以腳法為主，其腳法占到70%今日的跆拳道已不只是一種具有高度攻擊能力的方法，而且還是一種精巧的形體藝術和健身方法。技巧及控制力是跆拳道學習者必須具備的基本素質。每項技巧都富有刺激性與競爭性。跆拳道以赤手空拳進行訓練，培養(yǎng)毅力和爆發(fā)力，訓練習拳者如何運用一拳一腳在適當?shù)沫h(huán)境中保護自己?？墒故帜_煉成可畏的武器，在專心致