【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)內(nèi)行，甚至可以指揮好內(nèi)行。中國(guó)人講究的是一個(gè)“干”，外行指揮不好，下面的人突出一個(gè)“干”，拼著命的干，往死里干，多少都能出一點(diǎn)成績(jī)的，既然出了成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)不就有了功績(jī)么，有了功績(jī)，他不成了內(nèi)行了么？我雖不追名逐利，但也常有不思進(jìn)取的思想苗頭，尤其是這幾年。自己常想，五十多歲的人了，再進(jìn)取，你還能怎么樣？頂多是三臺(tái)講臺(tái)，留下你沙啞的聲音，四盡黑板，映照你不平的軌跡。就算干部，也該退居二線了。有時(shí)走在街上，人們說(shuō)的話讓你哭笑不得：“你做了二十幾年教師了，快退休了吧！你們教師不是比照公務(wù)員嗎？你們肯定待遇不低??！”他們的言語(yǔ)中透出一種敬重，也夾帶著羨慕，我甚至感覺(jué)到是嘲諷。事實(shí)上，那些公務(wù)員的待遇是我們這些做教師的能比的嗎？那些當(dāng)干部的，到了五十二歲，就該退居二線了，不工作，享受原職級(jí)的待遇。而我們教師呢？有什么？五、我真正做到了廉潔從教。關(guān)于這一點(diǎn)，我要申明“六查六看”自查體會(huì)按照黨員干部 “六查六看”的總體要求，我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，黨員教師師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我們不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。我們首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了剖析：一、存在的主要問(wèn)題存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，所以有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。二、改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。與此同時(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老?！傲榱础弊圆樾牡米浴氨３贮h的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)和理論水平。我也深知自身還有很多不足之處，對(duì)照“六查六看”的要求，我結(jié)合自己工作，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會(huì)：一、存在的主要問(wèn)題理論學(xué)習(xí)不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。雖然每次院里和支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)我都積極參加，但除此之外，我很少主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論書(shū)籍，閱讀時(shí)經(jīng)常憑自己的興趣去選擇書(shū)本，造成我在理論知識(shí)上經(jīng)常是一知半解，對(duì)很多理論和政策的理解都停留在膚淺的表層，不能深刻理解和把握內(nèi)涵。二是學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義傾向，只注重學(xué)習(xí)工作中需要用到的各種文件、會(huì)議精神，忽視了對(duì)馬克思主義等理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常是臨時(shí)抱佛腳，工作中遇到問(wèn)題時(shí)才發(fā)現(xiàn)很多理論沒(méi)有學(xué)深學(xué)透，在面對(duì)很多問(wèn)題時(shí)認(rèn)識(shí)上缺乏深度和廣度。全局意識(shí)不強(qiáng)。雖然我在本職崗位上一直努力地工作，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)基本能按時(shí)完成，但工作中存在只重視執(zhí)行力、輕視大局性的傾向，工作主動(dòng)性和超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時(shí)做事情、干工作只從自己承擔(dān)的那一小塊工作出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題，工作上缺乏精益求精的意識(shí)。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。我工作時(shí)間還很短，沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)工作中需要解決新問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)辦法不多，思路不廣，還存有畏難情緒，闖勁不足，不能及時(shí)拓展工作思路，主動(dòng)創(chuàng)新工作方法。業(yè)務(wù)知識(shí)還很薄弱。熟悉法律法規(guī)和業(yè)務(wù)理論，是對(duì)每一名干警的基本要求，我在這方面的基礎(chǔ)還十分薄弱，業(yè)余時(shí)間也很少花功夫自學(xué)相關(guān)知識(shí)，盡管現(xiàn)在還未接觸業(yè)務(wù)工作，但已經(jīng)深深感觸到，由于業(yè)務(wù)理論不熟悉，導(dǎo)致自己對(duì)工作缺少全局性的考慮，具體到日常工作中，面對(duì)各個(gè)處室發(fā)來(lái)的簡(jiǎn)報(bào)信息，經(jīng)常感到力不從心，不能快速抓住重點(diǎn)和亮點(diǎn)。二、整改措施針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。第二篇：“六查六看”自查心得體會(huì)“六查六看”自查心得體會(huì)—胡泊權(quán)按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”：看是否存在工作不負(fù)責(zé)任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問(wèn)題；查宗旨意識(shí)，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾的問(wèn)題；查大局觀念，看是否存在個(gè)人利益至上、大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題；查創(chuàng)新意識(shí)，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、辦法不多等問(wèn)題；查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問(wèn)題；查工作紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、不按時(shí)上下班的問(wèn)題。我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)