【文章內(nèi)容簡介】 師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（四）促進成長的措施： 多學習，提高自身素質(zhì)1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己。2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心會教1．潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多反思，幫助成長1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。2．積極進行教育教學上的案例研究師徒結對徒弟計劃師傅：李芳 徒弟：何倩作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為李芳老師的徒弟，我的師傅老李芳師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：（一）、學習目標：1．學習師傅那先進的教育教學理念。2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3．學習師傅如何積累案例、論文素材。（二）、學習內(nèi)容：1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。5．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。7．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。8．在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。9．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。在次學習期間有如下的自我期望：通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平；積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟啬托募氈碌南蛴薪?jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。師徒結對徒弟總結 師傅：李芳 徒弟：何倩這一學期，我很榮幸能成為李老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。樊老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。這一學期以來，在李老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝李老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。師徒結對活動師傅總結本學年我校繼續(xù)實行“穿、幫、帶”教育教學工作，而我有幸成高張生新老師的師傅，我教齡較張生新老師雖長，但當師傅確實有點勉強。好在我個人干什么都努力，努力踐行著作為師傅所應盡的責任。與其說我是師傅還不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺如下幾點：一、結合教師自身特點，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析我們倆人的優(yōu)缺點，作為一位年輕教師，她深深熱愛自己所從事的教育事業(yè)，并愿意為此不斷努力和奮斗，在平時，她堅決貫徹“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對于她這些好的地方，提出來我倆一起學習，對于不足的地方，如她如對教材鉆研不