推普倡議書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-17 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。董市小學(xué) 2012年9月17日第三篇：推普倡議書(shū)推普倡議書(shū)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我們迎著晨曦走進(jìn)校園，互道問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮淌依飪A聽(tīng)老師教誨的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上和小伙伴們玩耍的時(shí)候，您是否感覺(jué)到，只有用普通話(huà)，才能順暢地溝通和交流。普通話(huà)，我們的好朋友，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。在金秋送爽的九月，我們又迎來(lái)了我國(guó)的第十四屆普通話(huà)推廣周。本屆“推普周”活動(dòng)的宣傳主題是：“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”那么，為什么要大力推廣普通話(huà)呢？大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)有56個(gè)民族, 13多億人口。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。為此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)。也許有人認(rèn)為“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國(guó)家教育部指導(dǎo)督辦的《語(yǔ)言文字周報(bào)》有這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話(huà)”。的確，作為漢民族的共同語(yǔ)言，普通話(huà)和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話(huà)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。普通話(huà)的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話(huà)水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)”之際，我向全校同學(xué)倡議：堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
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