【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)班級(jí)：初一（6）活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。班會(huì)目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選拔班會(huì)主持人(2人)搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會(huì)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、學(xué)會(huì)感恩父母:“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德！《游子吟》 唐 孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉四、學(xué)會(huì)感恩老師:“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師！謝謝您們的大恩大德！!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉五、學(xué)會(huì)感恩他人:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人。只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。———— 善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)反思落后(列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)〈背景音樂(lè):回家 〉七、感恩方法大奉獻(xiàn):(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)八、結(jié)束語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：，學(xué)會(huì)體貼。，努力學(xué)習(xí)。，團(tuán)結(jié)友愛(ài)感恩主題班會(huì)教案 篇9活動(dòng)目的：，改變不良生活習(xí)慣。，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識(shí)的競(jìng)賽設(shè)計(jì)。、背景音樂(lè)的選擇?；顒?dòng)形式:通過(guò)表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開(kāi)序幕。（男）：尊敬的老師，（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家好，歡迎走進(jìn)初三（9）班主題班會(huì) “感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場(chǎng)。（男）首先進(jìn)入第一篇章：感受自然主持人女：你會(huì)覺(jué)得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。（多媒體播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂(lè)）主持人男：聽(tīng)著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎?。然而現(xiàn)實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂(lè)）男：地球在呻吟，你聽(tīng)到了嗎？看了這些場(chǎng)景，你心痛嗎？等臺(tái)詞（男女主持對(duì)話）女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……（男）請(qǐng)欣賞：校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》表演（男）（如此學(xué)生，如此缺德，等臺(tái)詞），并找?guī)酌麑W(xué)生采訪，（注意：學(xué)生要說(shuō)出對(duì)這些現(xiàn)象的看法，此時(shí)主持人要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）。女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見(jiàn)，今天，我們就來(lái)針對(duì)這種現(xiàn)象討論：“環(huán)保，我能做什么？”（時(shí)間：三分鐘）主持人女：請(qǐng)各組派代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言），（此時(shí)主持人要對(duì)每次發(fā)言做一句話點(diǎn)評(píng)，）點(diǎn)評(píng)至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（男主持過(guò)渡到歌曲）（點(diǎn)出）歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場(chǎng)）主持人女：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設(shè)法報(bào)恩。（男：）進(jìn)入第二篇章：感恩自然（點(diǎn)出）第二篇章：感恩自然主持人男：首先來(lái)考考你們對(duì)環(huán)保知識(shí)了解多少呢？下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。（點(diǎn)出）“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”（點(diǎn)出）：“答題規(guī)則”主持人分別宣讀后進(jìn)入比賽，男：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)有了一定的了解，不過(guò)這只是理論上的，而實(shí)際上呢?我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球，讓我們的地球母親“永保青春”！男：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)）詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》男：多美的感覺(jué)呀？多美的享受呀？等臺(tái)詞…班主任總結(jié)發(fā)言：（等班主任說(shuō)出讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！，點(diǎn)出相應(yīng)的畫(huà)面）（點(diǎn)出）“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”班會(huì)在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會(huì)結(jié)束。感恩主題班會(huì)教案 篇10班會(huì)意義：由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書(shū)，于是想到了感恩，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。主持人：陳慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。班會(huì)流程：主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。主持人B：是?。?duì)了，我先來(lái)考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。主持人B：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。主持人AB：走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第一部分歷史的見(jiàn)證主持人A：出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意？主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止恩重如山那么簡(jiǎn)單。支持人A：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？主持人B：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子孝子不匱，永賜爾類(lèi)來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子。主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）主持人A：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人B：說(shuō)起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，你知道孺子牛這個(gè)典故出自哪里嗎？主持人A：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)孺子牛表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。主持人A：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在孺子牛大多用來(lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人教師一個(gè)神圣的職業(yè)。（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。第二部分心情故事學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。第三部分學(xué)會(huì)感恩演說(shuō)《感恩社會(huì)》（黃英、陸凌燕等）手語(yǔ)舞《感恩的心》（張燕等）主持人A和B：我們想說(shuō)一聲謝謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語(yǔ)感激給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。主持人A：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。第四部分名師點(diǎn)評(píng)班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用心體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。主持人A和B：高三（4）班用心體會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任點(diǎn)評(píng)及致辭：看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用心來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命，對(duì)書(shū)本漸漸厭煩，對(duì)生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng)，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng)；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng)；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng)，這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)