【文章內(nèi)容簡介】 到要求。我所聽的李倩老師的每一節(jié)課，都認真分析優(yōu)缺點；自己的授課理念，有特色的地方也會與李老師討論，并分析自己課堂的不足之處。本學期聽李倩老師常態(tài)課十節(jié)，指導李老師上公開課兩節(jié)、賽課一節(jié)。二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)“三人行、必有我?guī)煛?，李老師的工作態(tài)度特別端正，學習能力強，能夠借鑒別人的優(yōu)點確定自己的思路，每次備課都有引起我思索以及值得我學習地地方。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高，讓自己展示的課堂能夠讓李老師有所收獲；其次，在其他老師上公開課時，我總是仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有進步；再次，平時經(jīng)常搜集有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范，做好指導，共同提高本學年，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學準備、教學過程都用心設計，盡量把最好的方面展示給李老師。指導時，讓李老師闡述設計理念，發(fā)現(xiàn)教學設計有小瑕疵，就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，盡力幫她分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。評課時，會反饋她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如李老師上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生以及激勵機制等都做得非常新穎到位；對她的缺點，比如課堂引導語言、過渡語言不夠精煉等，我會直言不諱地給她們指出來。每次李老師都能樂意接受，并及時改正。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到李老師非常好學，比較有潛力，她不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務進修，教育教學水平有了明顯的提高，為她感到高興。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。我們應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給她們，并不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同學習成長，相信我們在今后的活動中依然會共同進步。第四篇：師徒結(jié)對心得體會師徒結(jié)對是培養(yǎng)新人的一種重要途徑，以下是小編整理的師徒結(jié)對心得體會，歡迎大家參考！師徒結(jié)對心得體會1時間飛逝，很快一年就過去了。越秀區(qū)新教師培訓工作坊組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在這個活動中我有幸拜梁巧老師為師。梁老師特別的謙虛與溫和，每次問她問題，她總會不厭其煩地向我傳授她的經(jīng)驗，指出我的不足，幫助我改進和成長，在相互的探討與思考中，我從梁老師的身上學到了不少東西！不僅如此，梁老師還在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。在梁老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在梁老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在師傅指導我驗收課的過程中我也有很大收獲，梁老師扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，都使我受益匪淺。梁老師最大的特點就是條理性強，思路清晰，教學設計處處以學生為主體，教學重難點突出。課后我們坐在一起交流聽課后的體會，在這樣的課前指導、聽課評課過程中，我逐漸對一年級的教學有了更清晰的認識。此外，梁老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝教師進修學校和新教師培訓工作坊為我提供了這樣的機會。作為青年教師，我更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?；仡櫝蔀榻處煹膬赡甓?，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了教育教學工作，熟悉了學生與課堂，我也還將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展！師徒結(jié)對心得體會2我叫魏媛，20xx—20xx年畢業(yè)于交通學院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認真負責、積極上進，我非常感謝領導對我的關懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在“導師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗?！皩煄健被顒邮沁m應了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務的重要體現(xiàn)；也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng)建學習型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導師帶徒”活動細化到人，明確了師傅和徒弟的責任、義務，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認真開展、落實這項活動，對增強自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強、做大都具有深遠意義。我剛從學校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學習計劃和達標標準。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預應力孔道注漿、混凝土的抗壓強度，壓漿劑稠度等試驗知識。空余時間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識?！盎A不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進行分析、思考。不到一個月時間的學習實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學到許多書本