【總結】2020六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃篇一 一、基本情況分析 本班共有學生XX人。從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看,學生成績存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大,針對這些情...
2024-12-05 22:17
【總結】第一篇:六年級數(shù)學上教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學生基本情況分析: 本學期本人所任教的是六年級的數(shù)學,共有學生40人。從整體上來看,大部分學生的學習習慣良好,能按時完成作業(yè),上課能積極...
2025-10-15 20:56
【總結】第一篇:小學六年級數(shù)學上冊教學計劃(修改版) 小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 (2013—2014學年度第一學期) 糯扎渡鎮(zhèn)小學張開云 一、班級學生情況分析: 本班共有學生41名。根據(jù)我校今年六...
2025-10-15 23:25
【總結】正文:小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃1 一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固和提高中學生的學習成績,幫助差生...
2025-10-08 03:56
【總結】加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,在平時的教學中補缺,通過個別輔導,努力提高班級全體學生 成績。這里給大家分享一些關于北師版上冊教學計劃5篇,供大家參考。 六年級數(shù)學上冊教學計劃1 在這新的一學...
2025-09-10 12:51
【總結】第一篇:青島版六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學生情況分析 任教班級男生居多,從上學年學習情況來看,學習習慣較差,特別是作業(yè)習慣、自習習慣,因此必須對其進行培養(yǎng);兩極分化比較...
2024-11-09 23:43
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 人教版新課標六年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版新課標六年級數(shù)學上冊教學計劃1 一、教材分析 這一冊教材內(nèi)容包括:...
2025-04-13 02:57
【總結】第一篇:六年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學生情況分析 本期擔任六年級數(shù)學,兩班共有學生99人。六年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導。學...
2025-10-08 14:02
【總結】六年級數(shù)學上冊期末復習教學計劃 一、指導思想 通過總復習,把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化,使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,計算能力和解決實際問題的能力等...
2024-12-03 22:23
【總結】新的學期開始啦!教師們?nèi)绾沃贫üぷ饔媱澞?下面是收集整理關于六年級數(shù)學上冊教學計劃的資 料,希望大家喜歡。 六年級數(shù)學上冊教學計劃篇一 一、學生基本情況 本班現(xiàn)有學生xx人,其中男生xx人,女...
2025-09-04 17:50
【總結】六年級的數(shù)學教師在新學期開始之際,要提前制定好。下面是收集整理關于上冊教學計劃的資料,希 望能對大家有所幫助。 六年級數(shù)學上冊教學計劃篇一 一、基本情況分析 本班共有學生__人。從上學年的知識...
2025-09-10 12:24
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 六年級數(shù)學上冊教學計劃書 無論在日常的生產(chǎn)和生活中,還是在涉及生存和發(fā)展的關鍵時刻,數(shù)學都起著非常重要的...
2025-01-11 22:07
【總結】 六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃(一) 一、指導思想 嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學生知識,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。...
2024-11-17 22:44
【總結】正文:六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃1 一、學生情況分析 本學期我新接手了一個班,六年級(5)班,擔任該班的數(shù)學、科學、衛(wèi)生與保健的教學工作。與以往相比...
2025-10-08 13:49
【總結】第一篇:第一學期六年級數(shù)學上冊教學計劃 第一學期六年級數(shù)學上冊教學計劃 南莊小學 一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等) 從我班學生整體看來,學生的基礎比較薄弱,學生間的學習差距較大,我班...
2024-10-29 06:25