【文章內(nèi)容簡介】 不斷鉆研，及時改進只有花心思，動腦筋，才能不斷地提高自身的水平。這學期以來，我把鉆研教材、積極參加各級各類教研活動作為自己提升一個重要方法，做到多聽課，多學習，多看書，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。理解課改理念，提高教學質(zhì)量一年級下學期的這階段是兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此，本學期來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。注重自身形象，提高自身素質(zhì)一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。我注重學生的心靈感受，提高自身素質(zhì)，在學生心目中樹立一種良好的形象。認真批改作業(yè)對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。三、面向全體 厚愛差生讓差生“先行一步”。對思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據(jù)不同的情況，對后進生“開后門”，告訴他們將要學習的內(nèi)容，甚至問題，讓他們有所準備，到第二天提問這幾個小朋友，肯定問答得比較好。老師加以肯定，大力表揚。然后慢慢放手，加以調(diào)整，從而讓這些孩子也嘗到成功的樂趣，逐步樹立起學好功課的信心。作業(yè)不打“”。我不在學生作業(yè)本上打“”，只是做一個記號，讓學生自己訂正，保留他們的學習興趣。因為穩(wěn)定的興趣能使認識過程的整個心理活動積極化，能使觀察更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志得到加強，使智力活動的效能大大提高，當學習充滿樂趣時，才更為有效。作為教師，要不斷地學習，提高自身的素養(yǎng)，用心傾聽孩子的心聲。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力的。一（4）班班主任工作總結(jié)寧陜小學 陳小寧一年級孩子小，很多習慣都從這時培養(yǎng)，這都需要老師的指導、管理、調(diào)配、服務(wù)，他們才可以在學校生活中健康快樂的學習、成長。為此，我主要從以下幾點來做：一、做到“勤”：從他們的行為、表情，說話中，了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷等看在眼里記在心中。：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。：利用校訊通、周末家訪、或在家長來接送孩子時，及時與家長溝通。了解孩子在學校和在家里的表現(xiàn)。二、處理好管與放的關(guān)系。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)督；做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。學生能干的，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學生做差了，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性，分工授權(quán)，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。三、要做到“真”：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人；千學萬學，學做真人。”學生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。老師的一言一行，學生看在眼里，記在心中，所以我們老師說話，動作要小心一些，因為我們是學生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生，每個老師帶出來的學生都是不一樣的，好多學生不僅讀書、寫字像你，你細細看去，連他們說話、動作、神態(tài)都有點像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。：榜樣的力量是巨大的。每一階段學生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣。除了自己要成為學生模仿的榜樣外，還要在班中為同學們尋找榜樣，學習上的，紀律上的，使他們學習有“真榜樣”，行動有方向。：學生畢竟是學生，對一些知識接受快，丟的也快，學習、行為存在反復的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復述說，以增加他們的印象，從而記住。以后的教學工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，把自己的班級工作做的更好！一（4）班中隊工作總結(jié)寧陜小學 陳小寧本學期，我擔任一年級（4）班中隊輔導員工作。根據(jù)少隊總體工作安排，結(jié)合本班實際，我把工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，從以下幾個方面做的：細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求要細，要實，要學生一聽就懂，知道做法，操作性強。編兒歌，順口溜等方式進行。強訓練提出了一些細小的要求，而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。常評價學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我結(jié)合周一下午的班隊會活動，進行“你追我趕”活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等活動，活動開展的扎實有效。勤引導一年級的學生明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。二、積極配合學校，搞好各項活動開學收心教育。學習《小學生日常行為規(guī)范三字歌》和《小學生守則》學習”雷鋒系列活動。陽光體育活動。呼啦圈、跳繩表演活動隊前教育系列活動。“六一”慶?；顒用吭乱淮蔚暮诎鍒螅蔑@班級特色。評優(yōu)活動。三、今后努力的方向：要嚴肅課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。繼續(xù)加強行為養(yǎng)成教育，不抬腳就跑，課間不追跑打鬧。雖然輔導員的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的輔導員。第四篇：三年級級組工作總結(jié)三年級級組2013年上學期工作總結(jié)本學期，三年級組全體教師在任主任的關(guān)心和支持下，營造了和諧的團隊氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認真貫徹學校提出的“不讓一個孩子掉隊，不讓一個家庭遺憾” 的工作精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步。全體教師本著“求真務(wù)實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大局為重樂奉獻（一）理論學習常抓不懈。認真落實學校的工作安排，結(jié)合本年級特點，定期開展形式多樣的學習活動：由于本學期，我們級的新老師比較多，全級16位老師中就曾經(jīng)有6位新老師在我們級工作過。開學初，任主任在級會上給我們重溫了學校制訂的各項規(guī)章制度，要求老師們自律、自省，自覺規(guī)范自己的言行。學習師德規(guī)范，讓每一位老師牢記為人師表，真心關(guān)愛每一個學生。老師們都非常認真，有的還用便條記錄好，貼在自己的座位和班級的講臺上，以便更快地適應學校的各項制度。老師們