師徒結(jié)對(duì)拜師儀式(編輯修改稿)
2024-10-17 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共同努力、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。三、徒弟代表陶俊老師表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望和打算。青年教師要多聽課、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。四、師徒教師在結(jié)對(duì)協(xié)議書上簽字。五、請(qǐng)邰園長(zhǎng)給師徒結(jié)對(duì)老師提出希望和要求。，每位師傅都是師德高尚、專業(yè)過硬的資深老師，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不是走過場(chǎng)，是嚴(yán)肅的事情。、有追求、要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)校要為年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要建立以資深、骨干教師為核心的學(xué)習(xí)共同體。，要帶頭學(xué)習(xí)，并真心關(guān)心徒弟，把培養(yǎng)年輕教師作為自己的天職。年輕人更要努力學(xué)習(xí)，甩掉浮躁的社會(huì)習(xí)氣。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是多方面的：專業(yè)知識(shí)、從教的教學(xué)方法和教學(xué)技能、還有與專業(yè)、學(xué)科無關(guān)的其他方面。教師要是個(gè)雜家，知識(shí)面廣，教學(xué)才能豐富多彩、深入淺出，才能有活躍、靈動(dòng)的課堂。要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的進(jìn)步的文化，文化在不斷的積淀中，就會(huì)越來越深厚，形成一種緘默文化，在制度管不到的地方，需要這種文化來潛移默化。，給予診斷和指導(dǎo)，要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，也要對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。徒弟更要珍惜師傅的指導(dǎo)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把師傅既當(dāng)師傅又當(dāng)朋友。另一方面，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。要堅(jiān)持寫教育日記、教育后記和教育敘事，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、讀書和寫作，從而對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到系統(tǒng)的、理論的、高度的總結(jié)。六、園長(zhǎng)給師傅頒發(fā)聘書，徒弟給師傅獻(xiàn)花，與會(huì)人員合影留念。七、會(huì)議結(jié)束。第四篇：師徒結(jié)對(duì)儀式 發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好！我來自…，今天我很榮幸站在這里代表新教師進(jìn)行發(fā)言。我真的很幸運(yùn)的成為上海松江區(qū)的一名教師。上海是全國(guó)教育最發(fā)達(dá)的地方，承載著教育改革的使命。松江的發(fā)展更是不容小覷。在這里，我們面臨更大的挑戰(zhàn)，也擁有最好的機(jī)遇。這里名師薈萃，充滿進(jìn)取，這里也為新教師的成長(zhǎng)制定了一套完備的計(jì)劃。使我們能夠盡早勝任教師的 角色。我也很榮幸一位我非常敬仰的老師作了我的結(jié)對(duì)師父。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿挑戰(zhàn)精神。這
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