官坊中心小學貧困寄宿生生活補助發(fā)放情況自查報告(編輯修改稿)
2024-10-17 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 學習上級文件精神，強調工作的重要性和嚴肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟私、徇私舞弊的行為，確保生活補助能及時準確足額發(fā)放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表的相關內容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上交相關材料。貧困寄宿生生活補助發(fā)放領導小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到當?shù)卣痛逦瘯闹С?，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當?shù)卮迕窳私鈱W生的家庭生活狀況，召開學生代表座談會，聽取學生的反饋意見，認真核實學生的“申請表”，深入細致地做好貧困寄宿生調查核實工作。根據(jù)學生申請、調查摸底、審查核實，領導小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導學生填寫表格，領導小組成員對各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。經(jīng)過嚴格細致、慎之又慎的調查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學校公示欄公示七個工作日。分管貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作的副校長和財務人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報有關材料到縣資助中心。(三)嚴格遵守財務制度，按時足額發(fā)放生活補助公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《認定表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報縣資助辦，經(jīng)上級審核后，嚴格按照簽字發(fā)放領取的程序，讓學生按時足額領取。為堅持公平、公開、公正的原則，學校每個學期都集中獲得補助的學生家長到學校舉行發(fā)放儀式。家長對學校的發(fā)放工作十分滿意，這一惠民政策在社會上形成良好的輿論氛圍。一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補助的發(fā)放工作，嚴格遵循公平、公正、公開務實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學生得到生活補助，杜絕出現(xiàn)“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發(fā)生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學生感受到黨和國家的關懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學習，立志成才，報效祖國。20123青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小年3月20日第四篇：貧困寄宿生生活補助自查報告劉集中學2011年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放自查報告一、基本情況：我校現(xiàn)有14個教學班，學生698人，教職工67人，2011年春季獲得貧困寄宿生活補助377人，秋季405人。二、具體作法：（一）成立領導機構落實工作責任認真貫徹落實黨中央、國務院給義務教育階段學校貧困寄宿生發(fā)放生活補助的惠民政策，學校成立校長為組長的領導小組，安排一名副校長負責具體督促落實各項工作，嚴格細致地審核申請、調查、和認定的各項五一節(jié)，使生活補助能及時足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。集中全體師生召開專題會議，由校長傳達上級文件精神，宣傳國家補助農村貧困寄宿生生活費惠民政策，讓師生了解到這一政策的基本情況。發(fā)放貧困寄宿生生活補助領導小組多次召開會議，傳達上級文件，研究部署調查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實可行的方案。(二)認真抓好申請、調查、公示、審核、認定工作，完善檔案召開班主任會議，認真學習上級文件精神，
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1