【文章內(nèi)容簡介】 刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或學生活動。（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。徒弟教師：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。以上內(nèi)容，師傅教師李春陽、年輕教師趙自瓊皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！師傅： 徒弟：時間： 2014年9月石首市新廠鎮(zhèn)初級中學石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶協(xié) 議 書為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結對活動，在學校領導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：一、基本職責師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。二、具體計劃師傅教師：（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或學生活動。（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。徒弟教師：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。以上內(nèi)容，師傅教師李春陽、年輕教師王雅琴皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！師傅： 徒弟：時間： 2014年9月石首市新廠鎮(zhèn)初級中學第四篇：師徒結對協(xié)議書鰲江小學師徒結對協(xié)議書根據(jù)學校教育發(fā)展的需要，發(fā)揮骨干教師的領銜優(yōu)勢，經(jīng)我校校長室研究決定，由 學科組的 老師（師傅）老師（徒弟）結為師徒，帶教期自 年 月 日開始至 年 月 日。在帶教過程中，本著“互幫互學、互勵互進”的帶教原則，師徒雙方應認真履行如下協(xié)議，保證帶教質(zhì)量。一、師傅職責規(guī)范徒弟的教學常規(guī)（備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等），熱情鼓勵并輔助徒弟參加各級各類比賽活動，認真把好教學質(zhì)量關。耐心細致地幫助徒弟分析自己的教學優(yōu)勢與不足，制定出專業(yè)成長最佳方案。發(fā)揮教學示范作用，每學期至少向徒弟示范教學不少于1次。注重與徒弟共同研磨，指導徒弟上好匯報課，鼓勵徒弟業(yè)務磨礪在課堂。扶持徒弟開展教學研究工作，每學期點評徒弟的“教學案例與反思”文章一篇，每學年幫助徒弟修改專業(yè)論文一篇。關心徒弟的師德表現(xiàn)，不僅成為他在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關心徒弟的思想動態(tài)。二、徒弟職責師傅領進門，修行靠自身。徒弟在教學常規(guī)上（備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極參加各項教育教學活動及比賽，業(yè)務鉆研肯下苦功，盡力把好教學質(zhì)量關。徒弟應珍惜此次帶教機會，制訂出符合自己實際，切實可行的成長計劃。虛心向師傅請教，主動、積極地在各方面吸納師傅的所長，每學期除了聽師傅的示范課外，每學期必須向師傅公開教學課兩節(jié)以上（其中有一節(jié)為級組以上范圍的公開匯報課）。勤于學習，勤于筆耕，及時記錄教學點滴與反思，每學期撰寫“教學案例與反思”文章一篇，每學年完成專業(yè)論文一篇，并交師傅指導修改。積極主動參加各類教學研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學水平。三、本協(xié)議書一式三份，學校一份、師徒雙方各執(zhí)一份。協(xié)議書由學校蓋章、師徒簽名后生效。師傅簽名： 徒弟簽名：證 明 人：平陽縣鰲江小學（章）簽約日期： 年 月 日第五篇：師徒結對協(xié)議書師徒結對協(xié)議書師徒結對協(xié)議書1經(jīng)學校研究決定，聘請 老師為 的指導教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：一、青年教師職責：，教書育人，為人師表。、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學校舉辦的公開課等各級各類的`展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。，撰寫一篇教學總結材料交科教處。二、指導教師職責：，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。，并作好必要的指導。，傳授課堂控班的方法和藝術。三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。指導教師（簽名）：青年教師（簽名）：科 教 處（簽名）：豐 城 四 中20xx年9月10日師徒結對協(xié)議書2甲方（師傅）：滕中芊乙方（徒弟）：金嫻曼甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：一、甲方（師傅）承擔的職責：、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。，審核徒弟上公開課的教案。，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。、班級的日常管理工作。二、徒弟承擔的職責：，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。、班級的日常管理工作。，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。永嘉縣上塘城北小學（蓋章）師傅（簽名）： 滕中芊徒弟（簽名）：金嫻曼師徒結對協(xié)議書3甲方（師傅）：____________乙方（徒弟）：____________甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：一、甲方（師傅）承擔的職責：師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的`教案。一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，