【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育必須把堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”作為貫穿活動(dòng)始終的一條重要原則。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”才能牢牢把握教育活動(dòng)正確的政治方向。政治方向問(wèn)題是做好共青團(tuán)工作的根本問(wèn)題。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育只有堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更好地把握和體現(xiàn)黨的要求，保持正確的政治方向。新時(shí)期，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，就要始終按照黨對(duì)青年的一貫要求，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團(tuán)員的精神支柱，幫助團(tuán)員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育引導(dǎo)團(tuán)員牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，自覺(jué)成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”是教育活動(dòng)深入開(kāi)展，取得實(shí)效的重要條件。當(dāng)前，全黨正在深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在全團(tuán)開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，是共青團(tuán)組織進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央保持先進(jìn)性教育活動(dòng)精神的實(shí)際步驟和具體舉措。要使這一實(shí)際步驟和具體舉措落到實(shí)處，取得成效，各級(jí)團(tuán)組織就必須堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，按照黨的總體部署，主動(dòng)把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育納入保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的整體工作格局之中，力爭(zhēng)做到要求同步提，任務(wù)同步下，活動(dòng)同步搞，考核同步做，努力爭(zhēng)取黨政支持與重視，不斷優(yōu)化增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的環(huán)境與氛圍，使教育活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效。9．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要把理論學(xué)習(xí)貫穿始終？重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是黨對(duì)團(tuán)員的一貫要求。革命導(dǎo)師和我們黨歷來(lái)要求并重視青年及共青團(tuán)的學(xué)習(xí)，總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是青年和共青團(tuán)的主要任務(wù)。列寧在《論青年團(tuán)的任務(wù)》一文中明確指出：“一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示：就是要學(xué)習(xí)?！?953年，以毛澤東同志為核心的黨中央在給中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)的祝詞中說(shuō)：“青年團(tuán)員要永遠(yuǎn)記住列寧的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。這就是青年團(tuán)員的重要任務(wù)?！编囆∑酵驹谌珖?guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)上指出：“青年應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。一定要十分重視馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)，來(lái)不斷地提高自己的政治覺(jué)悟?！苯瓭擅裢驹谡劦郊訌?qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)，總是特別強(qiáng)調(diào)廣大青少年的學(xué)習(xí)問(wèn)題，他說(shuō)：“要在全黨養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并把這種風(fēng)氣大力推廣到全國(guó)人民特別是廣大青少年中去。這樣我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設(shè)的偉大任務(wù)?！焙\濤同志在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十五大部分代表座談時(shí)對(duì)當(dāng)代青年提出希望中特別強(qiáng)調(diào)要勤于學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。廣大青年要注意學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操?！笨梢哉f(shuō)，重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)貫穿始終是確保教育活動(dòng)取得實(shí)效的基礎(chǔ)。政治理論水平的高低，是思想成熟與否的重要標(biāo)志。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，共青團(tuán)組織要帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮斗，肩負(fù)起黨賦予的光榮使命，要求每一位共青團(tuán)員要牢固樹立堅(jiān)定的理想和信念，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)筑起強(qiáng)大的精神支柱。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，提高廣大團(tuán)員的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，是這次增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要任務(wù)。只有引導(dǎo)和幫助好廣大團(tuán)員高度自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能確保教育活動(dòng)各個(gè)階段取得良好實(shí)效。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)，全面提高團(tuán)員和團(tuán)干部的理論素質(zhì)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想?！叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了新的時(shí)代要求，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要從對(duì)黨所處的歷史方位的把握上加深理解；學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要從對(duì)馬克思主義理論發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)上加深理解；學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要從對(duì)理論精髓的領(lǐng)悟上加深理解；學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要從對(duì)科學(xué)內(nèi)涵的體會(huì)上加深理解。10．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體？圍繞黨的中心工作，根據(jù)青年特點(diǎn)，積極組織有影響、有實(shí)效的主題實(shí)踐活動(dòng)，是發(fā)揮團(tuán)的戰(zhàn)斗力，使廣大團(tuán)員在教育活動(dòng)中受教育、起作用、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干的重要途徑。胡耀邦同志說(shuō)過(guò)，團(tuán)的工作不能坐而論道，要搞活動(dòng)。一年不搞一兩項(xiàng)有影響、有實(shí)效的活動(dòng)，青年團(tuán)的威力就不行，就沒(méi)有生氣。這一思想，是對(duì)幾十年來(lái)團(tuán)的工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，辯證地闡明了團(tuán)的活動(dòng)與團(tuán)的戰(zhàn)斗力的關(guān)系，也說(shuō)明了團(tuán)的活動(dòng)在團(tuán)的工作中的重要作用。開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，主題實(shí)踐活動(dòng)是這次教育活動(dòng)能否取得成效的重要手段。具體說(shuō)來(lái)，團(tuán)的活動(dòng)的重要作用表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)能吸引、團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員參與到增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育中來(lái)。青年人都愿意參加適合自己特點(diǎn)的活動(dòng)，并且希望在集體活動(dòng)中顯露自己的才華。團(tuán)組織開(kāi)展的適合團(tuán)員青年特點(diǎn)的活動(dòng)，往往能夠吸引大批的團(tuán)員青年來(lái)參加。例如，近年來(lái)，共青團(tuán)開(kāi)展的青年文明號(hào)活動(dòng)、保護(hù)母親河行動(dòng)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)、大中學(xué)生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)等各項(xiàng)主題活動(dòng)，都吸引了億萬(wàn)青年，起到了團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年的作用。第二，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)能把起作用和受教育結(jié)合起來(lái)。共青團(tuán)是黨的助手，又是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。作為“助手”當(dāng)然要起作用，作為“學(xué)校”當(dāng)然要使青年受教育，二者不可偏廢。如何使青年把起作用與受教育結(jié)合起來(lái)呢？這就要通過(guò)活動(dòng)。例如，培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人活動(dòng)，既起到了加速推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的作用，又促使廣大農(nóng)村青年學(xué)科技、用科技，不斷提高自身素質(zhì)。再如，大中學(xué)生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，既方便了農(nóng)村群眾，也使廣大大中學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)國(guó)情、民情的了解。所以，搞活動(dòng)比單純的思想教育更能有益于青年成長(zhǎng)。第三，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)能使團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年增長(zhǎng)才干。主題活動(dòng)的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，是表現(xiàn)在行動(dòng)上的，不是關(guān)起門來(lái)坐而論道。這就要求團(tuán)干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動(dòng)內(nèi)容，并反復(fù)研究實(shí)施方案，然后再精心指導(dǎo)、正確指揮、擴(kuò)大成果。這一系列工作，對(duì)團(tuán)干部來(lái)說(shuō)，是實(shí)際鍛煉，可以提高團(tuán)干部組織群眾活動(dòng)的才干。對(duì)于團(tuán)員青年來(lái)說(shuō)，也同樣可以在主題活動(dòng)中，得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、提高的機(jī)會(huì)。11．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要發(fā)揮團(tuán)員的主體作用？團(tuán)員是團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)的主體，要使增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育取得實(shí)效就必須突出團(tuán)員的主體作用，努力調(diào)動(dòng)團(tuán)員參加教育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，充分發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，就要尊重團(tuán)員的獨(dú)立人格。開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，團(tuán)員既是受教育者，更是活動(dòng)的重要參與者。從團(tuán)員的自身需求出發(fā)，對(duì)團(tuán)員多理解、多關(guān)心、多幫助，既教育團(tuán)員，又服務(wù)團(tuán)員，既加強(qiáng)管理，又注重引導(dǎo)，真正把團(tuán)組織的意圖和團(tuán)員的積極性統(tǒng)一起來(lái)。發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，就要適應(yīng)團(tuán)員青年的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知方式。努力使團(tuán)員意識(shí)主題教育的內(nèi)容和形式適合青年的特點(diǎn)，不提大而空的口號(hào)，不提做不到的要求，在教育內(nèi)容上既注重思想性和教育性，又適當(dāng)注意知識(shí)性和趣味性，在活動(dòng)形式上除了單向灌輸，更要注重雙向互動(dòng)，力求使教育活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑。發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，就要區(qū)別團(tuán)員青年的差異和個(gè)性。充分考慮團(tuán)員青年的年齡差異、地域差異和個(gè)體差異，從各地的實(shí)際和團(tuán)員的實(shí)際入手，安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育手段，真正使團(tuán)員通過(guò)教育活動(dòng)，把團(tuán)員意識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣，使教育活動(dòng)真正取得效果。12．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要堅(jiān)持充分尊重基層的創(chuàng)造性？共青團(tuán)工作發(fā)展的源頭活水在于基層，在于團(tuán)員青年。共青團(tuán)組織許多新的工作項(xiàng)目、工作方法和組織形式都來(lái)自基層組織的創(chuàng)造和青年的實(shí)踐活動(dòng)。新形勢(shì)下，共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展面臨著許多新情況新問(wèn)題，解決這些問(wèn)題最重要的辦法就是尊重和鼓勵(lì)基層的創(chuàng)造性，只有基層活躍了，才有團(tuán)工作的真正活躍，才能促進(jìn)團(tuán)工作的真正發(fā)展。開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育同樣如此，尤其需要尊重基層的創(chuàng)造性，鼓勵(lì)基層在教育內(nèi)容、方式方法、制度機(jī)制上大膽創(chuàng)新。尊重基層的創(chuàng)造性，就要為基層提供創(chuàng)新的舞臺(tái)、資源和機(jī)制，充分了解、理解，并積極支持基層的創(chuàng)造實(shí)踐，給基層一個(gè)寬松環(huán)境和良好的工作氛圍。尊重基層的創(chuàng)造性，就要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。尊重基層的創(chuàng)造性，就要善于總結(jié)并及時(shí)肯定基層的首創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、宣傳典型，運(yùn)用典型指導(dǎo)工作，同時(shí)，還要加強(qiáng)理論研究，在實(shí)踐中提煉理論，在運(yùn)用理論中推動(dòng)工作實(shí)踐。13．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)？ 開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。決不能不加分析辨別，籠而統(tǒng)之地搞簡(jiǎn)單化重復(fù)，更不能搞同一化、一般齊、一刀切，惟有如此才能使增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育生動(dòng)扎實(shí)有效，達(dá)到預(yù)期目的。從活動(dòng)主體看，團(tuán)員分布領(lǐng)域廣、跨度大，機(jī)關(guān)團(tuán)員、企業(yè)團(tuán)員、農(nóng)村團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)員、街道社區(qū)團(tuán)員，以及流動(dòng)團(tuán)員，其特點(diǎn)各不相同，而且每一名團(tuán)員自身?xiàng)l件不一，生活環(huán)境多樣，發(fā)揮模范作用的情況和存在的突出問(wèn)題也必然有較大差別。因此，開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育需要對(duì)他們提出不同的具體要求，對(duì)癥下藥，因人施教。從基層團(tuán)組織看，不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同類型單位團(tuán)組織的工作水平參差不齊，存在的問(wèn)題也各不相同。如在社區(qū)，團(tuán)組織的設(shè)置不能適應(yīng)社區(qū)迅速擴(kuò)展的形勢(shì)；在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新型社會(huì)組織中，團(tuán)的組織覆蓋面、工作影響力有待進(jìn)一步擴(kuò)大；在農(nóng)村，部分團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。這就要求在開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育時(shí)，必須充分考慮各種類型的基層團(tuán)組織工作條件的好壞、工作力量的強(qiáng)弱、工作難度的大小等不同情況，采取不同方式和措施，“因人因地因時(shí)制宜”。14．增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育應(yīng)達(dá)到什么效果？（一）增強(qiáng)意識(shí)。堅(jiān)持用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團(tuán)員的精神支柱，自覺(jué)成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)；保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實(shí)增強(qiáng)組織意識(shí)；引導(dǎo)團(tuán)員在學(xué)習(xí)和工作中自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。（二）健全組織。把教育活動(dòng)與加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深化創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動(dòng)，完善“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”工作機(jī)制。通過(guò)教育活動(dòng)，達(dá)到提高團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)，鞏固和完善團(tuán)的基層組織體系，建立健全與新形勢(shì)相適應(yīng)的基層團(tuán)的組織制度和運(yùn)行機(jī)制，整體推進(jìn)基層團(tuán)建工作的目的。力爭(zhēng)使“五有”、“四好”團(tuán)組織在基層達(dá)到相當(dāng)比例。（三）活躍工作。進(jìn)一步提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，不斷提高團(tuán)的工作水平。著重解決工作中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)深化落實(shí)，努力構(gòu)建有效服務(wù)青年、服務(wù)黨政工作大局的工作體系。15．如何理解“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵？ 中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的集中概括。始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求，尤其要體現(xiàn)推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的生活水平。始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，必須努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的要求，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持。始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益?！叭齻€(gè)代表”是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的整體。只有不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，才能為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有不斷發(fā)展和繁榮社會(huì)主義文化，才能不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需要，才能為發(fā)展生產(chǎn)力提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。只有不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，改革和建設(shè)才能具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，人民群眾才能始終以飽滿的熱情投身到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中來(lái)。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化是實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)和前提，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益則是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的目的和歸宿。人民群眾既是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，又是其成果的享有者?！叭齻€(gè)代表”重要思想是一個(gè)內(nèi)涵豐富、博大精深的系統(tǒng)的科學(xué)理論。“三個(gè)代表”重要思想在馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合新的實(shí)踐，提出了關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的思想，關(guān)于公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的思想，關(guān)于按勞分配為主體、多種分配方式并存的思想，關(guān)于實(shí)行全方位對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略的思想，關(guān)于社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，關(guān)于正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的思想，關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的思想，關(guān)于依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的思想，關(guān)于走中國(guó)特色的精兵之路的思想，關(guān)于鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的思想，等等。這些都是對(duì)馬克思主義理論的重大貢獻(xiàn)?！叭齻€(gè)代表”重要思想，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等重大問(wèn)題上取得了豐碩成果?！叭齻€(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，集中起來(lái)就是深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)方面，提出了一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)理論。“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，江澤民同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)立，作出了卓越貢獻(xiàn)。他站在歷史發(fā)展和時(shí)代要求的高度，敏銳把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)