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正文內(nèi)容

師德考核個人總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-17 22:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,我們組織全體教師認真學習了汶上縣中小學師德考核有關(guān)文件及考核表上的基本要求,明確考核時間和步驟。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。二、成立師德考核領(lǐng)導小組組長:張茂民成員:尹燕偉、王振衛(wèi)、姜明會、郭玉華、姜明友、徐娟娟。三、組織考核學生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的參考資料。教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。四、統(tǒng)計成績、公布考核結(jié)果將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。全體教職工都參加本次師德考核,考核為優(yōu)秀等級的11人,合格的25人,不合格的0人。統(tǒng)計出成績后,師德考核小組將考核結(jié)果張榜公示,廣泛征求意見。通過這次教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。陽壩小學2014年12月15日中牟一高2014年師德考核工作總結(jié)在教育縣教體局黨委的領(lǐng)導下,經(jīng)過我校領(lǐng)導班子和全校教職工的共同努力,我校的師德建設(shè)工作又上了一個新臺階,取得了可喜的成果。一年來,我們以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長滿意的學校,做學生滿意的教師”為目標,全體教職工在為人師表、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有了很大的提高,促進了我校各項工作的開展, 為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠黨的教育事業(yè),以熱愛學生,教書育人為核心,健全考核機制,為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍,根據(jù)鄭州市教育局的指示精神,對我校全體教師進行了教師職業(yè)道德考核,現(xiàn)對考核情況做一個簡要總結(jié)。一、領(lǐng)導高度重視,廣泛深入學習我校建立健全了工作機制。成立了師德考核領(lǐng)導小組,組長:張百順副組長:喬瑞剛韓杰成員:成員:劉欽鋒張國喜 張全伍 周書劍 胡玉堂 吳相臣冉文暉 王鳳田 王新順 孟冠軍由黨支部負責具體操作,校長親自抓師德考核工作。認真組織全體教職工學習政治理論, 堅持科學發(fā)展觀,學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育教職工樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和遠大理想。狠抓了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高, 組織教師參加繼續(xù)教育及上級教育部門組織的各種培訓,鼓勵廣大教師樹立終身學習觀念,支持教師進修,組織骨干教師去名校參加培訓。倡導年輕教師積極向老教師學習,很多年輕教師都迅速成長為學校的骨干。提倡寓教于樂, 寓教于學,提高了教師的教學水平和教學藝術(shù)。二、加強隊伍建設(shè),樹立良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵, 我們正努力建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范的師表形象、高超的師資水準和業(yè)務(wù)精干的教師隊伍。借著教育大討論的東風,圍繞解放思想、推進改革需要解決的重點問題,開展高密度的學習討論、專題講座、演講答辯等活動。大討論活動如火如荼的開展,更新了教師們的思想觀念,開拓了教師們的視野,增強了教師們的責任感和使命感,堅定了教師改革的信心和決心。期間也涌現(xiàn)了很多先進典型:我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象,要做到以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服~ 26 ~人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。三、完善評估制度,提升建設(shè)水準為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化,我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。制定出臺了《師德評價方法和指標體系》,建立了教師師德考核檔案,記載教師個人師德表現(xiàn)情況,內(nèi)容包含有師德學習材料、考核材料、評優(yōu)評先材料及證件復印件、政治學習筆記及違反師德要求等方面的材料,并設(shè)有專人管理。每學期末進行一次考核,記入教師檔案。這一做法真正起到了激勵和制約的作用,基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。建立和完善考核機制,每月對常規(guī)進行一次考核,每學年末組織一次綜合考核,采取考核小組評議,教師互~ 27 ~評和學生家長評議的方法??己私Y(jié)果與教師評優(yōu)、評先、評職緊密掛鉤。在年終對教師的綜合考核中,“優(yōu)秀”和各種綜合型先進必須從師德優(yōu)秀以上等次中產(chǎn)生,師德分數(shù)納入量化積分。師德考核不合格的,同不得晉職晉級、評先評優(yōu)。建立和完善監(jiān)督機制。制定規(guī)范的教學管理制度,進一步規(guī)范教師的師德行為。通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度,進一步規(guī)范了教師的教育教學活動,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。四、師德考核的基本情況師德考核采取領(lǐng)導評價、量化賦分相結(jié)合的方式進行,分教師人員系列、處室人員系列。教師系列:師德滿分為100分:領(lǐng)導評價40分,量化賦分60分。處室系列:師德滿分為100分:考核小組40分,領(lǐng)導評價40分,教師互~ 28 ~評20分。2通過組織互評和學校各項考核,對一年來教師在出勤、理論學習、主題教育、教學常規(guī)等方面的資料進行歸類統(tǒng)計和量化,產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果如下:本次師德考核的教師共459名,考核為優(yōu)秀等次 184人,占40%;良好等次的275人,占60%;沒有師德合格和不合格的教師。中牟一高2014年6月26日中牟一高2014年師德考核工作總結(jié)2014年 6 月 26 日~ 29 ~第三篇:師德考核個人總結(jié)師德考核個人總結(jié)在過去的這一學年里,我凡事都腳踏實地地去做,首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,處處為人師表,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。作為學校大家庭中的一員,凡是有利于學校發(fā)展的事情,我都會積極的做做,盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次,在教學上,這一年學校領(lǐng)導安排我教四年級數(shù)學。說實在話,做為一名工作二十多年的老教師,起初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學思想,但我虛心向同事請教,平時自己也注意多聽課,所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績,不過和其他老師比起來,還是存在著一定的差距,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中,我能盡量根據(jù)學生年齡特點精心設(shè)計教案。為了使自己的數(shù)學課上的好,我努力專研業(yè)務(wù),任勞任怨地做自己該做的事情,不做自己不該做的事情。對于學生,我是高標準,嚴要求。會對全體學生進行思想教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。師德考核個人小結(jié)(二):本人熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,學習和宣傳先進思想,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神。嚴格執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,愛崗盡職,教書育人。不斷提高科學文化和教育理論水平,精鉆業(yè)務(wù),實事求是,勇于探索。關(guān)愛、尊重學生,從來沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康。能熱愛學校,關(guān)心集體,謙虛謹慎,與同事團結(jié)協(xié)作,遵紀守法,作風正派。衣著整潔、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人。能以身作則,為人師表。我嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范??傊?,總結(jié)是為了提高。作為教師,我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,爭取把各項工作做得更好。師德考核個人小結(jié)(三):在緊張忙碌的工作中,一個學年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學習、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面,本人有著強烈的上進心和責任感,一貫將學校當成自己的家,集體榮譽感較強,平時工作主動、積極、投入。能認真執(zhí)行教育方針政策,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到出滿勤,出好勤,與同事和睦相處,團結(jié)協(xié)作。在教學過程中關(guān)愛每一位學生,注重學生思想品德教育,對每位學生都能循循善誘,耐心教導。傳授知識的同時教育學生如何做人。依據(jù)學生不同的能力水平,我能精心備課,突出重點難點,由淺入深,拓展深化。平時善于和學生交朋友,教育學生時能注意方式方法和場合機會,注意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心。所帶班級的成績優(yōu)秀。總之,在今后的工作中我將會更加努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。教師個人師德總結(jié)繁忙的一年過去了,回顧一年的工作,我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,做為一個人民教師,在教學上應(yīng)有強烈的責任心,這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一、思想認識教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成
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