【文章內(nèi)容簡介】 樂朗誦會(huì)。我興致勃勃，立馬穿好衣服，出發(fā)了。唐宋詩詞朗誦會(huì)里面的指揮是一位慈祥的老奶奶，爸爸媽媽都知道這些朗誦詩詞的人，看得出來，這些人都很有名氣。他們朗誦的很優(yōu)美，感覺自己就身在其中似的，他們都很享受朗讀的過程。不一會(huì)兒，就朗誦完了，爸爸似乎還意猶未盡，拿著節(jié)目單上寫著的詩詞讀起來，我都背會(huì)了兩首呢！一首是《水調(diào)歌頭》一首是《卜算子》。非常巧，我遇見了楊濱毓和我喜歡的星星姐姐。這個(gè)周末真是豐富多彩。周末日記14一個(gè)周末的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處洋溢著盎然的景色。經(jīng)過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤。這正是撿石頭的好機(jī)會(huì)。一番整理之后，我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了。一路上，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞，這拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上，便停下了腳步。這時(shí)候，一顆顆溫潤澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈，把一顆顆可心的撿起來。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石，它是一塊心’形的石頭，上面黑色的條紋，像心臟上在跳動(dòng)的脈管。真是一個(gè)寶貝，我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天，贊不絕口。“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭。我注視著它，它的形狀、大小、白底褐斑的色彩，太像一個(gè)鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧！回到家里我才發(fā)現(xiàn)，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔、放到暗處閃閃發(fā)光。我越看越喜歡，愛不釋手，特地做了個(gè)盒子，把它裝起來。這是我最快樂的一個(gè)周末。周末日記15現(xiàn)在已經(jīng)是周日晚上九點(diǎn)半了，我要寫一篇隨筆?，F(xiàn)在想起，這周末我到底干了點(diǎn)啥？周末是干嘛的？調(diào)整，休息？依我看，周日就是寫作業(yè)，周六就是明知道周日要寫作業(yè)可還不提前寫，這很矛盾：周六不寫作業(yè)，周日就成了噩夢(mèng)；而周六寫作業(yè)，那么周末兩天就都沒有休息，沒有休息的假期，還叫假期嗎？周末的意義何在？或許，周末就是不用早起的上學(xué)？有點(diǎn)道理，都有一點(diǎn)能自由分配的時(shí)間。再或者，像病假一樣，雖然不用上學(xué)，但承受著更大的壓力。無論是什么，反正不是休息，也都沒有上學(xué)來得干脆、痛快。這是慢慢地施加壓力，到最后一刻才發(fā)現(xiàn)不得不面對(duì)，讓心理狀態(tài)向崩潰靠近。就算你有時(shí)間，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你什么也干不了?，F(xiàn)在，想一想，周末干了什么，你會(huì)覺得一片模糊。周六起床，不用操心什么，當(dāng)你起床，看一會(huì)手機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：?。≈芰^去了一半啦！吃完飯，下樓散步，轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，回到家，莫名其妙又到了黃昏。吃了晚飯，和弟弟玩一會(huì)，看會(huì)兒書，就睡了。周日：整個(gè)上午都沉浸在“下午要寫作業(yè)”的情感中。而到了下午，我會(huì)沉迷于“我到底有哪些作業(yè)”中無法自拔。到了晚上，像我一樣匆匆忙忙寫完作業(yè)，直到很晚……呦，都十點(diǎn)半了，我得去睡了。拜。第四篇：周末日記周末日記 篇1往常，我的星期天非常忙碌，不是做作業(yè)就是上輔導(dǎo)班，可是這一個(gè)星期天，卻過得非常特別。今天，陽光照耀著水面，魚兒歡快地游動(dòng)，柳葉隨風(fēng)起舞，輕輕撫過我的臉。就在這春意盎然的小河邊，我們的野餐小隊(duì)拎著大包小包出現(xiàn)了。一放下裝備，我好像個(gè)勤務(wù)兵，東奔西跑，累得喘著粗氣。而媽媽呢？懶漢一個(gè)，在旁邊無所事事，拿著煽火的扇子，倚在椅子上曬日光浴呢！我取下那剩下的破扇子，像濟(jì)公一樣狼狽地拿著，向炭爐來一陣狂扇。頓時(shí)，全場飛沙走石，煤炭似乎也受不了這股“大風(fēng)暴“瞬間火冒三丈。而我也因此付出了代價(jià)，臉被煙熏得烏黑。然后，我又從勤務(wù)兵變成了大廚。我插起一個(gè)雞翅，放在火上烤起來，等它有了2成熟時(shí)，刷上了一層調(diào)油，再翻面，刷上一層孜然粉……不多久，它就發(fā)出了誘人的香味。終于，鮮中帶香的烤翅出爐啦！我先試著嘗了一口，哇，外面酥脆酥脆的皮，里面油油嫩嫩的肉，真美味呀！后來，一盤盤食物全部都被我烤熟了，我津津有味的吃著自己做的美食，心里美滋滋的。這就是我獨(dú)特的周末。周末日記 篇2今天是周末爸爸和媽媽沒在家，哈哈，那這個(gè)家就是我做主了。于是我就開始折騰起來了。我先打開冰箱把土豆拿了出來，然后再把刀拿了出來，把一個(gè)土豆切成了一個(gè)個(gè)土豆絲，最后把土豆絲放入鍋中炸了起來，我以為土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，終于折騰了好久，才把土豆絲炸焦了，于是我趕緊拿出碗盛著，我本以為很好吃，可不吃還好，吃了就算我倒霉，我嘗了一口，一吃倒讓我惡心起來了，土豆絲實(shí)在太難吃了！最后我把土豆絲給倒了。然后我又打算去炸青菜，我又以為這一次我可以顯示廚藝了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感覺還不錯(cuò)，就是太淡了，于是我便放了大把的鹽，放好后，我以為變成了美味佳肴了，于是便嘗了起來。吃了以后，我的臉色隨之大變，由剛才的興奮變成了一副苦瓜臉，我再也控制不了自已了，氣得癱坐地上，但是我不是那么容易放棄的。緊接著，我又連續(xù)炸了黃瓜，肉絲，白菜，香蕉，山芋等東西，然而，每次都是失敗的`，倒置把廚房搞得烏煙瘴氣的。這個(gè)周末真是被我們搞的天翻地覆，但是回頭想想還是挺有趣的啊。周末日記 篇3每個(gè)周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學(xué)回到家喝點(diǎn)，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚(yáng)了我，不但有獎(jiǎng)卡，還給我獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖?；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫?jiǎng)品，路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了?；丶页酝晖盹?，媽媽要求把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。哎呀！時(shí)間過得真快，一看表都十一點(diǎn)多了。晚安！星期六早上睡了個(gè)懶覺，還在做夢(mèng)就被叫醒，“9點(diǎn)了快起床，10點(diǎn)要上書法課了”，下課12點(diǎn)多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，因?yàn)?。30要去上我最愛的課，回來9點(diǎn)多，看一會(huì)兒課外書又11點(diǎn)多了，洗洗就該睡覺了。星期天規(guī)定要把語文作業(yè)寫完，還要把昨晚英語作業(yè)寫完，因?yàn)樾瞧谖逡环艑W(xué)就要上課跟不上寫。今天的作業(yè)寫不完就不帶我出去。好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫得慢，因此不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進(jìn)山玩。媽媽說只要我早早寫完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜歡的書。寫完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊(duì)和白隊(duì)賽一賽，還可以折許多種飛機(jī)，看誰飛得遠(yuǎn)。媽媽還給我做自己愛吃的飯。周末日記 篇4第一個(gè)故事線的信息是水泉小學(xué)老師的假期。村長讓魏敏芝花50元上這門課。魏敏芝是故事主線的核心人物。他的職責(zé)是防止學(xué)生們?yōu)榱嗣吭?0元而逃跑。不管學(xué)生們?cè)谡n堂上多么調(diào)皮，魏敏芝都不在乎。它使人們認(rèn)為老師沒有盡職。然而，我們應(yīng)該看到老師本身就是一個(gè)孩子。她的職責(zé)是不讓學(xué)生逃跑。教書不是她的職責(zé)。當(dāng)談到這條主線的主題時(shí)，它顯示了此刻，學(xué)校的一名學(xué)生被體育老師帶到城市里訓(xùn)練，而魏敏芝卻拒絕讓學(xué)生去，甚至把學(xué)生藏了起來。因?yàn)閷W(xué)生離開，她將被遺棄。一種對(duì)工作的責(zé)任讓我們看到了魏敏芝的固執(zhí)，甚至是無知，因?yàn)樗幻靼走@是孩子該走的路。最好的機(jī)會(huì)是走出山村，但我們也看到了她的固執(zhí)。正是因?yàn)檫@種固執(zhí)，電影才有了第二個(gè)故事線，可以說是為后面的故事鋪平了道路。第二個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)城市。張惠可走后，魏敏芝決心把她找回來。在與這群學(xué)生相處之后，魏敏芝逐漸愛上了這群孩子，并逐漸承擔(dān)起了老師的責(zé)任和愛的責(zé)任。魏敏芝在沒有足夠費(fèi)用的情況下，帶著學(xué)生搬磚。為了省錢，魏敏芝甚至不給錢上車。不管路有多遠(yuǎn)多艱難，她都會(huì)去城里找學(xué)生。這一幕感動(dòng)了我們，她會(huì)把它演完的。對(duì)于我們面前的老師，我們不能少完成一個(gè)。有一幅畫給作者留下了最深的印象和感動(dòng)。魏敏芝向電視臺(tái)求助，但卻無法進(jìn)去找人。他在外面等待。從白天到第二天早上，魏敏芝都躺在電視臺(tái)門口睡覺。一個(gè)搖鏡頭，從她的臉到《找人》的靈感清單，在風(fēng)中搖著她的手，給作者一種說不出的感覺。這是一種悲傷。為了找到一個(gè)能做到這一點(diǎn)的學(xué)生，我們能說些什么呢?無論她的教育背景和年齡，她都是一名教師，體現(xiàn)著這種責(zé)任、愛和愛。這整段話的主題再鮮明不過了。常言道:“你為什么不回來?”我找了你三天了?！备匾氖牵阉袑W(xué)生的思想推向了極端。作者深深地嘆了一口氣，對(duì)于那些老師和想要成為老師的人來說，不看《不差》是有點(diǎn)困難的。對(duì)于學(xué)生來說，如果不看“no less”，也很難理解老師的好意。這是一部關(guān)于老師和學(xué)生，關(guān)于老師的愛的責(zé)任的樸實(shí)無華的電影，成為了老人的經(jīng)典電影。作者引用張藝謀的話作為結(jié)尾，并要求張藝謀不要再把自己從任何一部爛片中解脫出來。《No less》是一部非常樸實(shí)、傳統(tǒng)、平庸甚至非常老式的電影，而這恰恰是我們的目標(biāo)之一:在平凡中制作一部真實(shí)而有力量的電影。我們電影人，在當(dāng)今電影市場的需求下，當(dāng)然應(yīng)該拍好電影。所以，我們的另一個(gè)目標(biāo)是:除了好看的電影，我們能告訴你什么，我們想什么，我們關(guān)心什么，我們愛什么……因?yàn)槲覉?jiān)信觀眾的品味并不像我們想象的那么單一和膚淺。