【文章內(nèi)容簡介】 費(fèi)情況還是非常嚴(yán)重的，尤其是在食物浪費(fèi)方面，在全社會都在倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保的時候，大學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識。 （五）電腦、手機(jī)成了大學(xué)生的必需品大學(xué)生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)、電腦上。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的大學(xué)生擁有屬于自己的電腦，%，%，出人意料的，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的大學(xué)生有手機(jī)，%，%，手機(jī)的價格，%，%，%，當(dāng)問及“更換手機(jī)的目地”時，%的大學(xué)生選擇了“過時了”，%的大學(xué)生選擇是“前一個手機(jī)壞了”。值得一提的是，當(dāng)問及“電腦有多少時間是用于學(xué)習(xí)”，%的大學(xué)生選擇是用于學(xué)習(xí)，在問及“每天有多少時間用于上網(wǎng)”時，%，%，%，可以想象，現(xiàn)在的大學(xué)生每天上網(wǎng)的時間可能比學(xué)習(xí)的時間還多，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間比上自習(xí)課的還要多。電腦、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的寵物，現(xiàn)代的通訊工具也被運(yùn)用到人際交往中，他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。 （六）追求名牌、虛榮、攀比是不老的話題調(diào)查顯示，大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好和攀比、虛榮心理。在大學(xué)生中，%，%，%，當(dāng)問及“購買名牌的動機(jī)”時，%的大學(xué)生選擇“其他同學(xué)有，我也要有”，%的大學(xué)生選擇“名牌可以顯現(xiàn)自己，體現(xiàn)出和別人的差踞”，%的大學(xué)生選擇是“名牌質(zhì)量好”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某些大學(xué)生為了擁有一款名牌情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男性大學(xué)生同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女性大學(xué)生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些大學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。 四、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為原因分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。無計劃的消費(fèi)主要還是由大學(xué)生所處的位置所引起的。與社會有著廣泛的接觸,社會生活中的一切都是誘人的,使得許多同學(xué)都想去一一嘗試,這就很容易在學(xué)生中形成享樂主義、拜金主義以及出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。這有著學(xué)生自己的原因,也有著社會的原因。父母對子女錯誤引導(dǎo)。父母的行為對孩子的影響是最大的,是孩子最先效仿的對象,父母如果在消費(fèi)上面盲目,那孩子又怎么會有好的榜樣呢？也就跟著亂花了。學(xué)校教育不完善。對于大學(xué)生消費(fèi)問題,學(xué)校是應(yīng)該最先做出反映的,從中可以看出學(xué)校對這方面的教育還不足。學(xué)校對學(xué)生消費(fèi)的心理行為的指導(dǎo)還不夠、沒有把學(xué)生引向一個正確的方向。五、相關(guān)建議： 對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們提出如下建議:．增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨(dú)立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動和理性的思考。大學(xué)時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。在大學(xué)時代養(yǎng)成很好的理財習(xí)慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢無度陷入“金融危機(jī)”。．克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先，應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但個體差異大，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急?？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，以遏制部分學(xué)生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費(fèi)。．加強(qiáng)“新消費(fèi)理念”的引導(dǎo)和教育、在大學(xué)校園形成良好“新消費(fèi)”氛圍。面對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)教育的誤區(qū)，作為學(xué)校，應(yīng)該主動地加入到倡導(dǎo)、宣傳、教育“新消費(fèi)運(yùn)動”的隊伍中來，重視對學(xué)生進(jìn)行“新消費(fèi)理念”的培養(yǎng)及教育，加強(qiáng)對大學(xué)生“新消費(fèi)理念”的指導(dǎo)力度。將“新消費(fèi)教育”作為一項(xiàng)科普知識納入學(xué)?；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學(xué)校的教學(xué)計劃中，建立完整的消費(fèi)教育網(wǎng)絡(luò)和教育體系，通過開展“新消費(fèi)運(yùn)動”講座、“新消費(fèi)運(yùn)動”知識競賽、建立“新消費(fèi)”社團(tuán)、“新消費(fèi)”社會實(shí)踐等方式，向大學(xué)生倡導(dǎo)“健康、節(jié)約、環(huán)保、責(zé)任”的新型消費(fèi)理念，倡導(dǎo)合理、適度的消費(fèi)行為和消費(fèi)模式。讓當(dāng)代的天之驕子們接受一場“新消費(fèi)運(yùn)動”的洗禮，以扭轉(zhuǎn)大學(xué)生消費(fèi)中錯誤的價值觀和消費(fèi)方式，使他們作為消費(fèi)者，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性、計劃性和責(zé)任感，學(xué)會科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)。1 調(diào)查目的：大學(xué)生作為當(dāng)今社會一個特殊的群體，既有身在校園的安逸又有將要面對社會的挑戰(zhàn)。對于社會的現(xiàn)實(shí)和收入的合理支配，成為每個剛要步入社會的大學(xué)生所必須關(guān)注的問題。為什么會有“月光族”；為什么會出現(xiàn)工作多年后而還無半點(diǎn)積蓄？這是非常值得每位在校大學(xué)生反思的問題。錢從何時開始有計劃地分配，答案是現(xiàn)在！所以讓大學(xué)生了解自己的消費(fèi)，同時讓大學(xué)生明白和學(xué)會理財是非常有必要的。因此本次調(diào)查具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2調(diào)查時間及對象3調(diào)查地點(diǎn)4調(diào)查方法（問卷調(diào)查問題數(shù)量和調(diào)查人數(shù)）5調(diào)查內(nèi)容6調(diào)查結(jié)果及分析7建議關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)及理財行為調(diào)查問卷[復(fù)制] 大學(xué)生作為一個特殊的消