【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界，老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí)，我們每天都帶著期待而來(lái)，獲得快樂(lè)而歸。自從我們進(jìn)入四一班，我們認(rèn)識(shí)了用愛(ài)與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師，我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真的語(yǔ)文老師——王老師；我們認(rèn)識(shí)了和藹可親、循循善誘的英語(yǔ)老師——胡老師。她們用無(wú)私的愛(ài)帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，她們用淵博的知識(shí)教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著他們默默的付出。本學(xué)期，在三位老師的精心教育下，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步，而我的成績(jī)也有了很大的提高。在此，我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬：“老師，謝謝你！您辛苦了！”我還想對(duì)老師們說(shuō)，我們知道“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”我們是幸福的一代，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教育，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促，我們沒(méi)有理由不努力，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為國(guó)家的棟梁之才！我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6敬愛(ài)的叔叔、阿姨：大家下午好！我是四年級(jí)的，今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！謝謝大家。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7各位老師家長(zhǎng)大家好：我是Xx的家長(zhǎng)，今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我感到非常高興?？荚嚦煽?jī)下發(fā)，幾家歡喜幾家憂(yōu)，通過(guò)成績(jī)我們可以看到孩子在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況，這是對(duì)孩子在某一階段，某一學(xué)科的具體的測(cè)評(píng)，所以大家也沒(méi)有必要對(duì)成績(jī)斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該反思在以后我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大，或戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)和成績(jī)的關(guān)系，除一些偶然的因素之外，我認(rèn)為在學(xué)業(yè)上有付出就一定有回報(bào)，只有一步一個(gè)腳印，排除萬(wàn)難，努力向前，那么在學(xué)業(yè)的路上，一將會(huì)有所收獲。我們已經(jīng)是第四次在此共同會(huì)面，想當(dāng)初我們握著孩子的小手來(lái)到學(xué)校為他報(bào)名后，孩子哭鬧著不肯離開(kāi)我們的情景：想當(dāng)初我們的孩子在上學(xué)期間打鬧嬉戲后，經(jīng)家長(zhǎng)老師們協(xié)調(diào)握手言和談笑風(fēng)生的情景；想當(dāng)時(shí)我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的書(shū)包，帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學(xué)的路上的時(shí)候，我們的心里沉甸甸的，我們這輩子沒(méi)有完成的夙愿，我們這代人沒(méi)有到達(dá)的目標(biāo)都想通過(guò)孩子來(lái)替我們完成，他們是我們的希望，是我們的未來(lái)。但是，人們常說(shuō)“時(shí)過(guò)境遷”，也說(shuō)“情隨事遷”，我們平心而論，在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，我們是否還和原來(lái)一樣呢？有的家長(zhǎng)說(shuō)，能，那么，我問(wèn)你，在孩子上學(xué)之前，你已經(jīng)給孩子教過(guò)了字母，教過(guò)了數(shù)字，在升入四年級(jí)之前，您是否和孩子預(yù)學(xué)過(guò)四年級(jí)的課程呢？你是否還和過(guò)去一樣每天給孩子改家庭作業(yè)，簽紙條呢？在過(guò)去，孩子非常聽(tīng)話(huà)，對(duì)學(xué)校的新生活非常好奇，所以成績(jī)很好。然而，做事情貴在持之以恒，堅(jiān)持不懈。三年之后的孩子也許已經(jīng)對(duì)這里的環(huán)境太熟悉了，開(kāi)始有點(diǎn)厭倦周而復(fù)始、每天重復(fù)的求學(xué)之路，加上孩子的生理和心理的發(fā)展，如果這時(shí)候成績(jī)有過(guò)一兩次不理想，您是否就感到您的孩子學(xué)習(xí)不行，將來(lái)不是上大學(xué)的料，那些考試考得好的學(xué)生，也有這種情況，作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)交上去；課堂上有時(shí)也開(kāi)小差；和同學(xué)有時(shí)也鬧變扭：也不太聽(tīng)大人的話(huà)......其實(shí)，這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是看如何引導(dǎo)，孩子在長(zhǎng)大，叛逆心理會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我們有時(shí)候看了一些理論家的育才之道，也就拿來(lái)生搬硬套，殊不知這成為東施效顰、邯鄲學(xué)步。舉個(gè)事例：自己家的孩子本來(lái)很乖，性格內(nèi)向靦腆，在受了委屈一個(gè)人嗚咽抽搐的時(shí)候，我們應(yīng)該默默的安撫他，而不是因?yàn)樽约焊械胶軣?，大聲的咆哮去譴責(zé)他。這些教育的法則大家都懂，但是要有度，不要縱容他們，更不要助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，讓他們一次次的玩手機(jī)、打游戲、罵人打架。有的家長(zhǎng)說(shuō)的好，我寧愿他有一個(gè)不完美的童年，但也不愿意看到他有一個(gè)破損的將來(lái)。我們那一代人也許因?yàn)榧彝ヘ毟F，耽誤了學(xué)業(yè)，因?yàn)榧彝テD難，貽誤了學(xué)習(xí)，我們?cè)撓蛘l(shuí)抱怨，訴說(shuō)呢？所以我的觀點(diǎn)是要管理他們，或者說(shuō)修理他們，讓他們由半成品成為精品的法寶是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我還想說(shuō)的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，在當(dāng)下，孩子的成長(zhǎng)不單單是吃飯睡覺(jué)長(zhǎng)身體，我們應(yīng)該注重孩子的整體素養(yǎng)，讓孩子的心靈棲息在有詩(shī)意的前方，這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶，還要知道溫良恭儉讓?zhuān)柿x禮智信，要做到琴棋書(shū)畫(huà)皆通習(xí)之，培養(yǎng)孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求，也是我們當(dāng)前時(shí)代的要求，在孩子學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我們帶著他或登高而賦，或臨淵而吟，或奏樂(lè)，或?qū)懮?，人生之?lè)隨著生命的成長(zhǎng)而彰顯。所以，要努力的去培養(yǎng)孩子有一技之長(zhǎng)。總之，讓我們以當(dāng)時(shí)帶著孩子入學(xué)時(shí)的憧憬未來(lái)的心態(tài)去看待孩子成長(zhǎng)的每一天，以積極進(jìn)取的心度去分享孩子學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，以耐心細(xì)致心態(tài)的分析考試的得與失，以詩(shī)意棲居的心態(tài)引導(dǎo)孩子發(fā)展特長(zhǎng)，保質(zhì)保量的做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)。謝謝大家。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)易老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。十分感謝黃老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了黃老師的電話(huà)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。方逸成同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開(kāi)電視的，孩子在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在電腦上備課、寫(xiě)論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì)做的題目，我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書(shū)來(lái)完成。所以，他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。我一直認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長(zhǎng)只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定能引起孩子足夠的重視。二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾作為家長(zhǎng)，我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩 子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《我要笑著長(zhǎng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱》等系列叢書(shū)。這學(xué)期，我們正在研讀《三國(guó)演義》原著版。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng)，方逸成也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(zhǎng)秘密》，晚上寫(xiě)完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書(shū)柜。因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)于寫(xiě)作文，他似乎不是很令我擔(dān)心了！閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，如有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！歡迎您們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話(huà)。首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！（敬禮）再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)?。ň瞎┲x謝大家！【四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：第五篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1尊敬的老師、叔叔、阿姨：你們好！首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任劉老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也有了很大的提高，取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”