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正文內(nèi)容

二班紅色主題班會教案(編輯修改稿)

2024-10-17 21:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生比較。老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)(3)、說中秋節(jié)的由來。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?(4)、小結(jié):八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。中秋節(jié)的傳說與民間故事(1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了。老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)。(2)指名講述嫦娥奔月的故事。(3)引導(dǎo)講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)(二)、中秋詩詞佳句知多少老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。(1)、出示圖片1 老師問: 我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景?!ɡ畎椎摹鹅o夜思》)齊背《靜夜思》。(2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?(3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》。我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。(三)、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅,感受月餅的香甜。老師:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)(1)引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓,象征團圓,表達(dá)合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)老師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)(2)動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。舉辦月餅宴 老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的? 老師:為什么要送月餅?(過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)① 送月餅。② 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫
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