個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃20xx年(編輯修改稿)
2024-10-17 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，本學(xué)期我制定了以下師德計劃：一、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)，不斷充實和完善自我通過讀教育專著，學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進(jìn)個人的事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上，思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程 2 中，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進(jìn)行自我反思。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。含山小學(xué)2009年“愛與責(zé)任“師德主題學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“愛與責(zé)任”這一主題，進(jìn)一步明確教育的的責(zé)任感和無私的愛，在新的一年里，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子的成長為己任，以關(guān)心孩子學(xué)習(xí)為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組為能使本次活動正常、有效地開展，成立了師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。以確?！皭叟c責(zé)任”師德主題教育有序、有效地開展。組 長： 丁建忠 付組長 羅亞芳 俞玉琴組 員： 王根鑫 張建亞 龐志強(qiáng) 倪建新 沈根琴三、實施步驟結(jié)合區(qū)教育局文件精神，含山小學(xué)2009年“愛與責(zé)任”師德教育主題活動分宣傳動員、學(xué)習(xí)教育、整改提高、總結(jié)深化四個階段進(jìn)行。宣傳動員階段（2月份）參加南潯區(qū)“教育十大新聞人物“頒獎儀式暨2009年”愛與責(zé)任“師德主題學(xué)習(xí)動員會議。會議結(jié)束后由校長在全校老師會上繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作。并通過告家長書等形式告知家長告知關(guān)于開展師德主題教育目的、意義和具體要求，接受家長和社會的監(jiān)督。學(xué)習(xí)教育階段（3月—8月）⑴學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、個人思考與會議交流相結(jié)合的方式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆三中全會精神、民法通則、教育政策法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及學(xué)校提供的教育類書籍等。在學(xué)習(xí)過程中，每位教師要形成心得體會，要有不少于1萬字的學(xué)習(xí)札記。⑵師德大討論。學(xué)校要召開民主生活會，廣泛開展“愛與責(zé)任”大討論，如“如何結(jié)合實際發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神”、“老師，你如何愛現(xiàn)在的學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”等，通過討論，真正解決教師思想上的疑點、難點、熱點、焦點問題。⑶開展主題活動。在教師層面組織開展 “愛心伴學(xué)生，責(zé)任促事業(yè)”為主題的征文活動和教職工歌詠活動。在學(xué)生層面組織開展“老師，我想
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