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正文內(nèi)容

鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)自查報告及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-17 21:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 利益,很容易引起社會的不穩(wěn)定,必須堅持“公開、公正、公平”的原則。因此,根據(jù)我辦工作的特殊性,我們把加強政務公開和政策宣傳工作作為維穩(wěn)工作的主要內(nèi)容來抓。從而加大對移民遵紀守法的宣傳力度,促進維穩(wěn)工作的順利進行。(一)加強政務公開。根據(jù)市上的要求,我辦努力做到“五個規(guī)范”,以保證正規(guī)、有序地開展政務公開工作。即是努力做到公開的內(nèi)容規(guī)范,按照既要順民心、合民意,又要符合國家的法律法規(guī)和黨的方針政策的原則,除涉及保密不宜公開的外,其余事項都向群眾公開;努力做到公開程序規(guī)范和公開的范圍規(guī)范。根據(jù)需公開的內(nèi)容,涉及移民的,按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、移民的范圍公開;實物量調(diào)查、剩余資源補助、自謀職業(yè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”等與移民切身相關(guān)的事項都堅持利用多種形式向社會公布,涉及單位工作和職工利益的,按領(lǐng)導班子、中層干部的一般職工的范圍公開。努力做到公開的時間形式的規(guī)范。在實際工作中,我們采取公開欄、會議、公告、增設(shè)政策宣傳欄等多種形式靈進行了政務公開。(二)加強政策宣傳,增強透明度,使移民對政策做到心中有數(shù),提高了移民遵紀守法意識。我辦先后兩次印制《移民政策文件匯編》共1萬余冊,大量發(fā)放到各移民鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、接安鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和移民戶,宣傳覆蓋率達100%,做到家喻戶曉、深入人心。每項移民政策、通知、通告出臺后,我們都在都江堰電視臺和都江堰廣播電臺上廣泛宣傳,發(fā)揮新聞媒體作用,增強了移民政策的透明度,形成了良好的輿論氛圍。(三)加強移民干部培訓。實踐證明,群眾上訪往往是我們基層干部的工作出現(xiàn)了失誤。為此,我們利用各種機會加強對移民干部,特別是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)移民干部和安置了移民的村組干部的培訓,提高他們的政策法規(guī)水平、工作能力和道德修養(yǎng),減少工作失誤,消除穩(wěn)定隱患。五、存在的問題和下步打算盡管我們在維穩(wěn)方面做了大量的工作,收到較好效果。但也存在一些問題。一是原移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史遺留問題,由于多方面原因,解決的難度很大,容易引發(fā)移民在搬遷過程中借題發(fā)揮,乘機鬧事;二是由于移民工作涉及全市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn),點廣、面寬,在有關(guān)信息的收集、反饋方面還有一定欠缺。針對以上問題,我們一是要進一步加強與各移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系和配合,協(xié)調(diào)、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)妥善解決原歷史遺留問題,消除隱患;二是進一步加強移民政策宣傳,增強移民的守法意識;三是進一步堅持“公開、公正、公平”的原則,按照十七大會議精神,認真實踐“三個代表”深入實踐、調(diào)查研究,切實解決移民在搬遷中遇到的困難和問題;四是進一步加強維護穩(wěn)定信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),做到早知道、早解決,將隱患處理在萌芽狀態(tài)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)自查報告 6為了進一步落實5月3日中衛(wèi)市教育局校園安全防范工作會議精神,為師生提供安全、文明的學習、生活環(huán)境,20xx年5月4日,我校立即進行了認真細致的研究部署,成立了由校長張禮忠為組長、分管副校長岳廷章為副組長,張玉梅、薛連勇、王世榮為成員組成的安全自查小組,對照督查要求,逐條逐項進行落實,通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實,但也的確存在著一些不容忽視的問題?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:一、安全保衛(wèi)機構(gòu)及人員隊伍情況成立了安全防范領(lǐng)導小組,重新明確崗位職責。由校長張禮忠任組長,分管副校長岳廷章任副組長,副校長張玉梅、教導主任薛連勇、政教主任王世榮任組員的安全防范領(lǐng)導小組。5人領(lǐng)導小組明確分工、按職分責、各司其職、責無旁貸。負責定期或不定期地組織相關(guān)人員對學校安全工作進行檢查。5月4日學校自查小組對門衛(wèi)工作進行重新整頓。首先對門衛(wèi)人員進行了詳細摸底登記;其次修改了門衛(wèi)安全制度與責任分工;然后建立了學校進出入登記冊與門衛(wèi)上下班接交登記冊。5月4日立即成立了每天有一名領(lǐng)導、兩名教師組成的校園安全巡查小組,分責任、分時段對學校內(nèi)及周遍進行安全巡查。二、學校安全管理制度落實情況首先修改、完善、落實了一系列安全工作的規(guī)章制度,使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守,常抓不懈,力爭使學校安全工作制度化、經(jīng)?;?;然后聘請興仁派出所周學書干警為我校的法制副校長、劉福生為校外輔導員;最后對校園進行了拉網(wǎng)式排查,加強了對學校安全工作的檢查與督導。建立健全了學校安全工作突發(fā)事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制;嚴格執(zhí)行校園封閉式管理,制定了學生請假、班主任簽字、門衛(wèi)登記并驗證制度、規(guī)范日常進出校園的管理;制定各部門、各科室、各類教職工管理制度,特別是涉及安全的微機室、實驗室、值班室、體育組等內(nèi)部管理安全保衛(wèi)工作制度;嚴格落實節(jié)假日值班、值日、護送路隊制度,做好詳實記錄。三、學校周邊治理和交通秩序情況學校周邊環(huán)境的治理工作對學校教育教學有較大的影響,是廣大師生和學生家長十分關(guān)注的問題。今年上半年,學校聯(lián)合多部門對我校周邊環(huán)境進行了治理,取得明顯成效,學校周邊環(huán)境得到較大的改善。但目前學校沒有設(shè)警務室、治安室。我校地處興仁鎮(zhèn)北街,大門緊臨202省道和109高速公路出口匯總處,此路段學生多、家長多、來往車輛多、學生上學、放學經(jīng)常在車縫里間,交通安全隱患堪憂。學校經(jīng)過多方努力,在校門口設(shè)立禁示牌,但效果不佳,為此,學校把每天放學護送學生出入校門做為學校的頭等大事來抓,每天安排一名值班領(lǐng)導和8名教師教師護送學生過馬路,但是還是不能從根本上解決問題,近期,為了學生的安全,學校又決定在校門口增設(shè)5名安全巡查員,每天比其他教師和學生早到30分鐘,提前進行安全巡查,同時,學校積極跟興仁交警隊聯(lián)系,每天放學的時候讓交警到學校門口來值勤。以此來緩解校門口的壓力。四、學校涉校矛盾糾紛問題和安全隱患排查整改興仁小學一直以來,認真貫徹落實上級各項安全指示精神,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過矛盾糾紛排查調(diào)處,使學校不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài);通過齊抓共管,營造了全校教職工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失、維護學校正常的教育教學秩序。學校緊緊圍繞建設(shè)“和諧平安校園”這一主題,按照上級部門有關(guān)安全工作的要求,制度化、經(jīng)?;亻_展拉網(wǎng)式安全檢查,做到警鐘常鳴,常抓不懈。使學校近幾年沒有發(fā)生一起較大的安全事故,也沒有發(fā)生事件,學校及周邊矛盾糾紛較少,但也有一些不如人意的地方。五、突發(fā)安全事件應急組織體系建設(shè)為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活,促進學校各項工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的危害,依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實際情況出發(fā),建立健全了學校各項應急預案,成立了應急處置領(lǐng)導小級。今年我校先后進行了防火應急演練和防震應急演練,取得了一定的效果。六、學校安全設(shè)施的建設(shè)本學期學校千方百計,多方爭取政府教育投入,要對校舍進行了防水的翻修和維修、對7個教室進行了維修。同時還將自籌資金,逐步更新、改善局部硬件教育教學設(shè)施,在功能室、辦公室安放了滅火器、沙袋逐步消除安全隱患,確保了教育、教學工作的正常開展。七、學校安全教育情況:我校結(jié)合學校實際情況,針對小學生年齡、生理、心理以及知識結(jié)構(gòu)、認知能力等方面的差異,把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結(jié)合,作為學校德育工作的核心內(nèi)容,遵循由淺入深,循序漸進的原則,以靈活多樣、豐富多彩的形式,有針對性的開展安全教育活動。除了利用升旗儀式、班隊會、講座、廣播、黑板報等陣地和形式外,還將根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日,設(shè)計不同的39。安全教育活動內(nèi)容、不同的活動形式。學校本學期初已將安全工作作為一項重要內(nèi)容寫入《學校工作計劃》,將三月份定為“規(guī)范、法制、安全教育月”,將繼續(xù)開展 “講文明,樹新風”的競賽評比活動;學生告別“三室一廳、網(wǎng)吧”、“崇尚科學,拒絕邪教,珍愛生命,遠離毒品”倡議簽名活動;開展交通規(guī)則和交通安全知識競賽活動,普及交通安全知識,提高學生交通安全意識;進行防火、防水、防溺、防雷、防電、禁毒等專題教育,開展相關(guān)的安全知識教育主題班隊會;組織學生參觀了有關(guān)法制、安全知識的圖片展覽和典型事例,開展《
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