“廉潔從教、從我做起”承諾書共5篇(編輯修改稿)
2025-10-17 20:45 本頁面
【文章內容簡介】 尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。對待學生應該一視同仁，不存有私心和偏愛，這也是公正執(zhí)教，廉潔從教的表現(xiàn)。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯誤的學生需要聽哪些話。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。三、學高為師，身正為范我認為作為一個年輕的黨員教師，我應該從自己做起，在實踐中認真讀書，虛心拜師，勤于反思，積極實踐，努力創(chuàng)新，與時俱進，讓自己的專業(yè)得到長足的長進，讓教師自身成長起來，讓所教育的學生茁壯成長，對一般教師而言，這就是最大的廉政廉潔。偉大的教育家陶行知先生說得好：“要想學生學好，必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！薄拔覀円撔牡馗磺腥藢W，要學得專，也要學得博?！弊鳛榻處?，不僅自己要有廉潔意識，更需廉潔自律，同時還要培養(yǎng)學生從小具有“崇尚廉潔、以廉為榮、以貪為恥”的思想。因為，“學高為師，身正為范”，教師必須有高尚的師德，才能以自己的言傳身教教育影響學生，培養(yǎng)、塑造下一代，自己的道德品質才能成為學生的一面好鏡子。同時我深知，新時代的教師要進一步解放思想，更新觀念，就必須積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?？梢哉f，對孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛是為孩子打開了一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界?？傊疂嵤亲鋈酥?，立事之根，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂的工程師，作為年輕的共產黨員，無論面對怎樣的社會現(xiàn)實，我始終都會堅持廉潔從教，做一名真誠的教育者，讓廉潔的天空更潔凈。第三篇：廉潔從教,從我做起廉潔從教，從我做起根據(jù)縣教育局下發(fā)的霍教黨字【2012】32號文件精神，霍城縣水定鎮(zhèn)中心學校結合第十四個黨風廉政教育月，組織霍城縣水定鎮(zhèn)中心校的中心組成員觀看電教片——領導干部廉潔從政道德警示錄，特召開霍城縣水定鎮(zhèn)中心學校第十四個黨風廉政教育月活動動員大會，并定于九月份為黨風廉政和師德教育的學習月。先由霍城縣水定鎮(zhèn)中心學校的黨總支書記張穎授課，組織全體教師學習《領導干部廉潔從政教育讀本》，充分彰顯了黨中央從嚴治黨、從嚴治政的信心和決心。特別強調霍城縣水定鎮(zhèn)中心學校的全體教職工在日常工作中，要經受得住來自方方面面的物質利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。日常教學中要加強政治理論和業(yè)務教學的學習，提高自身的業(yè)務素質和能力，有所思有所獲，才能抵制各種誘惑，不讓欲望得以膨脹。第四篇：廉潔從教從我做起廉潔從教從我做起息縣一中楚可印為加強廉政準則進校園宣傳教育工作，深入推進教育系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系建設，我校舉辦了有關開展“學準則、話廉政，廉政準則進校園”的各種活動，通過學習，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了更深的認識，深刻認識到了廉潔從教的重要性。在這之前，一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領導干部的事，似乎與學校無關。通過我校開展的“廉政準則進校園”活動，才認識到廉政是一種文化，是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，應該發(fā)揚光大。自古以來，我國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說。廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大。一、身正為師，德高為范。未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須有一支高素質的教師隊伍。
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