【文章內(nèi)容簡介】 捺不住，她要我把她放出來，她要漫步云端……《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩?。多恬雅的曲子??！聽著《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事啊！輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點(diǎn)水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，仿佛可以嗅到天空湛藍(lán)的可愛。那棉花糖般的云上，印著一個(gè)個(gè)小腳丫。那應(yīng)該是自由的符號(hào)吧！從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè)。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界。那里沒有定語從句，沒有二次函數(shù)，沒有文言文，只有快樂，舒心的快樂。揚(yáng)起愉快的滑板，舞著青春的風(fēng)帆。此時(shí)，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕地舒了口氣，那可愛的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等什么？要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么？高中生活周記 篇4現(xiàn)在我是一個(gè)熱愛住校的住校生，但之前，我卻十分恐懼住校。在幼兒園畢業(yè)的最后一天，老師讓我們半托的學(xué)生體驗(yàn)一下全托的生活。我怕得要死，因?yàn)閷嬍依锖芎?，我很緊張，整整一個(gè)晚上睜著眼不敢睡。受了那一夜的驚嚇，之后的幾年我都不敢一個(gè)人出去過夜。要五年級(jí)了，當(dāng)考五四制學(xué)校二外這個(gè)住宿制學(xué)校成為灼手可熱的話題時(shí)，幾乎所有家長的興趣都奔著住校。我卻有一絲恐懼：到時(shí)候要住校怎么辦，要一個(gè)人洗衣學(xué)著獨(dú)立，可能嗎？我不想去考，不想去試一試，我認(rèn)為住校是一件很可怕的事情。直到媽媽同意我走讀后，我才欣然接受了去考二外。考上二外對(duì)于當(dāng)時(shí)的我算是不幸的，學(xué)校很遠(yuǎn)，除非萬不得已，我必須得住校。我整整擔(dān)憂了一個(gè)暑假，開始思索住校后那些漫長的黑夜我要怎么對(duì)付？自己一個(gè)人洗衣可以完成嗎？自己獨(dú)立之后可以適應(yīng)嗎？媽媽安慰我：“沒關(guān)系，先試試看?！蔽疫@才不那么抵觸了。但是，當(dāng)我真真開始體驗(yàn)住校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一件很有意思的事——住?？梢院屯瑢嬐瑢W(xué)一起玩，一起分享：晚自習(xí)之后，一起結(jié)伴回寢，一路上談?wù)撚幸馑嫉氖虑?；回去之后，一群人在一起圍著偷吃零食，警惕生活老師有沒有來；一起洗衣服，一起洗漱；一些悄悄話也可以傾訴給室友聽，因?yàn)樵谝粋€(gè)寢室，關(guān)系也自然親密些。我變得喜歡住校了。重新認(rèn)識(shí)住校之后，我發(fā)現(xiàn)住校根本沒有想象得那么可怕。我反而覺得在家不好了。住校要自在許多，大部分事情要自己決定。比如說：明天要準(zhǔn)備什么，穿什么，這些不必由家長代勞了。作為獨(dú)生女的我也有個(gè)伴了，室友就像姐妹一樣，“有難同當(dāng)，有福同享”（比如說好東西一起吃，寢室扣分大家一起扣），這都是在家找不到的樂趣。而且，我的自理能力也有所提高，包攬一切家務(wù)基本沒有問題，洗衣打掃更是不在話下。這也許是在家磨練不出來的吧。從抵觸住校到愛上住校真是有些不可思議。我對(duì)住校的認(rèn)識(shí)也有了更多更全的了解。我已經(jīng)不會(huì)再有一點(diǎn)害怕住校了。高中生活周記 篇5曾經(jīng)的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?？赡埽沁@種無可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過去。高中生活周記 篇6轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，還真有點(diǎn)戀戀不舍呀！還記得還沒有軍訓(xùn)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們對(duì)軍訓(xùn)打了個(gè)問號(hào)，我們對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，對(duì)軍訓(xùn)只有一個(gè)“迷”字。我們對(duì)軍訓(xùn)到來之前十分的開心，在軍訓(xùn)到來的一天，一天我們的心情都十分興奮。真正的軍訓(xùn)生活到來了，我看到了我們的教官，他十分英武，腰挺拔得像一棵松樹，真是所謂的“軍姿”呀！在這三天內(nèi)，教官教給了我們?cè)S多，老師和教官告訴我們要像軍人一樣，堅(jiān)持、永不放棄、永不通縮。教官教會(huì)我們像松樹一樣挺拔的軍姿，還教會(huì)了我們停止間轉(zhuǎn)法……我們會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。三天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，雖然我們大家都很累，但是我們也很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了不放棄、不退縮。教官今天離開了我們，許多同學(xué)都流下了幸福的眼淚。因?yàn)槲覀円兄x教官這幾天給我們的知識(shí)，教給我們的道理，教官，謝謝您！第四篇：高中生活周記高中生活周記 篇1“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們一聽到上課鈴就瘋了似的往教室跑。風(fēng)平浪靜因?yàn)檫@節(jié)是楊老師的課，所以大家都安分地坐在座位上靜靜地等待。楊老師是我們班公認(rèn)的全校最兇老師，因此她也被同學(xué)們親切得稱為“楊魔頭”。每次上“楊魔頭”的課，學(xué)渣們也會(huì)安安靜靜地在座位上等待。烏云密布慢慢的將近過了五分鐘，同學(xué)們開