【文章內容簡介】 內死亡。案例5：2006年6月28日，新疆巴音職業(yè)技術學院1名學生游泳時溺水身亡。案例 6：2006 年 6 月 27 日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市五拉斯特鄉(xiāng)寄宿制學校 1 名初二學生放學后在一深水坑中游泳時溺水身亡。案例 7：2006 年 6 月 27 日，北京市通州區(qū)柴廠屯小學 1 名四年級學生于放學途中在永樂店鎮(zhèn)熬硝營村南口路旁水坑內溺水死亡。案例 8：2006 年 6 月 24 日，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市第 X 中學 1 名學生在大渠邊玩耍時擅自下水游泳溺水身亡。案例 9：2006 年 6 月 18 日，陜西省西安市長安區(qū)興隆鄉(xiāng)灃惠初中 2 名學生在校外溺水身亡。案例 10：2006年 6 月 18 日，陜西省寶雞市陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)王家村小學 3 名四年級小學生相約離家外出玩耍，在該區(qū)千河鎮(zhèn)黃家崖村采石場一挖沙水坑戲水時，不幸溺水身亡。案例 11：2006年 6 月 18 日安徽省樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初中一年級 4 名學生在學校附近水塘游泳時不幸溺水身亡。案例 12：2006年 6 月 17 日，廣東省汕頭市潮陽區(qū)恩溢學校 1 名五年級學生在游泳池游泳時溺水身亡。案例 13：2006 年 6 月 7 日，廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣常樂鎮(zhèn)車板小學 3名小學生在村附近的江邊玩耍時不幸落水身亡案例 14：2006年 6 月 7 日下午，海南省昌江黎族自治縣烏烈鎮(zhèn)一小 22 名學生(12 名男生、10 名女生)一起到烏烈村不遠的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。當她們手拉手從沙洲下游另一處涉水回來時，由于河水較深，水流較急，10 名女生在過河時被水沖走，兩名獲救，8 名不幸溺水死亡。案例 15：2006 年 6 月 4 日下午北京市房山區(qū)交道中心校和交道中學 3 名學生結伴到小清河游泳，因水情不明，3 人不幸溺水死亡。案例 16：2006 年 6 月 1 日海南省儋州市雅星中心學校新村小學 3 名女生到離村三公里的山塘水庫游泳，溺水死亡。案例 17：2006年 5 月 31 日，四川省瀘州市江陽區(qū)況場小學 3 名男生放學后，在回家途中私自到雙河水庫游泳，不幸溺水身亡。案例18：2006年5月31日，陜西省西安市雁塔區(qū)高新二小兩名學生放學后到楓葉新都市小區(qū)泳池游泳時不幸溺水，經搶救無效死亡。案例 19：2007 年今年 5 月 19 日 16 時左右，重慶市江津區(qū)白沙鎮(zhèn)驢溪河發(fā)生一起群體溺水事件。6 名小學女生在結伴游泳時發(fā)生險情，中學男生楊某在救起 1人后不幸遇難，其余學生中有 4 人溺水身亡，1 人失蹤。案例 20：2008 年 5 月 1 日(假期)，安徽省銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。案例21：2008年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等 6 人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。案例22：2008年5月25日(周日)中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰 2 人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2 人溺水身亡。案例23：2008年5月25日(周日)，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生級李攀，三年級學生何千等 4 名同學私自結伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等 3 名同學不幸溺水身亡。案例 24：2008 年 5 月 30 日(周五)下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學 2名五年級學生和其中 1 名學生的胞弟(5 歲，未上學)外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。案例25：2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實驗小學四(三)班五名學生放學后，回家途中結伴私自在縣城旴江河東橋上游二百米處下水游泳，其中三名學生不幸被水沖走。第二篇：防溺水教育主題班會教案防溺水教育教學目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：一、導入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。（課件出示）老師：看了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。四、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快五、課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？防觸電安全教育教案教學目標：知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些基本的急救措施。通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學過程一、電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。二、現(xiàn)象分析：一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？三、預防觸電知多少：安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座 不可令電器負荷過重選購有安全標志及符合安全標準的電器 電器要裝有漏電保護裝臵 電線有破損必須更換采用有活門設計的電源插座或萬能插座 不使用電器時要關掉電源 手濕時切勿觸摸電器、插座四、觸電的急救方法觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。五、總結：怎樣防止觸電？學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。