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正文內(nèi)容

防震減災(zāi)工作總結(jié)及擴展資料(編輯修改稿)

2025-10-17 19:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 科普知識板報,舉行一次自救互救演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片,為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。學(xué)科滲透:學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來,學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料,加強地震科普與學(xué)科知識的滲透,找準(zhǔn)切入點,拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識,保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。由于分工責(zé)任明確,工作力度大,加強了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo),提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識,激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性,也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識,深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè),關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。二、增強學(xué)生生命安全意識我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動中,緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí),開展了以防震減災(zāi)為主題,以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動,增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性,提高災(zāi)害防御和自救互救能力。開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師,具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師,具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃,確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容,有條不紊的開展地震知識教學(xué)實踐活動。成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!惫ぷ鞯恼S行蜷_展,學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組,定期開展豐富多彩的地震科普活動。設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行,我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所;平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄,還結(jié)合黑板報、校刊等陣地,定期及時更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料,配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等,數(shù)量充足,能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座,通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識,學(xué)生在專家的深入淺出的講解中,生動了解地震相關(guān)知識,深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后,我校重視活動體驗原則,多次有組織地開展緊急避震、疏散演練,兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次,對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識,防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難,使學(xué)生在歷史事實面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性,從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián),推進(jìn)工作長效發(fā)展我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳,增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳,掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員,組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動,號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,共同編制防震減災(zāi)手抄本,以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失,保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行,并取得了一定效應(yīng)。目前,科普教育活動正在我校蓬勃開展,通過開展防震減災(zāi)科普教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路,增強了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性,提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,開闊了學(xué)生的知識視野,促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成?;仡櫼荒甓嗟膭?chuàng)建活動,在各方的共同努力下,工作取得了一定的成效,但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在:科普活動形式以傳統(tǒng)型為主,創(chuàng)新型活動較少;組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究;社會化社區(qū)科普平臺有待進(jìn)一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù),我們將不斷努力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,把工作做得更實更細(xì),將防震減災(zāi)工作引向深入,促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階!防震減災(zāi)工作總結(jié)9今年5月12日是我國第十一個“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題為“提高災(zāi)害防治能力、構(gòu)筑生命安全防線”。為認(rèn)真做好第十一個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作,明珠學(xué)校按上級相關(guān)文件要求,結(jié)合學(xué)校實際,大力營造“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳氛圍,通過開展防災(zāi)減災(zāi)“八個一”系列活動,增強師生防災(zāi)減災(zāi)觀念,全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力?,F(xiàn)將活動小結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,要求明確學(xué)校成立了以盧偉明校長為組長,支部書記謝永為副組長的防災(zāi)減災(zāi)日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。召開“防災(zāi)減災(zāi)日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議,會上對活動要求進(jìn)行明確,并制定了“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。二、宣傳到位,有效落實在此次“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育工作中,我校把“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育的宣傳教育,與學(xué)校其它安全教育結(jié)合起來,有針對性,循序漸進(jìn)地開展了安全教育工作,增強了全體師生的 “防災(zāi)減災(zāi)”的意識,積極參與到“防災(zāi)減災(zāi)”工作中來。具體如下:“防災(zāi)減災(zāi)”的宣傳標(biāo)語,使全體師生樹立“安全第一”的觀念。,做好“防災(zāi)減災(zāi)、從我做起”主題教育宣傳工作?!胺罏?zāi)減災(zāi)”主題教育知識手抄報,增強防學(xué)生災(zāi)避險的能力。,各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”知識等相關(guān)主題教育課?!胺罏?zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,宣傳“防災(zāi)、減災(zāi)”知識。,進(jìn)行了廣泛宣傳,普及防災(zāi)減災(zāi)知識。通過宣傳教育,大大加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的`思想意識。三、加強隱患排查、確保校園安全5月5日至7日,我校開展了一次安全隱患大排查,查找安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室、校車等可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。四、開展一次防震逃生應(yīng)急演練活動5 月 8 日上午第一節(jié)課下課時間全體師生積極配合學(xué)校進(jìn)行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練?;顒又?,全體師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中,沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,各班主任就參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗,也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實際應(yīng)對和處 置突發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強了師生防震安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力??傊?,通過這次“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育宣傳活動,學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了進(jìn)一步提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強“防災(zāi)減災(zāi)”知識和技能的教育,使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中。為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。防震減災(zāi)工作總結(jié)10自“”汶川地震發(fā)生以來,我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神,增強學(xué)生防震意識,提高小學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力,領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳,結(jié)合學(xué)校第二課堂,精心組織、周密安排,使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面,又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能,“小手拉大手”,極大地提高了我校師生的防震減災(zāi)意識。通過五年來的宣傳教育實踐,取得了一定成效,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、建章立制、強化宣傳(一)成立由劉旭亮校長任組長的“黃花園小學(xué)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,每學(xué)期召開防震減災(zāi)專題會議,制定“黃花園小學(xué)防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。(二)成立黃花園小學(xué)防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,分管安全的政教主任班建平擔(dān)任組長,結(jié)合學(xué)校實際,把每學(xué)年開學(xué)第五周定為“防震減災(zāi)科普宣傳周”。在此基礎(chǔ)上,逐步強化了防震減災(zāi)科普宣傳周的模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、具體操作形式:(一)模擬地震情境,制定應(yīng)急預(yù)案:根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。4月27日,我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生又一次身臨其境地體驗了防震避險,加強了這方面的安全自護(hù)自救能力。(二)防震宣傳教育形式我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識:每學(xué)期各年級以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行一次地震知識競賽活動。每學(xué)期組織安排一次全校各班的39。防震宣傳黑板報評比。少先隊輔導(dǎo)員利用“國旗下講話”等全校學(xué)生集合的時間,反復(fù)變換方式向?qū)W生介紹地震的成因及過程,受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。(三)制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下:認(rèn)真制定各學(xué)期工作計劃,并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。每學(xué)期組織一到兩次防震減災(zāi)專題知識講座,內(nèi)容主要是針對學(xué)生。今后,我校將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳、演練活動,并把這項工作
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