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高一周記模板集合[樣例5](編輯修改稿)

2024-10-17 19:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 。針對個別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵、或是贊揚、或是解釋,這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時把鼓勵、關愛送給學生,讓學生時時感受到老師的溫情,使學生樹立信心,戰(zhàn)勝學習、生活中的困難。不少學生分析了自己在學習中的困難,同時想出了改變這種局面的辦法,制定了學習計劃。許多學生寫道“我深信自己經過努力,一定能夠跟上”。同時,根據學生周記,教師為每個學生建立了檔案,可以對他們的困難、特殊的問題給予關注。對于學生周記中反映出來的普遍存在的問題,就在課堂上與他們展開討論。由于每個人的學習風格不同,不可能有對任何人都有效的學習方法。鼓勵學生根據自己的學習風格摸索對自己有效的學習方法。同時,教師有意的設計各種活動,注意滿足不同學習風格的學生的要求。另外在寫作英語周記的過程中,學生既能鞏固所學的知識,如單詞、語法的運用,又能增加吸收新知識的機會。通過周記學生把自己的點滴記錄下來,他們可以看到自己的進步,學習英語的興趣也會得到提高,從而全面提高他們綜合運用英語的能力。故寫作周記是為高一新生的學習方法、學習內容困惑指導及師生溝通提供了一座橋梁。高一周記 篇3再過幾天就是除夕了,這幾天,爸爸媽媽打掃屋子、準備年貨忙得不可開交。終于,除夕到了,晚上,媽媽做好了年夜飯,招呼我和爸爸去吃。我到桌前一看,啊,金燦燦的帶魚、滑滑的皮凍、香噴噴白胖胖的餃子、還有一些我叫不出名字的菜肴。饞得我口水直流,不管三七二十一,我拿起筷子,狼吞虎咽的吃起來,直吃得滿嘴流油。當然了,我也沒忘了爸媽,我夾了一塊帶魚給爸爸,又夾了一塊皮凍給媽媽,他倆笑著吃了下去。吃完飯,我們一家三口一邊吃著甜點,一邊看春節(jié)聯歡晚會,歌舞、小品、相聲、魔術看的我眼花繚亂。風趣幽默的小品、相聲,優(yōu)美動聽的歌曲,在這些節(jié)目中,我最喜歡《玩具城之夜》。將近午夜,鞭炮聲響了起來,啊,新的39。一年馬上就要到了,我在這里祝大家團團圓圓,萬事如意!高一周記 篇4今天老師給我們布置一項作業(yè):回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話,就覺得這沒什么呀?可是,在我看來是困難重重,簡直比登天還難!怎么辦,不洗,又完成不老師的作業(yè)。如果洗,又不知道怎么開口,唉……最后,我終于說服自己,咬咬嘴唇,還是去給媽媽洗吧!豁出去!那晚,媽媽回到家,我走過去支支吾吾地說:“媽媽,我……我想……”由于太緊張,臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大眼睛疑惑地問﹕“佳微,怎么?”我緊張地說:“媽……媽,我……我想幫你,洗……腳?!眿寢屜仁且汇?,然后回過神來,高興地說:“真的嗎?我的女兒長大!”我慢慢有點不緊張:“那我晚上就給您洗!”吃晚飯,我燒好水,麻利地把水倒在泡腳桶里,過一會,所有準備就緒,就只欠東風――我請來媽媽,讓她坐在椅子上。開始洗腳,我?guī)蛬寢屆撓乱m子。媽媽把腳伸進桶里。“哦!真舒服!”媽媽感嘆著。我看見媽媽的腳小小的,上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳,上面有許多泡,不知怎么,我突然有種想流淚的感覺。媽媽為我付出這么多,13年來,而我卻絲毫沒有報答過母親,還把這種“千金小姐”的待遇,看成理所當然應有的。我想著,眼淚不知不覺溢滿眼眶。我下定決心:以后要多幫媽媽洗腳,多做力所能及的事情,一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……母愛是神圣的,更是無可替代的,它像陽光一樣溫暖,照耀著我們人生的每一個角落。但是,我們在感受母愛時,也要懂得回報。高一周記 篇5我曾聽別人說,從我們跟這個世界進行握手的那一天其實就是媽媽最痛苦的日子。因為生我們的時候,媽媽會承受巨大的痛苦。痛苦的把我們生下來后并不是結束,然后接著就是無盡頭的徹底照料。除了照料外還要時刻了解我們心中的所想所思。記得某一天,我們舉辦了一個接力比賽。那時候身高已經很高的我被老師選中參加,本來我的加入使我們隊競爭力大大加強,但是就在我接第一棒的時候居然就被反超了,還是平時我看不起的一個班級。于是同學們都說我跑得太慢了,拉了我們班的后腿。當耳邊充滿了責罵聲和嘲諷聲,我的心情十分低落,甚至還懷疑自己是不是真的比別人差?放學回到家后,我便把這件事情一股腦兒的全部告訴了母親,止不住的眼淚奪眶而出,母親默默地擦干我的眼淚,語重心長地對我說:“孩子,我們失敗并不可怕,可怕的是一失敗便再也爬不起來,你其實并不是跑得比別人慢,而是因為你沒有把自己腿長的優(yōu)勢和自己的潛能給發(fā)揮出來,如果你做到了這些,那么你就一定是最棒的!”“是真的嗎?”我半信半疑地問。母親笑著回答:“當然是真的了,難道我還會騙你呀!”我聽完后立馬就破涕為笑,重新拾起了信心。后來,母親讓我加強了鍛煉——每天早上跑步半小時。為了讓沒有恒心的我堅持下去,母親硬是每天陪著我每天早起鍛煉,無論刮風下雨。不知不覺地,我在母親的“脅迫”下一堅持就堅持到了今天?,F在,我不光跑步的成績進步了許多,其它的體育各類考核也跟了上去,自信又回到了我的身上。我們常常抱怨生活,所以生活當中的一點小挫折,也會使我們繼續(xù)快樂生活的信念減退。是母親用自己的言行告訴我:“笑對生活,生活才可以對你報有微笑!“每一個人的身邊都會有一個天使,這個天使會時時刻刻都關注著你,在你傷心的時候安慰你,在你開心的時候分享你。我身邊的天使就是我的母親!高一周記 篇6曾經的走過,有歡笑,又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記走過轟轟烈烈的初中后,留下了為數不多的回憶,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽,那么不定,想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來。縱使,真切的似夢般,但畢竟那些鎖在心里的,都有那么一段過往,那么一段曾經。高中的色彩是充滿濃郁的紫色,紫色的天空,紫色的樓房,紫色的樹木,甚至,連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣,仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路,紫色的路,我們不知不覺,已走得好遠……每日,似乎千篇一律:早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一日的活動基本上維持著生態(tài)系統的穩(wěn)定性,讓我想到初中數學老強調了又強調的三角形——好穩(wěn)定!作文每日最歡快的時間,是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師??墒?,那光明,可望不可即……每日走在規(guī)定的行程上,思想著停止它的辦法——無解。于是,此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。作文原來,高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經是多么的盛氣,多么的自我,終究會改變自己,完全適應這高中環(huán)境的選擇??赡?,正是這種無可選擇的選擇,讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺?,F在回想起曾經的我,只好輕輕地一笑而過。就在每日必走的食堂與教室的連線上,我思考著,我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼……最喜歡下雨的天空,也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,它在描繪美麗的圖畫。最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽,似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念,或許,她有她的思想,她有她的文字……現在高中的自己,愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊,看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍,也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過耳邊,才恍然驚醒。抬頭遠眺,往往看到的是那望不斷的晚霞,在風中搖曳。高中啊,你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的,讓我的單調乏味肆意橫行,我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活,我已中意,教我如何把玩自己,把玩自己的情緒。因為我中獎感謝,感謝曾有這么一段過去。高一周記 篇7今天,真是值得慶賀的一天,因為我打羽毛球的水平似乎一下就提高了很多。我在想是什么原因,可能是教別人打球的同時,自己的水平也提高了,也可能是今天吃得飽飽的,特別有力氣吧。但是不管是什么原因,都讓我心里美滋滋的,爸爸媽媽也夸獎了我。打了十分鐘左右,我已經大汗淋漓、汗流滿面,好像是“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,但是我卻是“打球日過午,汗滴腳下土”;又好像是被大雨淋成的“落湯雞”一樣,頭上、背上都濕淋淋的。雖然很累,但也很快樂,因為以前我跟別人打球,他們總是覺得郁悶,不想和我打,但是現在跟我對打的人都覺著高興,因為他們感覺我水平越來越高,越來越是對手了,這讓我自己也很意外。爸爸說:“你現在可以跟我去羽毛球場打了?!边@一句話,讓我喜出望外,甚至有點得意忘形,同時也把疲勞拋到了九霄云外。我一得意,差點摔了一跤呢!羽毛球場在山鋁一小的對面,里面除了有羽毛球場外,還有乒乓球場。我們到的時候,已經有好多人在打乒乓球了,只見他們你來我往往、乒乒乓乓地打個不停,羽毛球場卻是空空的,好像專在等我們的到來。我和爸爸分別站在網兩邊,第一次在正規(guī)的球場上打羽毛球,又新鮮又激動,感覺自己也像一個運動員了一樣。呀!正規(guī)球場跟在外面打就是不一樣,我發(fā)了兩個球,都沒過網,于是我調高了發(fā)球的角度,一下就成功了,跟爸爸來回打了幾個,我居然贏了一個球,媽媽在場外發(fā)出高興的歡呼,為我加油,我的信心更足了,身上的勁頭也更強了!爸爸又教會我調球,扣球,短球,還有球場的比賽規(guī)則,沒想到打羽毛球也不是這么簡單地打過去打回來??!我想:如果哥哥再回奶奶家時,我就向他挑戰(zhàn),跟他比賽打羽毛球,他肯定一副很不情愿的樣子,但是我一出手,他一定會大感意外和驚訝的,嘻嘻!高一周記 篇8今天,是美好的一天,因為我和爸爸、媽媽、伯父、伯母和姐姐一起去了無錫動物園。我們先去看了羊,因為今年是羊年,所以羊是今年的特色。我一走進門,就感覺一股股臭烘烘的味道向我涌來,頓時我就捂住了鼻子。羊的種類各種各樣,有羊駝、山羊,還有羚羊……接下來我們又去了羊旁邊的小香豬。這些小香豬很活潑,在圈里東奔西跑,我用手伸下去逗它,它的鼻子不由自主地抬了起來,仿佛看到好吃的在聞。隨后,我們又去了黑猩猩園,那些黑猩猩特別兇,只奧我們去逗它,它就會生氣,拼命地拍打玻璃,我還看到了黑猩猩黑猩猩吊在一棵樹枝上,甩出去踢到玻璃,那時候的聲音非常的大。黑猩猩只要看見有人拍照,就會擺一個帥氣的動作。我們又去看了國家的國寶——熊貓。他憨厚可愛,躺在那邊,悠閑地咀嚼著鮮嫩的竹子,它吃完了一根,還會從后面拿出一根繼續(xù)吃。這一天就在歡聲笑語中過去了,如果有機會你們也要來哦!第四篇:高一周記精選高一周記匯編8篇時間飛快,一個星期已經結束了,這一周里,大家都有不少感想吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的?下面是小編收集整理的高一周記9篇,希望對大家有所幫助。高一周記 篇1今天,在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練,那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā),使我終生難以忘懷?!翱囱?二層樓房著火了!”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來,火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著,我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經跑出來一些同學,但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著,他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命,有的一邊揮動著紅領巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生,還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經多識廣,她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道:“是119嗎?公園路小學著火了,請快速救火!”……僅僅幾分鐘后,消防車就趕來了,只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子,特別麻利地架好,動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火場。這時,另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去,烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服,化作一團團灰燼,灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。薛部長應校長的特別邀請,結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后,他情真意切地對我們說:“水火無情啊,我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕,要預先采取強有力的措施,才能夠防患于未然?!彪m然緊張的消防演練活動結束了,但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯出國觀的著火、脫困、救火的瞬間場面,最最重要的是給我留下了終生難忘,使我永遠銘記在心的這場火災的經驗、教訓和啟發(fā)……高一周記 篇2光陰如梭,這個快樂的寒假就這樣結束了。這段時間里我學到了許許多多的道理。比如:最老愛幼、勤學苦練……我的外公因為年紀大了,所以腿腳不靈活。我看到后經常扶他上下臺階、還經常幫外公盛飯。這個寒假非常冷,媽媽說泡腳即溫暖又健身。于是我想到用全自動泡腳桶給外公泡腳。我每天晚上幫外公放好水、插好插頭、按下按鈕,就讓外公過來泡腳。外公笑得合不攏嘴,直夸我乖巧。媽媽也欣慰的夸我孝順呢!我的心里想吃了蜜一樣甜。家里進了好多貨,我經常幫忙。有一次進了好多文旦,要用袋子包起來。一開始我以為很簡單,誰知道我反反復復試了幾次都包不好。但是我沒有灰心,通過一次次的努力練習,我包的越來越來好。就這樣我們大家認認真真忙了兩個多小時,終于完成了任務。媽媽開心地說:“有了你的幫忙,我真是輕松多了。”雖然我累得腰酸背痛,但是看到媽媽親切的笑容,我覺得這兩個小時的付出都是值得的。我覺得我長大了,是媽媽的好幫手!這個寒假,我受益匪淺,我深深地體會到,只要功夫深鐵杵磨成針。高一周記 篇3不知不覺,假期消逝。已經開學一周了,我也已經從高一懵懂的新生走到了高一忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來那時不一樣了,心境也不同了。上高一了,校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭。老師講課是那樣富有活力、引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快?,F代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。上高一了,增加了對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界。有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆。有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有
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