【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，并指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級(jí)教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，全力配合任課教師。聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合。做好本班級(jí)學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。新班主任應(yīng)虛心向老班主任學(xué)習(xí)，老班主任需不斷提高，為新班主任作榜樣。積極參加教育研究，挖掘教育素材，撰寫教育論文。二、班主任工作職責(zé)班主任有管理好本班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù)，有積極組織學(xué)生開展有益活動(dòng)的義務(wù)。每學(xué)期開學(xué)第一周制定班級(jí)工作計(jì)劃，做好月月有中心、周周有主題。組建班委會(huì)、團(tuán)支部，指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，做到“三延伸”、“五到位”?！叭由臁笔牵海?）由教室向宿舍延伸；（2）由課堂向課后延伸；（3）由校內(nèi)向校外延伸。“五到位”是：（1）升旗儀式到位；（2）廣播操到位；（3）晚自習(xí)到位；（4）學(xué)生宿舍到位；（5）學(xué)生集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到位。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵(lì)中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動(dòng)等，協(xié)調(diào)各任課老師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)不良傾向的苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，化解在萌芽狀態(tài)。對(duì)學(xué)生心理障礙和情緒波動(dòng)及時(shí)疏導(dǎo)。上好每周的班會(huì)課，開好每學(xué)期一次大型主題班會(huì)活動(dòng)，做到有備課、有準(zhǔn)備、有過程材料。做好學(xué)生的操行評(píng)定獎(jiǎng)懲工作，班內(nèi)發(fā)生重大事件，應(yīng)及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。組織學(xué)生參加學(xué)校開展的大型活動(dòng)，完成學(xué)校布置的突擊性、臨時(shí)性的工作任務(wù)。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫《班級(jí)日記》。按時(shí)上交各種資料，期末寫好班主任工作總結(jié)。三、其他方面班主任是實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的直接責(zé)任人，是學(xué)校建設(shè)的中流砥柱，工作最重，耗時(shí)最長(zhǎng)，責(zé)任最大，學(xué)校要從各個(gè)方面采取優(yōu)惠、傾斜政策，正確導(dǎo)向，吸引更多的同志勇挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)。定期召開班主任例會(huì)，總結(jié)、部署教育工作；定期召開班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班級(jí)管理水平，定期督查班主任工作，指導(dǎo)班主任大膽開展班級(jí)工作；定期檢查班主任職責(zé)落實(shí)情況，幫助班主任履行崗位職責(zé)，隨時(shí)了解班主任教學(xué)、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。強(qiáng)化榮譽(yù)感和責(zé)任感。精心組織好一學(xué)年一次的班主任研討會(huì)或其它集體活動(dòng)，逐年增加班主任經(jīng)費(fèi)的投入，調(diào)動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性。認(rèn)真評(píng)選文明班級(jí)，定期評(píng)選和表彰優(yōu)秀班主任。適當(dāng)加大班主任在晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、提干、考評(píng)中的權(quán)重馬家砭中學(xué) 2022第四篇：馬家砭中學(xué)2013——2014第一學(xué)期工作總結(jié)素質(zhì)教育穩(wěn)步走好 課程改革健步走快（馬家砭中學(xué)2013——2014第一學(xué)期工作總結(jié)）本學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)教育行政部門及縣教育局和鎮(zhèn)政府的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。狠抓“四風(fēng)”（校風(fēng)：駕學(xué)善思，尚德人和。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：務(wù)實(shí)協(xié)作，創(chuàng)新高效。教風(fēng)：博學(xué)善思，重啟陪趣。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善問，會(huì)學(xué)致用。）常抓建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境；依法治校，以德治校，以質(zhì)立校，全面實(shí)施素質(zhì)教育。問學(xué)展點(diǎn)練全員參與，德智體美創(chuàng)全面發(fā)展。做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、主要工作和成績(jī)一學(xué)期以來(lái)，緊緊圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化課程改革”這一目標(biāo)中的深化課程改革作為學(xué)校工作重中之重。（一）教導(dǎo)的管理工作學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各部門密切配合。學(xué)校由教導(dǎo)處安排學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項(xiàng)信息匯報(bào)及時(shí)處理正確。副校長(zhǎng)主抓學(xué)校德育工作，安全綜治工作，開展學(xué)生素質(zhì)教育和各項(xiàng)主題宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育。教導(dǎo)處，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教育科研、新課程改革等工作，對(duì)教學(xué)工作的組織、服務(wù)、協(xié)調(diào)等保證教學(xué)工作各項(xiàng)制度貫徹執(zhí)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，組織、開展學(xué)校日常教學(xué)工作，使教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。重視領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，聚集體智慧，共謀發(fā)展?！八目幢砺曙L(fēng)”層層看齊，領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)逐步過硬。在“六要三忌作表率”的要求下，通過領(lǐng)導(dǎo)“五好五帶頭”活動(dòng)的開展，每位領(lǐng)導(dǎo)都能認(rèn)真的學(xué)理論、鉆業(yè)務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政，堅(jiān)持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持以社會(huì)效益為本，誠(chéng)懇歡迎和接受家長(zhǎng)及社會(huì)各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)施分組管理，層層分解目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書。定期召開校委會(huì)，每月小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù)，鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實(shí)行校務(wù)公開。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，為學(xué)校發(fā)展起到了掌舵導(dǎo)航的作用。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性?！叭饕幌韧瑓⑴c”模式進(jìn)一步落實(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，盡量為學(xué)生提供教育、教學(xué)和生活等方面的服務(wù)。學(xué)校定期召開全體教職工例會(huì)，對(duì)教職工進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，每月通報(bào)工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)全員工作的積極性。（二）德育的管理工作“興校先強(qiáng)教”的工程得以有力開展，塑師德、鑄師魂收效很好。為此學(xué)校堅(jiān)持開展“抓師德核心，樹馬中教師新形象”主題，教育活動(dòng)使教師明白了師德的核心是關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。教師中出現(xiàn)了空前的愛崗敬業(yè)好風(fēng)尚。班主任隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理、有效開展素質(zhì)教育，開學(xué)第一天，組織了班主任培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了自主管理模式、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、規(guī)范了他們的行為，嚴(yán)格要求自己，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。繼續(xù)“學(xué)生人生規(guī)劃”行動(dòng)，充分體現(xiàn)了“規(guī)劃引導(dǎo)，多維評(píng)價(jià)”的原則。學(xué)校給班級(jí)發(fā)放了“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的二十個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校很重視“三抓”必須抓小事、抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。制定了馬中學(xué)生自主