遵規(guī)守紀1(編輯修改稿)
2024-10-17 19:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養(yǎng)成規(guī)則意識的最終體現(xiàn)就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉(zhuǎn)變成為人內(nèi)在的一種驅(qū)動力。我讀到過一篇文章，我國的一位外貿(mào)官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里，她說兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿(mào)官員想起，他剛才確實聽到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，沖不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規(guī)則意識。社會是一個整體，人與人之間遵守規(guī)則，會使生活變得愉快、和諧和安定。作為一名中學生，已經(jīng)具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學生是不合格的中學生，是沒有前途的中學生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。同學們要經(jīng)常自我教育，經(jīng)常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規(guī)范、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。每個人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一兩個頂尖的優(yōu)秀行為也抵不上一個優(yōu)秀習慣。行為優(yōu)秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優(yōu)秀才會為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。何為習慣？習慣，就是長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。（四）規(guī)則意識必須做到“違規(guī)受罰”據(jù)紐約時報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單；學生不服，辯稱自己無罪；告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結(jié)果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她說：“我真不知道該怎么辦。我沒那么多錢?！睘榇?，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。美國學校的嚴厲規(guī)則大可商榷，但其執(zhí)行規(guī)則的嚴肅，卻值得學習與借鑒。規(guī)定既已制訂，就必須執(zhí)行，校方根據(jù)事實，嚴肅地按規(guī)定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。從今天起，我們對AP國際部學生手冊和蘇州實驗中學學生常規(guī)管理規(guī)定嚴格執(zhí)行，其主要目的在于嚴明紀律，規(guī)范行為，培養(yǎng)同學們良好的習慣。從今往后，任何違犯校規(guī)校紀的行為都將受到無情的處理。今后的蘇州實驗中學絕不容忍胡作非為的學生。二、成才要先成人，求知要先修德。中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《AP國際部學生手冊》和《蘇州實驗中學學生一日常規(guī)》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本著對自己負責的態(tài)度，認識自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌，把握和控制自己的行為細節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務(wù)實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們?nèi)松芯实囊豁摚∪?、高度重視安全工作。安全重于泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們
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