【文章內容簡介】 戰(zhàn)。只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。做事情不能只有三分鐘熱度，既然做了，就堅持到最后，做到最好。這次比賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的專業(yè)技能，也讓我真正體會到了“一份耕耘一份收獲”。不僅讓我學會了更多的知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的學習中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力彌補不足，使自己越來越有競爭力！這次獲獎對于我今后的工作和學習，都是一筆不可多得的財富。我會更加努力，去學習、去提高自己的能力，我相信自己的明天會更好!同學們，熱愛自己的專業(yè)，學好自己的專業(yè)知識，它是自立的基礎，它是工作的必需。讓我們抬起頭來，我們有高超的專業(yè)技能，有越挫越勇的精神，有超越自我的品質，我們一定會為社會做出貢獻，學弟學妹們，加油吧，努力吧，熱切期盼你們能在明年的技能大賽中取得優(yōu)異的成績！最后，我想對一直以來教育我的所有老師們表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、學習進步！謝謝大家！xxx20xx年xx月xx日2022大賽獲獎感言10能夠獲得此次青年教師優(yōu)質課競賽文科組一等獎，我的心情非常激動。我想這是對我進入一中以來的教學工作的最好肯定。十分感謝我的師父譚校長一直以來對我的悉心指導，感謝趙勇老師以及政治組的全體老師長期以來對我的關心與幫助，感謝始終支持我、鼓勵我的師長和同事們……感謝學校領導和教務處組織此次活動，給了我們青年教師一個展示的平臺，感謝本次活動的評委老師們對我的賞識——謝謝你們!這是我第一次參加優(yōu)質課競賽，能夠取得這樣的成績的確給了我一份以外驚喜。與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案到課堂教學、課后反思，以及接收來自同行的指導，整個過程讓我們收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我們來說也是一個很好的學習機會：熊劍老師富有感染力的語言表達，王鑫老師親切的教態(tài)，高皓老師引導學生對課文的深刻剖析，張婷老師洪亮而底氣十足的聲音，劉聯(lián)國老師精美的教學設計，朱可可老師優(yōu)雅的姿態(tài)地道的英語口語，柳慶怡老師課堂上富有激情的演講……都給我留下了深刻印象，這對我在今后教學中如何提升能力、調動學生受益匪淺。希望參與此次優(yōu)質課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學方面上一個新臺階。對于剛走上工作崗位不到一年的我，所取得的進步首先要得益于一中這片沃土的栽培。一中的素質教育理念為我們的發(fā)展指引了方向，師徒結對的培養(yǎng)模式使初入教壇的我們不再感到茫然。文綜組的和諧相處讓我們感到家庭般的溫暖。一中教師嚴謹務實的治學態(tài)度、愛生如子的為師風范和高超的教學技能、無私奉獻的精神為我們鑄就了一座讓我們仰視并且需要我們去不斷攀登的高峰。千里之行，始于足下。我的教學生涯才剛剛開始，我深知不能因為取得一點小小的成績而沾沾自喜，我會一如既往地虛心學習、勤奮工作。我讀研期間所學的專業(yè)是課程與教學論，在今后的工作中，我會努力將所學的理論知識和教學實踐相結合，爭取使自己早日成為一名合格的一中教師。讓我們一起秉承團結進取、務實創(chuàng)新的一中精神，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務，為創(chuàng)造一中更加輝煌的明天而奮斗!我們在教師大賽上獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領導的關愛。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好?？偟脕碚f，能夠參加這么大型的比賽活動，我感到非常的慶幸了。感激的人太多，卻不知道用什么語言去形容。能夠獲獎也是大家的功勞。如果有大家在背后一直默默地支持、鼓勵我，也就不會有今天的成績。我并沒有激動萬分，而是很想靜下心來思考某些環(huán)節(jié)和問題。通過這次比賽，我想我又得到了鍛煉和提升。但并不會因為這次比賽而自滿、自傲。因為我也看到了自己很多的不足，佼佼者太多了，我應該向她們多多的學習精華。希望通過自己的努力，今后還會有這樣的學習、鍛煉的機會。2022大賽獲獎感言11當?shù)弥约韩@得一等獎時，我的心情很激動，因為我知道，這是公司對我的肯定，是我的榮耀，也是我今后工作的鞭策和動力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個展示自我的舞臺。 這次技能大賽前，公司給我們出了題庫，并舉行了多次賽前培訓，我覺得這次技能大賽得不得獎并不是很重要，重要的是在準備的過程中我得到了很多。題庫中的很多知識，以前只知道是什么，而不知道為什么，通過這次學習題庫的過程，使我對這些知識有進一步的了解。由于幾個部門剛合并不久，對于主設備、新寧公司的產品剛接觸，并不是很熟悉，這次技能大賽的賽前培訓讓我對這些產品有了更深的了解。作為一名工程調試人員，以前只知道怎么調試，從沒有學習過工程設計和屏柜質量方面的知識，通過這次比賽，也讓我學習到了有關工程設計和屏柜質量方面的一些知識。其實沒有獲獎的同事也一樣是優(yōu)秀的，他們同樣為這次技能大賽做了充分的準備，同樣也是獲益良多。 加入公司三年來，從對公司保護產品僅有一點了解到現(xiàn)在不但能熟練調試各種屏柜，還能解決一些調試過程中遇到的問題，整個過程離不開上級領導的認真教導和資深同事們的熱心幫助。在這樣的環(huán)境中，我們沒有理由抱怨，能夠學以致用,我覺得是人生的幸福。只要付出就會有回報，這不僅僅是物質上的，也是精神上的。 公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應該為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，只有大家齊心協(xié)力，才能完成公司所下達的目標。在以后的工作中，我將不辜負領導的期望，在自己的工作崗位上努力學習，不斷地攝取新的知識，不斷提升自己的技能、擴大自己的知識面，使自己能夠更好地滿足工作的需要，兢兢業(yè)業(yè)地為公司的發(fā)展獻出自己的一點力量!2022大賽獲獎感言12尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家好!作為秘書職業(yè)技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過比賽的大風大浪之后，平靜下來總結了培訓和比賽過程的經(jīng)驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。這次比賽我獲得了獎，這個獎對我來說意義重大，因為它是我在學校比賽中獲得的最有價值意義的獎，我相信這只是一個開始，我會在以后會得到更多的獎項。我能獲得這個獎，首先要感謝學校給我這次參賽的機會，也要感謝x老師、x老師、x老師、x老師、x老師等幾位指導老師的悉心指導，以及隊友、同學和朋友們的支持、鼓勵。最重要的是要感謝我們帶隊老師x老師，在這次為期近一個月的緊張、單調、壓力巨大的比賽過程中，是她和幾位指導老師的無私奉獻和敬業(yè)精神感動了我，也給我堅持下去的動力。其次要感謝、等幾位同學的幫忙，在夜以繼日的培訓過程中，大家默契配合，互相指正缺點，在一遍遍的練習過程中，力求每個動作、每個程序都要做到精益求精。我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽和掌聲，更多的是我個人能力水平和素質的提高。通過這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書職業(yè)技能。也讓我真正體會“沒有付出，就沒有收獲”的真正內涵。作為職校生的我們，應不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚起錦繡前程之帆。最后，我想對一直以來教導我的所有老師表示衷心的感謝!2022大賽獲獎感言13尊敬的各位領導，親愛的同仁們：大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。感觸一：三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握?？傊?，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻嬎紝で笮乱馔黄茣r，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關斬將，經(jīng)過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。我的教學設計構思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。2022大賽獲獎感言14獲獎后我最想感謝的是我們的老師和師兄。一年多的時間里，老師陪我們走過了風風雨雨：開始培訓時，我們連制作印刷電路板都不會，老師手把手的教我們。電路調試不出來，老師和師兄熬通宵陪我們一起調試。需要元器件，老師會想盡一切辦法幫我們拿到……而在具體的競賽技能和知識上,老師更是給了我們很大的幫助。我們學校的競賽培訓模式是多對多——即由多位各個方向的老師組成一個輔導老師組。老師們之間互相交流、討論，把知識融合在一起。當學生遇到問題時，輔導老師組便會合學生在一起討論解決方案。我認為這樣的方式很好，因為一個老師的知識雖然有限，但大家一起討論往往能得到意想不到的結果。而且老師們從來都沒有給我們擺架子，學生、老師一樣，誰的方案能解決問題誰就對。2022大賽獲獎感言15昨晚是團支部風采大賽決賽，我們班是第是十一個節(jié)目，比賽完后我們就呆在后臺照集體照、說笑，團支部風采大賽第一名獲獎感言。我們從沒有想過比賽成績，因為從初賽到?jīng)Q賽的將近三個月里，我們付出了太多，到真正決賽時，名次對于我們就不那么重要了，因為我們努力了，實實在在的努力了，我們只想的是：只要我們對得起我們這么多天的努力就行了......我叫了個認識的朋友幫我們拍集體照，我們站好了姿勢，拍了第一張，就在準備排第二張的時候，我們班的人都沸騰了，我卻開始不知所措，我站起來，撥開走廊上的人群，向前臺望去，詢問每一個人，剛才話筒里傳出的聲音是不是真的，到底是不是真的......他們看著我，告訴我：營管121是第一名！我當時覺得自己就好像被人打了一下似的，腦子更是亂亂的，“我們是第一，我們是第一”，我不停在心里默念這句話，好像就是為了把自己從夢境拉回現(xiàn)實一樣，我當時太想哭了，因為我們付出的太多了......回顧從初賽到?jīng)Q賽的將近三個月里，我們曾同寢室的人意見不合，也曾爭論的面紅耳赤。如果說從剛開始想風采大賽的點子再到號召班里人參加我們團支書付出了很多，那后來兩個多月的排練生活我就更不用多說了，找視屏，截音樂，規(guī)范舞蹈動作，從網(wǎng)上買道具......你都可以看見她的身影，不用我說，她的付出我們都看的見，因為她實在是瘦的太明顯了，我們都跟她開玩笑說：一個風采大賽夢夢得瘦好幾斤！記不得多少次因為時間緊，她總是不到六點就起床，到六點一來電就開始從網(wǎng)上不停地看視屏，想動作，有一天下雨，因為道具不夠，我們跟輔導員請假去火車站那買道具，當我還在思考哪有賣的時候，而夢夢早就領著我去了，可想而知，他在背后付出了多少努力，當我在后面看見她穿梭在各個小店的時候，我真的有說不出的感覺，她真的很好，而我卻真是找不到什么詞來形容她了，總覺得什么詞都是暗淡的，特別想對她說聲謝謝，又覺得這兩個字也不能表達我的感受......由于我們排練需要一個安靜的空地，所以我們曾經(jīng)天天在國教樓借教室排練，以至于管理教室的阿姨看見我又來借教室，就說：“你們要教室又排練？”我說“恩”，阿姨緊接著說“不批！”我只能默默走出去，等到大家都過來排練時，問我為什么不借個教室，我只能笑著告訴她們：教室被借完了，我們還在三樓東邊廁所旁的空地排練吧......后來我們會趁體育教室沒課的時候到那排練，我們的排量地點是不固定的，我們的