【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （3）數(shù)學(xué)大眾化，不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展；（4）教學(xué)永遠(yuǎn)是教和學(xué)的統(tǒng)一，永遠(yuǎn)具有教育性；（5）在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授給學(xué)生基本知識(shí)、基本技能，更重要的是讓學(xué)生在能力上得到發(fā)展。（6）在教學(xué)過(guò)程中，要做到減負(fù)增效，向課堂教學(xué)要質(zhì)量（7）在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；（8）既教猜想又教證明，猜想比證明還重要。二、當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)理論革新的重要趨勢(shì)教學(xué)目標(biāo)日趨全面化（a）掌握知識(shí)與發(fā)展智能的統(tǒng)一；（b）認(rèn)知因素與非認(rèn)知因素發(fā)展的協(xié)調(diào)；（c）身心發(fā)展的和諧；課程設(shè)置綜合化，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)化（a）合并若干學(xué)科，開設(shè)一些綜合性課程。（b）課程結(jié)構(gòu)綜合化：綜合設(shè)置一些靈活多樣的課程，打破單一僵化的結(jié)構(gòu)課程，如必修課與選修課并舉。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在基本概念、基本原理、基 本原則上，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（1）要把說(shuō)課呈現(xiàn)的精彩，我們必須先了解一些教育理念和當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)理論革新的重要趨勢(shì)。（2）說(shuō)課的重點(diǎn)要放在“教室怎么教、學(xué)生怎么學(xué)”和“為什么這樣做”，以及教學(xué)效果預(yù)估的分析和說(shuō)明?！罢f(shuō)課”可以是對(duì)課前教案的設(shè)計(jì)闡述，也可以使對(duì)課后教學(xué)的評(píng)價(jià)與分析。（3）說(shuō)課的特點(diǎn)是：簡(jiǎn)便易操作。理論與實(shí)踐相結(jié)合。智慧互補(bǔ)?？芍貜?fù)修改和補(bǔ)正。說(shuō)課與備課的關(guān)系： １、相同點(diǎn)都是為上課服務(wù)，說(shuō)課是一種深層次的備課后的展示活動(dòng)。２、不同點(diǎn)：（１）內(nèi)涵不同：說(shuō)課比備課更加深入、透徹、細(xì)致；（２）對(duì)象不同：說(shuō)課對(duì)象是教師，備課不直接面向教師或?qū)W生（３）目的不同：說(shuō)課為了幫助教師改進(jìn)和優(yōu)化備課，以提高教師的素質(zhì)；備課只要寫出教什么，怎樣教；而說(shuō)課還要從理論角度闡 述為什么這樣教。要求不同：（４）第三篇：見習(xí)教師自我總結(jié)自我總結(jié)新村小學(xué)文永良光陰似箭，日月如梭，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。回過(guò)頭來(lái)想一想，這一年的時(shí)間，收獲真是不小，酸甜苦辣都有。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能夠走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真真正正地適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了新村小學(xué)這個(gè)教師集體的大家庭，從中感悟到了為人師表的重要，體會(huì)到做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來(lái)與學(xué)生的朝夕相處，小學(xué)生的天真無(wú)暇，渴望求知，堅(jiān)定了我對(duì)小學(xué)教師崗位的信心，決心以師德、師愛、師智、師能來(lái)要求自己，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來(lái)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并認(rèn)真閱讀報(bào)刊雜志，不斷了解與時(shí)俱進(jìn)的信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加教育局精心組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表。二、教育教學(xué)方面：在新課程改革的影響下，我和本校的所有教師一起融入了新課改的浪潮中。在新課改推行以來(lái)，我們認(rèn)真積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)造精神。我們學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。以德為先“無(wú)德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的道德。而我作為一名新教師，師德修養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)更加重要，師德不能靠一朝一夕而就，也不能只掛在嘴上，夸夸其談，而是要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了與教師師德師風(fēng)的書籍。并對(duì)重點(diǎn)章節(jié)做了筆記，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。以能為重小學(xué)要發(fā)展，教師是其中的關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡自己最大的努力向名師目標(biāo)邁進(jìn)。首先通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧儯虒W(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，特別是作為新教師的我。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書，“讀書會(huì)讓我們的教師有深厚的學(xué)識(shí)，更加善于思考，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，于是我為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書計(jì)劃，只要涉及新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等，他們是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，豐富了自己教學(xué)手段，提高了自己課堂教學(xué)水平。其次要通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)證明自己。教育是一門高深的藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)。教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。我要在不斷的反思中成長(zhǎng)、不斷超越自我。勤能補(bǔ)拙，勤奮特別是為師者的致勝法寶。特別作為新教師更加要勤奮好學(xué)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。在此感謝新村小學(xué)的校長(zhǎng)、主任以及全體教師，在我見習(xí)期里對(duì)我的培養(yǎng)、指導(dǎo)，使我能盡快的適應(yīng)教師的生活，使自己各個(gè)方面的技能都得到了較大的提高。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要真正做好它，并非易事。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，不斷努力，定會(huì)有所收獲。作為一個(gè)見習(xí)教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。第四篇：教師見習(xí)自我工作總結(jié)教師見習(xí)自我工作總結(jié)1黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個(gè)公辦園，在短短的三個(gè)月見習(xí)期間，我受益匪淺，通過(guò)這次見習(xí)真是讓我明白了:只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育見習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次見習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。這次見習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在見習(xí)中，我做的更多是保育工作，也許是因?yàn)槲以诖蟀啵诮虒W(xué)上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我看到了自己的不足，如：我們的語(yǔ)言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒(méi)有做到適度的夸張，評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好做到因材施教，對(duì)親外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理，以上3點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來(lái)的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻?，慢慢磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少，比如說(shuō)：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)道，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個(gè)人的耐心，忍耐心，恒心，細(xì)心等等對(duì)于人的性格確實(shí)有些幫助。我做好的方面或者說(shuō)是基本令自己滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)，組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚聲音語(yǔ)速適度。課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人，真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們