讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒范文大全(編輯修改稿)
2024-10-17 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”是的，愛(ài)！它不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是給予，是無(wú)止息的自我奉獻(xiàn)和犧牲。因此，便有了這樣一種人：驕陽(yáng)似火的田地里，匍匐著你佝僂的身影；孩子每一次犯錯(cuò)，你用你刻意的嚴(yán)厲讓他遠(yuǎn)離，雖然，你曾獲得的，只能是孩子無(wú)知的敵意。這個(gè)人的名字，叫父親！因此，也就有了這樣一種人：烏黑的頭發(fā)，被一根根粉筆染白；無(wú)辜的聲音，被一節(jié)節(jié)長(zhǎng)課嘶??；健壯的青春，被一本本作業(yè)累垮。這種人的名字，叫老師！記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”說(shuō)得多好！擁有一個(gè)榮譽(yù)是幸福，擁有兩個(gè)幸福是幸運(yùn)。我很幸福，因?yàn)槲沂且粋€(gè)驕傲的父親；我更幸運(yùn)，因?yàn)槲疫€是一個(gè)自豪的老師。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，即便在清貧的歲月里，也仍有那么多暖心的往事，那么多刻骨銘心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我在身心疲倦之余，暖暖地重溫起。就讓我從一件小事說(shuō)起吧。剛參加工作那年，我被分配到了偏僻的南引小學(xué)，成了一群十來(lái)歲學(xué)生的孩子王。俗話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。憑著剛走上工作崗位的激情，我忘卻了條件的艱苦，全身心地投入到這群帶著純真和野性的農(nóng)村孩子的身上。然而，教育的反復(fù)性和曲折性，卻一次次地考驗(yàn)著我并不成熟的耐性。記得那天，已經(jīng)染上風(fēng)寒近一周不斷咳嗽的我，仍強(qiáng)打著精神給孩子們上了數(shù)學(xué)課。中午，我把李陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)留在了辦公室里改錯(cuò)。那道題，全班只有他一個(gè)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我很失望，一直很盡心地給他補(bǔ)習(xí)，希望他能有所提高。我一遍又一遍反復(fù)地講，整整六七遍，他依然不解其意。我真的不知道還能怎么辦，只覺(jué)得滿腔心血付之東流，那種委屈加上疾病對(duì)于我的折磨，竟讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。我合起書(shū)本說(shuō)：“行了，回家吧，都是上課講的東西，怎么還不理解，給你補(bǔ)習(xí)還聽(tīng)不進(jìn)！下去好好想想！”說(shuō)完，我回到了宿舍，躺在床上，對(duì)自己的懊惱和對(duì)學(xué)生的無(wú)奈，心里就像有團(tuán)棉花堵著，讓我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著。也不知道過(guò)了多久，迷糊中有咚咚的敲門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看，是他，李陽(yáng)陽(yáng)！這個(gè)中午被留下來(lái)補(bǔ)課讓我至今還余怒未消的笨學(xué)生，手里提著一籃雞蛋，站在門(mén)口。“王老師，你都病倒了，還給我補(bǔ)課?？晌覍?duì)不起你，我太笨了，老是聽(tīng)不懂。媽媽說(shuō)家里窮，還省了些雞蛋，叫我拿給你補(bǔ)補(bǔ)身子。”霎那間，一股暖流涌遍我的全身，望著眼前這個(gè)急得滿臉通紅、窘得語(yǔ)無(wú)倫次的孩子，看著他手中的這一籃沉甸甸的雞蛋，我突然明白了我的無(wú)知，也讓我羞紅了臉，我顧不得自己依然模糊的淚眼，急急地拉著他走進(jìn)宿舍，重新翻開(kāi)了課本。直到如今，這件事仍讓我記憶猶新。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。也是至此，我才真正深切體會(huì)到人世間最感動(dòng)人的莫過(guò)于真情，而我，正是感動(dòng)于孩子們那份淳樸的真情：一籃雞蛋，一聲聲羞澀的“王老師”，一封封自制的簡(jiǎn)陋的賀卡。這一切，無(wú)一不讓我感動(dòng)，而這種感動(dòng)卻是用金錢(qián)所不能衡量的。我知道，正是它們，讓我明白自己是一個(gè)多么富有的人；我也知道，就是沒(méi)有那一籃雞蛋，那些賀卡，我也能感受到他們的心中，有一份多么美麗的期許。在后來(lái)的歲月中，這樣的情感使我對(duì)孩子們少了一份埋怨，多了一份理解！少了一份苛求，多了一份寬容！少了一份指責(zé)，多了一份尊重！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我喜歡這樣一首小詩(shī)：“當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著/奔向新的征程／當(dāng)園丁——用我們的勤懇／讓科學(xué)的百花園/五彩繽紛。” 吟誦著這首小詩(shī)，我從一個(gè)學(xué)校到了另一個(gè)學(xué)校，從一名老師到現(xiàn)在的學(xué)校校長(zhǎng)，也從曾經(jīng)的年少輕狂轉(zhuǎn)到了而今的而立之齡。假如我也可以算做是東落堡鄉(xiāng)教育園地中的一朵小花，那么我更加清楚，在座的諸位，都比我開(kāi)得更鮮艷，更嫵媚，更迷人。但我依然時(shí)常感動(dòng)，感動(dòng)于那些頭發(fā)斑白的前輩，比如我校的張科老師，剛剛退休的三十年如一日地早到晚歸的于文香老師，??正是他們，用真善美去啟迪了一顆顆心靈，用滿腔的熱情點(diǎn)燃了學(xué)生的“理想之火”。他們也和你我一樣，不過(guò)是默默無(wú)聞的普通人，或許永不能像孟二冬那
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