【文章內(nèi)容簡介】 月發(fā)出光芒！拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望！我們是最棒的高三學(xué)子，我們將以優(yōu)異的成績續(xù)寫母校榮光。百煉成鋼，百日流芳，讓我們苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場，我們正信心百倍，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌?。ǘ┳蛉诊L(fēng)雨，昨日喧囂；今朝雄師，昂首咆哮。在這百日的戰(zhàn)場上，我們高三（16）班全體同學(xué)鄭重宣誓：我們不做隨波逐流的扁舟，我們不做逃避困難的懦夫。我們目標(biāo)明確方向堅(jiān)定！我們斗志昂揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)！踏過書山坎坷；渡過學(xué)海茫茫；拼搏一百天，我們的理想揚(yáng)帆起航！奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌！沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！（三）背負(fù)著師長的希望，承載著自己的夢(mèng)想迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：十年寒窗，信余百天，為求圓夢(mèng)，立此誓言。心無旁鶩，唯學(xué)是先，懸梁刺股，孜孜不倦。不畏成敗，只求無憾。臥薪嘗膽，我心更堅(jiān)，心中夙愿，即將實(shí)現(xiàn)。摩拳擦掌，沖鋒在前。蟾宮折桂，漫步霄漢?。ㄋ模┬?zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三四班許下的莊嚴(yán)承諾。讓我們舉起右手，在此宣誓：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。再搏百天，用智慧豐富內(nèi)涵；再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛。拼搏百天，挑戰(zhàn)百天。決勝高考，笑傲六月。十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風(fēng)；懸梁刺股，意搏今日；蟾宮折桂，志賭明天；珍惜一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望；挑戰(zhàn)人生，是我無悔的抉擇；決勝高考，是我不懈的追求；流金六月，我們注定成功；夢(mèng)在2012，我們注定輝煌?。ㄎ澹┌偃崭偠?，我們一直乘風(fēng)破浪十年磨劍，我們?cè)诖藣渎朵h芒擁抱理想，我們以青春的名義宣誓：不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望在百日的戰(zhàn)場上，我們將無悔于青春無悔于理想領(lǐng)：責(zé)任在肩，激情滿懷，為鑄就理九的輝煌，為綻放個(gè)人的風(fēng)采，理九班的猛士們，讓我們共同舉起右手，鄭重宣誓：合：目標(biāo)明確，自信自強(qiáng)，勤學(xué)苦練，意志如剛講究方法，奮勇遠(yuǎn)航，挑戰(zhàn)自我，乘風(fēng)破浪團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌，拼搏百天，笑傲考場零九必勝，理九必強(qiáng)，全力以赴，成我夢(mèng)全力以赴，成我夢(mèng)想，全力以赴，成我夢(mèng)想海闊憑魚躍，天高任鳥飛。豈為困難懼，任憑風(fēng)雨錘。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，夢(mèng)想永無畏。年輕不言敗，青春不容悔。揮汗戰(zhàn)百天，豪情永不退。只因六月天，等我去高飛王天瑤：每一次機(jī)會(huì)都要拼盡全力18歲的王天瑤是吉林大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生。今年3月，她收到了世界公立大學(xué)排名第一位的加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院的錄取通知書。雙喜臨門的是，她還申請(qǐng)到了該大學(xué)專門頒發(fā)給新生的“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金”。熟悉王天瑤的老師和同學(xué)對(duì)她有一個(gè)共有印象：清瘦的身體常抱著“市面上最大號(hào)”的牛津英漢雙解詞典。實(shí)際上，在剛升入初中時(shí)，王天瑤還“沒怎么學(xué)過英語”。一次，英語老師講了一個(gè)英語笑話，全班大部分學(xué)生都在笑，她則在“云里霧里”。吉大附中的英語課有個(gè)傳統(tǒng)：前10分鐘用于學(xué)生演講，每節(jié)課一名學(xué)生，依次輪流。為了英語課的演講，王天瑤提前一個(gè)月便開始準(zhǔn)備。不服輸?shù)耐跆飕帪樽C明自己的英語能力“也可以很好”，專門找了一篇生詞很多的文章。當(dāng)王天瑤在其他同學(xué)面前背誦全文時(shí)，得到的回應(yīng)是：“除連詞外，都沒聽懂”。這次經(jīng)歷讓她嘗到了翻詞典學(xué)英語的喜悅，并“小有成就感”。王天瑤有兩本英漢詞典，一大一小。大的放在書桌里，小的則隨身攜帶?！霸诓樽值涞倪^程中，可以看到有關(guān)生詞的其他形態(tài)和使用方法等延伸的內(nèi)容，生詞所在頁面的其他單詞也可以一起背誦，一舉多得。”得益于經(jīng)常翻字典，王天瑤成了同學(xué)中的“活字典”，隨意拎出來一個(gè)生僻的單詞，她大都能說出這個(gè)詞的各種形態(tài)和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典，封面拐角處貼了數(shù)層膠條，詞典側(cè)面則是一片黑。王天瑤初中所在的班級(jí)是吉大附中的實(shí)驗(yàn)班，“同學(xué)們都很?！?，有人已通過課外班或自學(xué)完成了初中課程，有的則按自己的計(jì)劃來學(xué)習(xí)。王天瑤卻從未報(bào)過課外輔導(dǎo)班。在她看來，通過輔導(dǎo)班或自己超前學(xué)完課本的學(xué)生，在課堂上“的確很自信”，但因?yàn)闆]提前學(xué)過課程，她聽課時(shí)更認(rèn)真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。王天瑤說，在后期學(xué)習(xí)中，提前學(xué)完課程的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸消失，“因?yàn)樵诳荚囍?，我的成績和他們不相上下”?！翱梢圆贿x擇超前學(xué)習(xí)，但做錯(cuò)的題目不能再錯(cuò)第二次。”王天瑤說。為此，她為每一科目準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)用于記錄梳理出來的重、難知識(shí)點(diǎn)，另一個(gè)則用來記錯(cuò)題。中考時(shí)，（滿分600分）在當(dāng)年的長春市考生中名列前茅。到高中時(shí)，因?yàn)榧蟾街惺讓脟H部只有4名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性也更強(qiáng)，但王天瑤仍堅(jiān)持完成老師布置的任務(wù)后，再進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從小學(xué)到高中，不上課外輔導(dǎo)班的王天瑤利用周末和寒暑假的時(shí)間，學(xué)了自己喜歡的舞蹈和古箏。因?yàn)槲杼煤?，授課老師曾建議她選擇做專業(yè)的舞蹈演員；在高中時(shí)她還考了古箏業(yè)余組的最高級(jí)別。學(xué)弟學(xué)妹喜歡稱她為國際部的“女神”，他們很愿意找她一起自習(xí)，“有王天瑤在的地方氣場就不一樣，大家會(huì)自覺地安靜下來學(xué)習(xí)”。高二上學(xué)期，王天瑤第一次報(bào)名考托福。班主任王玲鼓勵(lì)道：“第一次考，不要太在意成績，放輕松，就當(dāng)去看題型?！倍跆飕幍南敕ㄊ?，“既然要花時(shí)間，那就得盡全力，不論事后是否還有機(jī)會(huì)”。經(jīng)過精心準(zhǔn)備后，王天瑤首次托福成績?yōu)?04分，已滿足申請(qǐng)美國大學(xué)的要求。隨后，她開始全力準(zhǔn)備SAT的考試。高二暑假時(shí)，王天瑤在查看哈佛大學(xué)的網(wǎng)站時(shí)看到了該校Summer school（夏季學(xué)校）項(xiàng)目，便嘗試申請(qǐng)。申請(qǐng)成功后，王天瑤獨(dú)自一人前往哈佛大學(xué)，用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)兩門課程，修得8個(gè)學(xué)分。在哈佛大學(xué)期間，王天瑤每天往返于宿舍和圖書館，過著兩點(diǎn)一線的生活。最終，兩門課程的結(jié)課成績均為A。心理學(xué)教授私下告訴她，她的心理學(xué)成績是同批學(xué)生中的最高分。王天瑤的母親侯新華說，女兒凡事盡力的態(tài)度，是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。王天瑤上小學(xué)一年級(jí)開始，母親便引導(dǎo)女兒寫作業(yè)時(shí)不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當(dāng)?shù)谝弧薄Ｍ跆飕幰惨恢闭J(rèn)為，“不當(dāng)?shù)谝痪筒皇俏摇?，“雖然不可能每次都考第一，但每次抱著當(dāng)冠軍的心態(tài)，便會(huì)全力準(zhǔn)備”。夢(mèng)回高三沒經(jīng)歷過高三的人，對(duì)高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的夢(mèng)，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……“何物動(dòng)人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞?！贝騽偵细呷_始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然