毛概社會實踐調(diào)查心得體會(編輯修改稿)
2024-10-17 17:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，共有上百份有效問卷，雖然我沒有選擇實地調(diào)查這種方式，但這其中的過程其實也是挺辛苦的。首先，要在網(wǎng)上去做問卷，要想問題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問題以期能讓被調(diào)查者能夠理解并有耐心填下去。問題的個數(shù)也很是頭疼，問題多了別人不愿意填，問題少了達不到自己想要的結(jié)果。因為是第一次搞網(wǎng)上調(diào)查，所以自己要去不斷的摸索這個過程，適應(yīng)這個過程。其次，最難的就是能讓別人填你的問卷。我把問卷放到上，微博上，讓大家?guī)椭睿换厥盏搅耸畮追輪柧?，大多是自己的同學、朋友，受眾面太窄。這樣就達不到我調(diào)查的預(yù)期目標。我為了回收到更多的有效問卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學生的，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學讓他們?nèi)U散我的問卷，現(xiàn)在我的手段也只有這些了。最后，得到了一百多份的問卷，雖然不多但我覺得還是很有價值的。當然，做這份調(diào)查有汗水也就會有收獲。事實上，我覺得自己的收獲還是挺多的。我學會了設(shè)計問卷調(diào)查，學會了在網(wǎng)絡(luò)上與別人更好的交流。在整個過程中通過查找資料我還學到了不少的知識，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。而且更重要的是我學會了做調(diào)查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評建議，要控制自己的脾氣。最后，我覺得成功的做一份問卷調(diào)查只是你做這份調(diào)查報告其中的一小部分，問卷調(diào)查并不代表調(diào)查報告。做調(diào)查報告的目的是為了揭露問題，你既要把這個問題原原本本的向別人展示出來，還要讓別人能夠理解。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報告里最核心最重要的東西了。別人看你的報告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數(shù)字。分析其實并不是那么簡單的，需要思考的問題很多。比如，被調(diào)查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據(jù)這些資料與你的調(diào)查得來的資料分析它們之間的聯(lián)系，并進一步分析出你的結(jié)論。當然，這之間還有很多很多需要考慮的事情?？傊?，這份調(diào)查報告對我來說是來之不易的，它凝結(jié)了我的智慧與汗水。其中也有我的思考與分析，通過這份調(diào)查我了解了大學生對于學習態(tài)度和看法，對于自己學習的計劃的態(tài)度和看法。這當中有讓我們感到欣慰的閃光點，也有我們感到擔憂的一些問題，其中的閃光的點需要我們繼續(xù)保持，其中的問題也要我們憑自己的智慧去解決。五、結(jié)束語我是一名普普通通的大學生，我也有自己對大學生活和學習的看法。通過這份調(diào)查讓我明白了大學并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個真真的學習知識技能的地方。很多大學生都有著自己的學習計劃，有著自己的夢想，大學其實也充滿了人生的競爭。我們在大學里是確確實實需要一份自己的學習計劃的，有了計劃之后要去切實的執(zhí)行貫徹它，這樣我們的大學生活才更充實，我們的人生才更精彩。第四篇：毛概社會實踐調(diào)查關(guān)于本村致富帶頭人發(fā)展經(jīng)歷的社會調(diào)查報告長春理工大學經(jīng)濟管理學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)100911205 楊洋2012年8月摘要：榜樣的力量是無窮的，尤其在農(nóng)村，致富帶頭人的作用不可低估。為了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長才干、奉獻社會、提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，我于此次暑期對山東省濟寧市泗水縣高峪鎮(zhèn)南丑村的兩位致富帶頭人——劉元玲和宋大海，通過實地考察和人員訪問的調(diào)查方法，進行了采訪，并記錄下了他們的發(fā)展經(jīng)歷，結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想進行分析，切實感受理論聯(lián)系實際的重要性。關(guān)鍵詞：致富帶頭人 劉元玲 宋大海 山東省泗水縣南丑村 實地考察人員訪問一、調(diào)查經(jīng)過（一）聰明的“秀才”劉元玲的致富故事順著鄉(xiāng)級公路來到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字樣，這便是第一位致富帶頭人劉元玲目前所經(jīng)營的超市。這個超市可以說是村子里規(guī)模相對較大的一家，而到這里來購買東西的顧客也是絡(luò)繹不絕。在采訪詢問了本地村民之后，我記錄下了劉元玲的致富故事。——“起”劉元玲生于60年代，“文化大革命”等政治運動正在如火如荼地進行，他的家庭條件很是不好。然而，**年代中的他對學習文化知識的熱情卻比同齡人要高出不知幾倍，盡管家里有兄弟姐們，父母還是讓他繼續(xù)上學。根據(jù)街坊鄰居的描述可以得出，劉元玲從小就顯得更加安穩(wěn)懂事，在參與“革命”的間隙通過學習來滿足自己對知識的渴求，他是塊學習的好料子，心中有著自己的遠大抱負?！俺小敝袑W里的他有了稍微好一點的學習環(huán)境，每天勤奮努力的學習，成績一直名列前茅。在物理這門學科上，他是很多人的偶像——幾乎每次都是滿分的成績。他每天的飯就是窩頭就咸菜，生活條件極為艱苦。然而就在這樣的條件下，他仍然抵住了生活
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1